《電腦住宅》同步教學(xué)設(shè)計（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ”等圖片）那么在未來，我們的住宅又會是什么樣的呢？今天，老師帶大家一起去參觀一棟房子，這就是世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，它是由東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計的。課文主要向我們介紹了什么？出示：本文向我們介紹了一棟安裝了（）臺電腦的住宅,具體寫了住宅的（）、（）、（）、（）、（）、（）等地方的電腦裝置以及它們功能。（根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）各個部分都是怎么受電腦控制的呢？請選擇自己特別感興趣的部分深入地讀讀課文，找找相關(guān)的句子。讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的未來，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”！板書：３０ 電腦住宅 一切 電腦 指揮（門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室）神奇 安全 方便 舒適第三篇：《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計30電腦住宅一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識6個生字。二、教材分析這是一篇略讀課文。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。五．教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 六．課時安排： 1課時第一課時一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。它概括地說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)，相互合作的特點。（3）通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。2．高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？3．是啊，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、作業(yè)設(shè)計如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最佳住宅。為了形象生動說明電腦住宅的功能和作用，課文運用了想象和聯(lián)想，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀中理解內(nèi)容，同時培養(yǎng)想象和聯(lián)想能力。最后，用“說一說、議一議”的形式作為作業(yè)，這樣既教給了學(xué)生按一定的順序說明事物的方法，又培養(yǎng)了他們愛科學(xué)的情感，實現(xiàn)聽、讀、說、寫的互動遷移，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（重點），運用簡單示意圖、表格、影像等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。并想想：你從哪些地方感受到電腦的神奇和方便？ 全班交流 3 理清文章脈絡(luò)課文按什么順序?qū)懙?？分別寫了哪些地方？合作探究 深入文本 四人小組合作學(xué)習(xí)，要求： ?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)了課文，又聽了同學(xué)們的介紹，你認(rèn)為電腦住宅很學(xué)生回答并上臺板書，結(jié)合板書總結(jié)。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況?！救S目標(biāo)】１、知識與技能：⑴ 認(rèn)識６個生字。３、情感與價值：⑴ 引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。２、能想象出課文描寫的場景和事物。２、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。方式Ｃ：介紹電腦住宅⑶ 以電腦住宅小主人的身份向參觀者介紹電腦住宅中各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。⑵ 匯報交流自己喜歡的語段，并體會作者的表述方法?！景鍟O(shè)計】人類 電腦（舒適、便捷）（神奇）
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