【正文】 兒適時(shí)進(jìn)行干預(yù)引導(dǎo)。重點(diǎn)觀察幼兒的小組合作記錄情況及是否真實(shí)的記錄?！?《愛跳舞的葡萄干》活動(dòng)中所需的材料簡(jiǎn)單：是生活中常見、小朋友愛吃的一些零食；步驟簡(jiǎn)單，適合幼兒操作；現(xiàn)象易于觀察，神奇，能充分激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的記錄方法。幼兒思考問題（1）比較大小和相應(yīng)的重量？（2）屬于記錄表中的哪種食物?嘗一嘗：請(qǐng)幼兒嘗試一下幾種不同食物，激發(fā)幼兒探索的興趣。（2）教師介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄方法。三、教師小結(jié)： 浮沉現(xiàn)象原理在現(xiàn)實(shí)科技中的運(yùn)用?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)風(fēng)車，初步了解風(fēng)車在生活中的主要用途。活動(dòng)過程：（一）認(rèn)一認(rèn)教師：老師認(rèn)識(shí)一個(gè)快樂朋友，只要有風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)開心地跳起舞來，它是誰呢？教師呈現(xiàn)【圖片欣賞】，為幼兒展示不同的風(fēng)車圖片。教師：瞧，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來后城市發(fā)生了什么變化？田野呢？教師：當(dāng)大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生很大的力量，幫助人們發(fā)電和提水。教師：風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)的大小以及跑的速度有關(guān)系，跑的快，風(fēng)就會(huì)大點(diǎn)，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)的快一點(diǎn)，跑的慢，風(fēng)就會(huì)小點(diǎn)，風(fēng)車酒會(huì)轉(zhuǎn)的慢一點(diǎn)。材料準(zhǔn)備⒈、不同形狀的吹泡泡工具（自制的，用細(xì)鐵絲彎成各種形狀）。⒉、能大膽嘗試和操作各種材料調(diào)制泡泡水，在實(shí)踐操作和對(duì)比中發(fā)現(xiàn)哪種材料更合適吹泡泡。逐一引導(dǎo)幼兒觀察、講述各種操作材料的名稱、作用和使用方法。反思分析泡泡是晶瑩透亮、輕盈神奇的，吹泡泡游戲是幼兒熟悉和喜愛的。在玩吹泡泡游戲時(shí)，幼兒只享受在吹上面，沒有有意識(shí)地去觀察泡泡的形狀、顏色，也沒有感知什么形狀的工具容易吹出泡泡來。知道芹菜和菠菜它們都是蔬菜。二、活動(dòng)準(zhǔn)備洗凈帶根的芹菜、菠菜若干棵(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)?！扒鄄硕加心切┎糠郑渴鞘裁葱螤?、顏色？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉子。出示菠菜，用同樣的方法，讓幼兒認(rèn)識(shí)菠菜的外形特征。老師作總結(jié)：“現(xiàn)在我們一起來比較芹菜和菠菜在根、莖、葉子上的不同點(diǎn)：芹菜棵高，菠菜棵矮：菠菜根是紅色，有甜味，芹菜根是白色，菜味道濃：芹菜莖粗大，菠菜莖細(xì)?。呵鄄擞腥~柄，菠菜沒有；芹菜葉是園的，菠菜葉是尖的。游戲：《買菜》 老師說出游戲規(guī)則：請(qǐng)四名幼兒扮演菜檔的售貨員，其他幼兒來買菜，只要說對(duì)波菜和芹菜的外形特征和名字，才能把菜賣給他。教學(xué)準(zhǔn)備：透明的盆若干、透明塑料杯若干、手絹若干、塑料袋若干。手絹為什么沒有濕呢?水為什么進(jìn)不了杯子?多奇怪呀!杯子里有什么東西擋著不讓水進(jìn)去呢?(請(qǐng)幼兒討論，說說原因)。第二次杯子傾斜空氣跑出來，冒出氣泡，水就進(jìn)去了，手絹也就濕了。用塑料袋抓空氣，把塑料袋抓緊，看看塑料袋有什么變化。中班科學(xué)活動(dòng)11活動(dòng)目標(biāo)：情感：對(duì)于教師拋出的問題，愿意積極思考動(dòng)腦。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片準(zhǔn)備：珠穆朗瑪峰、魚化石、板塊。教師：老師現(xiàn)在來告訴你們答案吧！我們的地球是不斷在運(yùn)動(dòng)的，在地球上有很多的板塊，很多的山峰還有城市都在板塊上，我們中國(guó)就在這個(gè)亞歐板塊上，原來的珠穆朗瑪峰并不是山峰，而是在海里，所以就會(huì)有很多的小魚和小蝦，但是因?yàn)榈厍虻倪\(yùn)動(dòng)，板塊和板塊之前會(huì)有沖撞，珠穆朗瑪峰在我們的亞歐板塊和印度洋板塊之間，所以經(jīng)過沖撞，珠穆朗瑪峰就“長(zhǎng)高”啦！所以，在珠穆朗瑪峰的山頂會(huì)有小魚和小蝦的痕跡。中班科學(xué)活動(dòng)12科學(xué)活動(dòng)：水不見了一、設(shè)計(jì)意圖：孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”?？伤麉s說：“我一倒下去，水就不見了，我怕花兒沒喝夠，所以多澆一點(diǎn)”。幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下，主動(dòng)地去探索“水不見了”的原因，并將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中，通過實(shí)驗(yàn)、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活中有哪些東西容易吸水了解幼兒對(duì)物品吸水性的理解幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感知水的流動(dòng)性在生活活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些操作材料會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個(gè)小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個(gè)杯子；每組一盆水；實(shí)物投影儀一臺(tái)；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網(wǎng)、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；圖表一張。2．熟悉一些關(guān)于菊花的歌曲。它們的花瓣形狀也不一樣，有圓形的、橢圓形的，還有的象媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。有些菊花還可以做藥，小朋友喝了它可以讓自己的眼睛更明亮。6．播放歌曲《菊花臺(tái)》，教師請(qǐng)幼兒喝菊花茶。中班科學(xué)活動(dòng)14活動(dòng)目標(biāo)：，生活習(xí)性等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：迎春花盆栽一盆，ppt，ppt中所介紹的花朵的彩色卡片畫各一張，不同花朵的帽子每位小朋友一頂。，從迎春花的顏色，形態(tài)（花朵大小，有無尖刺），生長(zhǎng)環(huán)境來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)迎春花。，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們除了用老師這個(gè)方法來給迎春花和白牡丹找朋友，還能從我們剛剛認(rèn)識(shí)到的小花們其他的什么特點(diǎn)來分？跟幼兒一起從花朵大小，有無花刺兩個(gè)方面一起再給小花朵找朋友。：小朋友們?nèi)慷紫?，聽清老師說的花朵特征，帽子上的花朵擁有這一特征的小朋友可以站起來。復(fù)習(xí)“09”數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的意義。每個(gè)格子中躲著一個(gè)“09”中不同的數(shù)字，請(qǐng)幼兒根據(jù)未被遮擋的部分猜出每個(gè)不同顏色格子中的數(shù)字寶寶，并說說怎么看出來的。三、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？最后挑戰(zhàn)找出由“09”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫（提示幼兒每個(gè)數(shù)字只用了一次，哪個(gè)數(shù)字沒有用到？）活動(dòng)延伸：教師總結(jié)活動(dòng)并提出要求：幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，回家動(dòng)手畫一畫。教學(xué)目標(biāo)：正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入有位老爺爺年紀(jì)大了，他的記性也不好了，他年輕的時(shí)候設(shè)計(jì)了很多的密碼盒，現(xiàn)在他想把這些密碼盒拿出來用，可是他忘記了密碼。找一找什么鑰匙可以開這個(gè)箱子，說說為什么？三、開密碼鎖師：這里還有許多的密碼鎖為解開，需要我們小朋友來幫忙，看看這些鎖上都有哪些密碼？教師將幼兒分成4—5組，每組一只密碼盒，幼兒根據(jù)密碼鎖上的點(diǎn)子數(shù)目，找到開鎖的鑰匙，并請(qǐng)每組的代表說說理由。嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類。師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎？是什么垃圾？師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣？師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請(qǐng)小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，覺得太亂了，想請(qǐng)你們分分類，好嗎？師：老師這里有4個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢？ 讓幼兒自己探索各種垃圾的分類。小結(jié)：塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一?！净顒?dòng)過程】（一）比賽活動(dòng)：幼兒園開展瓶子賽跑的活動(dòng)師：小朋友，瓶寶寶們要舉行一個(gè)“瓶子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目是“滾動(dòng)吧瓶子”，那我們想一想怎樣才能讓瓶子滾得遠(yuǎn)呢？（二）做做實(shí)驗(yàn)：一起尋找滾得最遠(yuǎn)的瓶子。猜猜裝多少水的瓶子滾得最遠(yuǎn)呢？（集體記錄幼兒猜測(cè)）（2）提出操作要求師：每人拿一個(gè)裝水的瓶子試一試，試的時(shí)候自己是幾號(hào)瓶就在相對(duì)應(yīng)的數(shù)字起跑線上開始。師：接下來我們?cè)僬?qǐng)其他的材料來幫幫忙，看看這一次誰滾得最遠(yuǎn)呢？（1）材料出示：豆豆、白米、彩珠、彈珠（2）猜猜這些材料都裝滿的話，哪個(gè)瓶子滾得最遠(yuǎn)呢？（集體記錄幼兒猜測(cè)）那結(jié)果到底是怎樣的呢？我們一起來試一試。