【正文】 風(fēng)車教師播放【制作風(fēng)車】，為幼兒呈現(xiàn)如何制作簡易風(fēng)車。⒉、清水、盆、各種容器。簡單講解操作要求和方法，引導(dǎo)幼兒自己選擇、嘗試和操作，運用觀察、對比的方法知道哪種材料最適合吹泡泡。此時我又及時地提出了相應(yīng)的要求，引導(dǎo)幼兒仔細觀察、思考和比較，在玩中感受到了泡泡的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)泡泡的產(chǎn)生過程，從而不斷提高了幼兒的操作、判斷能力，豐富幼兒的39。做好的炒芹菜和炒菠菜各一盤，消毒好的盤子每人一個，筷子每人一雙。教幼兒學(xué)會比較芹菜和菠菜的不同點。幼兒都買到菜后，教師和幼兒一起把菜送給廚房的阿姨。教師進行第二次實驗，將杯子壓入水下后傾斜，使氣泡冒出。教師引導(dǎo)幼兒思考：為什么塑料袋會鼓起來?將塑料袋打開來，擠壓一下，看一看，摸一摸，聞一聞，有什么感覺嗎?三、找一找讓幼兒找一找，什么東西里、什么地方還有空氣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友，你們知道小魚在哪里生活嗎？（水里）那你們知道有一個山的山頂上也有小魚嗎？教師小結(jié)：這個神奇的地上就是世界上最高的山峰，叫珠穆朗瑪峰，它位于我們國家的西藏自治區(qū)，它的高度有8844米，是中國最美，最令人震撼的山峰之一。教師應(yīng)成為幼兒探究活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要時刻關(guān)注幼兒的行為，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價值，抓住教育的契機，為幼兒的探究活動提供豐富的可操作材料，創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境?；顒又杏變翰粌H充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。三、活動準(zhǔn)備一盆菊花 菊花茶、一次性紙杯、自制PPT課件、歌曲四、活動過程1．教師端出用紗巾蓋著的盆花，請幼兒聞一聞、猜一猜老師手里拿的是什么？（花）是什么花呢？（菊花，我聞到菊花的味道了。菊花有這么多作用，所以小朋友以后可不要隨便摘哦！5．在很早很早以前，我們的祖先就非常喜歡菊花，每年的重陽節(jié)他們都會登高賞菊，有的對著菊花飲酒作詩。，老師按照花朵顏色，花朵大小，有無尖刺，生長環(huán)境這四個角度的順序來幫助幼兒一一認識這些花朵。五、活動總結(jié)。邊猜邊一起揭曉答案，最后找出哪個數(shù)字沒出現(xiàn)，請幼兒說出來。幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。他想請我們班的小朋友幫個忙，把這些密碼盒給解開?；顒訙?zhǔn)備：課件，廢舊垃圾等 活動過程：一、討論垃圾與生活的關(guān)系。三、結(jié)尾參觀幼兒園的分類垃圾桶師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們把幼兒園的垃圾也進行一次分類吧！第五篇：中班科學(xué)活動中班科學(xué)活動：滾動吧瓶子【活動目標(biāo)】1．通過實驗比較，了解瓶子滾動的速度與所裝材料的材質(zhì)、數(shù)量有關(guān)系。（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（三）延伸活動：不同大小的瓶子裝水結(jié)果如何發(fā)散聯(lián)想：那我們有沒有更好的辦法讓瓶子滾得再快一點嗎？如果換比這個大的瓶子或者比這個小的瓶子，結(jié)果又會發(fā)生什么變化嗎？下次我們再來試一試。師：看看我們請來了哪些材料來幫忙！水！老師這里有裝不同水量的瓶子。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個垃圾箱中。2012319第四篇：中班科學(xué)活動中班科學(xué)活動： 垃圾分類 活動目標(biāo)：知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。難點：加強幼兒的語言表達能力。（或數(shù)字告訴了我們什么）四、數(shù)字寶寶的組合圖形?；顒訙?zhǔn)備：幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識09的數(shù)字，初步了解排序教師準(zhǔn)備：ppt課件 數(shù)字卡片活動過程：一、數(shù)字寶寶捉迷藏ppt出示10個格子，請幼兒數(shù)出有多少格子。1.“剛才小朋友們一起幫小花都找了好多好多的朋友，現(xiàn)在老師要請小朋友們自己來扮演小花朵，并給自己找朋友”。