《傅雷家書兩則》人教九上13(文件)
【正文】 界限的邊緣猶豫不決每當(dāng)被誤解不再想解釋每當(dāng)被看成我是如此冷漠孤傲每當(dāng)躲在沒人的地方失聲痛哭每當(dāng)自己快要熬不下去總有一個(gè)自己安慰這個(gè)失魂落魄的我總有一個(gè)自己告訴我要學(xué)會(huì)獨(dú)立的成長(zhǎng)總有一個(gè)自己讓我面對(duì)困難而不要害怕總有一個(gè)自己耐心的聽我說遙遠(yuǎn)的理想總有一個(gè)自己一直一直欣賞我總有一個(gè)自己要我勇敢的做下去在遺忘的角落我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)板書設(shè)計(jì)傅雷家書兩則寵辱不驚情緒上的消沉和低落————————成功后的掌聲和鮮花堅(jiān)強(qiáng)、赤子之心第三篇：傅雷家書《傅雷家書》讀后感《傅雷家書》是由我國(guó)著名翻譯家傅雷及其夫人寫給其愛子傅聰及傅敏的家書中摘編而來的。他心中凝聚著對(duì)祖國(guó)深厚的情感，他喜愛博學(xué)、為人正直、品德高尚，他將心中至高的道德情操深深融入于一封封書信中。家書中體現(xiàn)了傅雷夫婦的細(xì)致入微、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，小至對(duì)愛子的生活住食，大至對(duì)愛子的藝術(shù)生活教育。《傅雷家書》中的內(nèi)容細(xì)細(xì)品讀可謂讓我們終身受益。傅雷先生在寫家書中不僅僅為愛子提出寶貴建議，更從自身的人生教訓(xùn)中向愛子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、批評(píng)自己，可見傅雷先生為人之謙虛、為父之正直。《傅雷家書》中學(xué)習(xí)到的也不僅僅限于父母對(duì)子女的情感、了解，還有子女對(duì)父母的真情流露。我對(duì)于此書的感想絕非只有這一篇文章，這種獨(dú)特的父子情誼值得我們一生細(xì)細(xì)品味。傅雷是文化素養(yǎng)極高的學(xué)者，教育兒女自然有一套好方法，在家書中，能看出傅雷首先教兒女如何做人，如何對(duì)待生活?！坝H愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。父母辛辛苦苦，一步步將我們哺育成人。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。這是一位父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感?！冻鞘兄?，人文之變》時(shí)間如百白駒過隙般，年前的城市，是一個(gè)貧窮落后的邊陲小村莊。他便是上海。黃包車這種交通工具在從前的大上海很常見，然而隨著時(shí)間的推移，物是人非。上海還擁有國(guó)際化的飛機(jī)場(chǎng)，虹橋機(jī)場(chǎng)和浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)。歐洲風(fēng)格的上海音樂廳因市政建設(shè)需要被移位，但在內(nèi)部改建之后已經(jīng)重新對(duì)公眾開放，以舉行交響樂音樂會(huì)為主。語音受移民中占優(yōu)勢(shì)的蘇州和寧波兩地影響巨大。借世博的東風(fēng)，上海于繁華中讓人看到了人的關(guān)愛精神。也正是這樣我才找到真正的城市人文之變！隨筆。生活告訴我們，“精神”就是活力，就是生命之源，于城市，于國(guó)家，都是這樣。數(shù)千年的文明，人文精神本來就是我們民族文化創(chuàng)造的。上海的文化被稱為“海派文化”，與開埠后傳入的對(duì)上海影響深遠(yuǎn)的歐美文化等融合而逐步形成，既古老又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)又時(shí)尚，區(qū)別于中國(guó)文化，具有開放而又自成一體的獨(dú)特風(fēng)格。上海也一座歷史悠久的文化城市。公共汽車線路數(shù)量1000多條，地鐵、輕軌、公交車、磁懸浮等。對(duì)于世界來講，它是經(jīng)濟(jì)、科技、文化界的一次奧林匹克盛宴，給參展國(guó)家?guī)肀姸嗟臋C(jī)遇、發(fā)展、效益與聲譽(yù)，促進(jìn)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步。今日的城市已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際化大都市?！案赣H，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛。不錯(cuò)，這就是傅雷，一位作家，同時(shí)也是一位可敬的父親——他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，在這樣一顆心下還有對(duì)兒子親人的無私熱愛。第五篇：傅雷家書讀《傅雷家書》有感“真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！”“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。所有的父母都是愛孩子的，卻不一定能很好的教育孩子，傅雷給天下所有的父母做了一個(gè)榜樣，是素質(zhì)教育的典范。第四篇：傅雷家書傅雷家書讀書筆記禮以孝為先，不僅僅是因?yàn)楦改附o了我們生命，更多是給了我們做人的道理，讓我們成為一個(gè)有用的人才。這樣的親情，讓我們?cè)谧掷镄虚g中備受感動(dòng)。無論是傅聰成為著名鋼琴大師還是傅敏成為英語特級(jí)教師，傅雷夫婦都為他們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，稍怕孩子們走錯(cuò)了半步。書中藏滿著傅雷先生的睿智博學(xué)，給人深刻的見解。傅雷先生是一位對(duì)自身要求極其嚴(yán)格之人，所以在書信中也表達(dá)了對(duì)愛子的嚴(yán)格要求，甚至給愛子立下三個(gè)原則，讓其將祖國(guó)情誼深刻心中。書中時(shí)常插入母親朱梅馥寫給兒子的書信，內(nèi)容中展現(xiàn)了一位善良賢德、端莊溫和的東方女性形象、一位具有超強(qiáng)文化素養(yǎng)的偉大母親形象。家書中父親無微不至的關(guān)懷、望子成龍的期望讓我們深深感觸在每一封信的字里行間。四、作業(yè)欣賞《自己給的堅(jiān)強(qiáng)》。朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。說說你的理解。“赤子便是不知道孤獨(dú)的。他對(duì)于“堅(jiān)強(qiáng)”
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