一年級(jí)第二冊(cè)《兩只小象》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教師：小朋友都說(shuō)得非常好，真了不起！今天老師收到了一張請(qǐng)?zhí)?，大森林里要開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)物演唱會(huì)，老師邀請(qǐng)大家一起去聽(tīng)演唱會(huì)、順便 看看小象。mid=***學(xué)唱歌曲。教師：讓我們也一起跟隨旋律和他們歌唱（播放《兩只小象》的歌曲）3c904b2db830281020bd31344904amp。（2）跟老師一起有強(qiáng)弱、有感情地演唱《兩只小象》。（同桌的兩位同學(xué) 互相勾“鼻子”）下面我們邀請(qǐng)幾對(duì)好朋友上臺(tái)表演，我們看哪對(duì)表 演的好。 啟發(fā)領(lǐng)悟教師：好了，這次的森林演唱會(huì)就要結(jié)束了。在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。這節(jié)課上完后我覺(jué)察到學(xué)生興趣很濃，并在下課后可以編出很多種不同的小舞蹈。引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。gagaga（3）看圖模仿小貓叫一叫。在歌曲里看見(jiàn)它（休止符）也要停一停。學(xué)學(xué)象的行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。（）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。小結(jié)看圖片，向?qū)W生介紹象是人類(lèi)的好朋友，我們大家都要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。增添學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)及對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)。初步掌握休止符。節(jié)奏練習(xí)。師；小朋友們真棒，我們一起通過(guò)了神奇的樓梯，呀，快看，小火車(chē)又來(lái)接我們了，我們坐上火車(chē)?yán)^續(xù)往森林出發(fā)吧。師：原來(lái)是小象，看看它要對(duì)我們說(shuō)什么？哦，原來(lái)參加演唱會(huì)，還要準(zhǔn)備一首歌曲才行，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌難不難？到底唱了什么？看看我們能不能快快的學(xué)會(huì)。有感情地唱；跟伴奏唱。師：真不錯(cuò)，小象表?yè)P(yáng)我們啦，說(shuō)我們可棒了，那現(xiàn)在我們一起去看看森林演唱會(huì)都有誰(shuí)吧！我們先來(lái)看看鳥(niǎo)兒家族給我們帶來(lái)的歌舞表演，我們一起來(lái)欣賞吧，記得要做個(gè)文明的小觀眾，帶上你們的掌聲歡迎他們哦！師：看完那他們的表演，現(xiàn)在輪到我們了，你們能行嗎？我們要表現(xiàn)的棒棒噠，讓他們?yōu)槲覀児恼?，?zhǔn)備好了嗎？（五）課堂小結(jié)師：今天真是太開(kāi)心了，和小朋友一起參加了森林演唱會(huì)，認(rèn)識(shí)了好多的動(dòng)物朋友，知道了要和動(dòng)物朋友們和睦相處，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的音樂(lè)符號(hào)他叫什么來(lái)著，真不錯(cuò)都記住了它。教學(xué)重點(diǎn)：一、能用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《兩只小象》，并用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小象的神態(tài)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽(tīng)歌曲邊律動(dòng)進(jìn)教室。]三、發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：“讓我們一起這次的快樂(lè)之旅吧！第一站首先我們到了家禽區(qū)。”課件展示小雞、小鴨圖?！睂W(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么樣的節(jié)奏，并模仿。再讓學(xué)生把節(jié)奏給寫(xiě)出來(lái)。]五、新課教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：“參觀完了家禽區(qū)，讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧！你們看，我們的第二站是什么地方呢？”熟悉歌詞。朗讀歌詞，并解決難點(diǎn)休止符，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。③、跟琴輕唱。⑤、跟伴奏唱。把學(xué)生的聲音現(xiàn)場(chǎng)錄下來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。有感情的演唱，并要求學(xué)生能背唱歌曲，能用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲里小象的神態(tài)?！饕髮W(xué)生獨(dú)立完成對(duì)小鴨子的歌詞創(chuàng)編，并唱唱。[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能有依依不舍的心情離開(kāi)教室，讓學(xué)生真正喜歡音樂(lè)學(xué)習(xí)。能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用各種動(dòng)作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表演增色。能大膽積極地參與表演。（課件出示“森林音樂(lè)會(huì)”圖片）讓學(xué)生戴上課前制作的各種小動(dòng)物的頭飾，伴隨著音樂(lè)，模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，走進(jìn)教室，去參加“森林音樂(lè)會(huì)”。認(rèn)識(shí)它們嗎？（小兔和青蛙）（出示兩只小象圖片）“看看誰(shuí)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了？”利用音樂(lè)會(huì)的節(jié)目引出大象媽媽和小象，并讓學(xué)生摹仿大象走路的樣子。大象媽媽今天特別高興！她呀要送給小象們一首歌，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？播放《兩只小象》。師：那么請(qǐng)你們也在音樂(lè)聲中輕輕地、慢慢地走過(guò)去，和你的好朋友一起，用手代表小象的長(zhǎng)鼻子，象它們那樣勾勾鼻子，握握手好嗎？生：再次聆聽(tīng)，在音樂(lè)聲中，找到自己的好朋友“勾一勾”。演唱歌曲。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。老師彈琴，各小組按次序伴奏，掌聲表?yè)P(yáng)。學(xué)生評(píng)價(jià)，老師點(diǎn)評(píng)，選出“最佳合作獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1