【摘要】演繹推理推理案例賞析雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.“因?qū)?shù)函數(shù)y=logax是增函數(shù)(大前提),而y=log13x是對(duì)數(shù)函數(shù)(小前提),所以y=log13x是增函數(shù)(結(jié)論).”上面推理的錯(cuò)誤是________.答案大前提錯(cuò)導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)2.下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是________
2025-11-26 09:28
【摘要】【志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單多面體課后訓(xùn)練北師大版必修21.下列說(shuō)法正確的是().A.三棱柱有6個(gè)頂點(diǎn),3個(gè)側(cè)面,6條側(cè)棱B.三棱錐總共有4個(gè)面C.四棱臺(tái)是由四棱錐截得的,故它與四棱錐具有相同的棱數(shù)D.幾何體截去一部分后,面數(shù)會(huì)增加,頂點(diǎn)數(shù)也會(huì)增加2.如圖,已知長(zhǎng)方體ABCD-
2025-11-24 03:41
【摘要】課題:瞬時(shí)變化率??導(dǎo)數(shù)教學(xué)目標(biāo):(1)什么是曲線上一點(diǎn)處的切線,如何作曲線上一點(diǎn)處的切線?如何求曲線上一點(diǎn)處的曲線?注意曲線未必只與曲線有一個(gè)交點(diǎn)。(2)了解以曲代直、無(wú)限逼近的思想和方法(3)瞬時(shí)速度與瞬時(shí)加速度的定義及求解方法。(4)導(dǎo)數(shù)的概念,其產(chǎn)生的背景,如何求函數(shù)在某點(diǎn)處的
2025-11-10 21:26
【摘要】第5課時(shí)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過(guò)程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺(tái)”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線等有機(jī)地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問(wèn)題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點(diǎn)之一.函數(shù)與方
2025-11-26 06:30
【摘要】第一章推理與證明§歸納與類比學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解歸納推理和類比推理的概念與意義.2.能利用歸納推理和類比推理進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理.3.能結(jié)合具體實(shí)例體會(huì)并認(rèn)識(shí)歸納推理和類比推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用.4.能夠利用歸納推理和類比推理解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.121
2025-11-09 00:49
【摘要】合情推理與演繹推理歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇奇數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質(zhì)數(shù)+奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國(guó)一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家,生于1690年,1725年當(dāng)選為俄國(guó)彼得堡科學(xué)院院士。1742年,哥德巴赫
2025-11-09 08:46
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解函數(shù)的平均變化率和瞬時(shí)變化率的概念.2.會(huì)求物體運(yùn)動(dòng)的平均速度并估計(jì)瞬時(shí)速度.【學(xué)法指導(dǎo)】從平均速度和瞬時(shí)速度的概念推廣到函數(shù)的平均變化率與瞬時(shí)變化率,用來(lái)刻畫(huà)事物變化的快慢,為導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備.本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)
2025-11-08 17:04
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.直觀了解并掌握微積分基本定理的含義.2.會(huì)利用微積分基本定理求函數(shù)的積分.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)探究變速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度與位移的關(guān)系,直觀了解微積分基本定理的含義.微積分基本定理不僅揭示了導(dǎo)數(shù)和定積分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且還提供了計(jì)算定積分的一種有
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實(shí)際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用;(2)理解世界問(wèn)題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)從生
2025-07-18 13:16
【摘要】-類比推理,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽(yáng)運(yùn)行、饒軸自轉(zhuǎn)的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時(shí)間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學(xué)家猜想;火星上也可
2025-11-09 15:24
【摘要】§演繹推理小明是一名高二年級(jí)的學(xué)生,17歲,迷戀上網(wǎng)絡(luò),沉迷于虛擬的世界當(dāng)中。由于每月的零花錢(qián)不夠用,便向親戚要錢(qián),但這仍然滿足不了需求,于是就產(chǎn)生了歹念,強(qiáng)行向路人搶取錢(qián)財(cái)。但小明卻說(shuō)我是未成年人而且就搶了50元,這應(yīng)該不會(huì)很?chē)?yán)重吧???情景創(chuàng)設(shè)1:生活中的例子如果你是法官,你會(huì)如何判決呢?小明到底是不是犯
2025-11-09 01:21
【摘要】02推理與證明,§2.1合情推理與演繹推理,第二課時(shí)合情推理——類比推理,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,第四頁(yè),...
2025-10-13 18:51
【摘要】第2課時(shí)微積分基本定理..1664年秋,牛頓開(kāi)始研究微積分問(wèn)題,他反復(fù)閱讀笛卡兒《幾何學(xué)》,對(duì)笛卡兒求切線的“圓法”產(chǎn)生了濃厚的興趣并試圖尋找更好的方法,以前,面積總是被看成是無(wú)限小不可分量之和,牛頓則從確定面積的變化率入手,通過(guò)反微分計(jì)算面積.牛頓不僅揭示了面積計(jì)算與求切線的互逆關(guān)系,而且十分
2025-11-26 06:35
【摘要】第3課時(shí)定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用,并能利用積分公式表進(jìn)行計(jì)算.,建立它的數(shù)學(xué)模型,并能利用積分公式表進(jìn)行計(jì)算.,體會(huì)到微積分把不同背景的問(wèn)題統(tǒng)一到一起的巨大作用和實(shí)用價(jià)值.實(shí)際生活中許多變量的變化是非均勻變化的,如非勻速直線運(yùn)動(dòng)在某時(shí)間段內(nèi)位移;變力使物體沿直線方向移動(dòng)某位移區(qū)間段內(nèi)所做的功;非均勻
2025-11-10 20:36
【摘要】定積分一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列命題不正確的是()A.若f(x)是連續(xù)的奇函數(shù),則?a-af(x)dx=0B.若f(x)是連續(xù)的偶函數(shù),則?a-af(x)dx=2?a0f(x)dxC.若f(x)在[a,b]上連續(xù)且恒正,則?baf(x)dx0D.若f(x)在[a,
2025-11-29 07:02