遠看蝴蝶在飛舞，迎來春天喜洋洋二、認識不同的花?；顒觾H僅是一個起點，任何一個活動都需要孩子們在實際生活中去發(fā)現(xiàn)尋找更多的知識點，只有這些化為自身的東西，才是真正的教育。有的菊花可以用來制作菊花飲料，比如小朋友喝奶粉時用的菊花晶。二、活動目標(biāo)1．了解菊花花瓣的顏色、形狀，知道菊花的作用。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成為一件快樂的事情。，讓幼兒觀察地球上的六大板塊?；顒又攸c：通過觀察圖片，知道關(guān)于珠穆朗瑪峰的知識。二、找空氣(操作)。(教師拿出手絹，請幼兒摸一摸，手絹沒有濕)。請幼兒品嘗炒好的菠菜和芹菜?！弊層變毫私馇鄄说挠猛荆呵鄄撕胸S富的維生素，它的營養(yǎng)價值很高，即能做菜又能作配料用。培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、口語表達能力。當(dāng)幼兒再次嘗試后終于成功時，幼兒顯得非常興奮，這要比玩買來的泡泡玩具更開心，更有一種成功的滿足和喜悅。實施步驟出示各種材料，說出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的操作興趣。⒉、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形狀和色彩。教師：想一想，大風(fēng)車有什么作用？（幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行猜想，教師對此進行肯定）教師分別呈現(xiàn)【發(fā)電】和【提水】，播放“風(fēng)車”，使其轉(zhuǎn)動產(chǎn)生動畫。結(jié)合本班幼兒的實際情況與教學(xué)的內(nèi)容需要，設(shè)計了此活動，讓孩子們在做做、玩玩風(fēng)車中初步認識風(fēng)給我們生活帶來的方便。二、探究不同食物在汽水里的浮沉做一做：幼兒實驗不同食物在汽水里的浮沉（1）教師講解實驗要求。激發(fā)對科學(xué)游戲的興趣，并提高幼兒參與游戲的積極性。②幼兒第二次實驗，并記錄實驗結(jié)果。師：你知道它為什么會沉下去嗎？拋出問題，引發(fā)討論?；顒幽繕?biāo)：幼兒動手嘗試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來，進一步感知沉浮。（教師講解記錄表的使用方法，在褪色上打“√”不褪色打“X”）如果水變紅色了，就把水倒入“染缸”中，再往容器里盛裝適量的水，繼續(xù)操作。教學(xué)過程：一、紅色喜洋洋今天我們?nèi)バ⊥眉胰プ隹?，來到小兔家。中班科學(xué)活動4教學(xué)目標(biāo)：探索物品在水中是否會褪色。聽聲音：聽錄有不同聲音的錄音帶，辨別自然界中不同的聲音，如同聲、雨聲、流水聲、動物的叫聲等。幼兒認識自己臉部的器官，比較自己與同伴的異同。時間安排緊湊，幼兒沒有時間去做與課堂無關(guān)的事?；经h(huán)節(jié)：形狀——顏色——味道出示洋蔥頭，小朋友們你們認識知識什么蔬菜嗎？(洋蔥頭)它是什么顏色呢？（紫紅色）請你摸摸看它的表面是什么樣的？（圓圓的、滑滑的、亮亮的）下面我們來切洋蔥頭，看看它是怎樣形成的，它是由一片片葉子緊緊包在一起形成的。，感受洋蔥頭的氣味。⒉了解小草的害處。（如有不清楚的，老師可以介紹一下），對于幼兒找到的小草，三、了解小草的作用與人類的關(guān)系。⒉了解小草的作用及與人類生活的關(guān)系。按“引題——動手操作——表達與交流”設(shè)計本次活動流程，遵循幼兒年齡特點。教師為幼兒提供了豐富的操作材料，使幼兒在情景游戲中體驗并獲得成功的快樂，并在探究的過程中積極大膽地說出自己的發(fā)現(xiàn)。第二篇：中班科學(xué)活動[范文模版]中班科學(xué)活動中班科學(xué)活動1活動目標(biāo)⒈運用各種感官，積極尋找、發(fā)現(xiàn)各種小草，并能說出幾種常見小草的名字。⒊邊尋找、邊說一說自己的小草是什么樣子的？它叫什么名字？挖出來看一看它的根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點。（4）藥用：有的小草還可以做藥，如蒲公英、馬蘭草，魚腥草就能做藥?！净顒幽繕?biāo)】。【活動過程】開始環(huán)節(jié)：出現(xiàn)教師手提菜籃從菜市買菜回來，并向幼兒介紹各種菜的名稱，最后出示洋蔥頭，并出示課題。從認識洋蔥頭的形狀、顏色、味道，然后到從外到內(nèi)，再到聞一聞，嘗一嘗。活動過程：游戲活動指五官采用教師發(fā)指令，幼兒指五官的方式，加強幼兒對五官位置認識，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性。聞氣味：嗅裝有不同氣味的小瓶，如醋、香水、酒、水等。日常生活中繼續(xù)組織幼兒討論怎樣保護自己臉上的器官，通