北師大版數(shù)學(xué)八上《生活中的平移》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 結(jié)合、步步設(shè)疑、逐漸深入、引導(dǎo)猜想、歸納總結(jié)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的探究式思維訓(xùn)練。用簡潔的語言敘述。分析平移定義，探討“沿某一方向”的意義，其實(shí)質(zhì)是沿直線運(yùn)動(dòng)展示圖片，讓學(xué)生討論圖中的運(yùn)動(dòng)各在那種情況下是平移，圖中還有哪些圖形可以通過平移得到。列舉事例展示靜態(tài)圖片，讓學(xué)生觀察圖中具有特殊位置關(guān)系的線段，歸納猜想所能得到的結(jié)論；利用幾何畫板實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。引導(dǎo)學(xué)生從“對應(yīng)點(diǎn)所連線段” 、“對應(yīng)線段” 兩個(gè)方面找平行且相等的線段。獨(dú)立思考解答，組內(nèi)相互交流。延伸應(yīng)用（以下兩題任選其一）每個(gè)小組根據(jù)自己實(shí)際情況選作其中一道題，小組內(nèi)的同學(xué)可以相互討論交流。反思總結(jié)：組織學(xué)生小結(jié)，并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。例題1例題2例題3學(xué)生畫圖五、教學(xué)后記：本節(jié)內(nèi)容比較簡單，學(xué)生整體掌握較好。點(diǎn)評：本節(jié)課目標(biāo)制定恰當(dāng)，在教學(xué)過程中著力于學(xué)生能力的培
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