【摘要】《將相和》教學設(shè)計梁雪琴一、教材依據(jù)《將相和》是人教版小學語文五年級下冊第18課，是第五組課文中的第一篇講讀課文。第五組課文的主題“中國古典名著之旅”，編寫本組教材就是要讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，經(jīng)藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“
2024-11-21 05:51
【摘要】《將相和》名師教學課件 教材分析： 《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如臨危...
2024-12-06 00:55
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 《將相和》的教學設(shè)計 1、學習本課10個生字，能正確的讀寫生字新詞。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ...
2025-04-03 21:07
【摘要】1 將相和9 卞和抱璞的故事，最早見載于《韓非子 middot。和氏篇》：春秋時，林人卞和得璞于荊山，奉獻楚厲王。 厲王以為石，刖其左足。武王即位，和復(fù)獻之，王以為誑，刖其右 足。后文王...
2025-08-05 22:32
【摘要】澠池之會
2024-12-11 12:28
【摘要】《將相和》教學設(shè)計【教學目標】：1、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)略三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)?！窘虒W重點】：感受人物的形象?！窘虒W難點】：把握三個故事之間的聯(lián)系?！窘虒W準備】：課件【教學過程
2024-11-21 03:45
【摘要】簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。。先給每個故事加個小標題，再說說這三個故事之間的聯(lián)系。，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣做到完璧歸趙的？，藺相如為什么逼秦王擊缶？秦王擊缶后，為什
2024-12-13 17:20
【摘要】山亭育才學校陳曉麗這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷上光彩不滅的佳話。學習目標?1學會本課生字新詞,正確流利有感情地朗讀課文。?2了解課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)。?3體會人物的愛國思想和美好品質(zhì)，并從中得到啟示和教育。召集大臣允諾廉頗抵
【摘要】1 將相和6 一、教學要求 1．理解課文內(nèi)容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴、 機智勇敢，對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟發(fā)和教育。 2．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因...
2025-08-06 00:29
【摘要】1 將相和2 【教學目的】 ； ，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān) 系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣； ，顧大局，識大體，講團結(jié)。 【教學重點】準確概括人物特點，理清各段之...
2025-08-06 00:30
【摘要】第一篇：將相和教學反思-- 《將相和》教學反思 《將相和》這篇課文是小學五年級語文第五單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的《史記》中的《廉頗藺相如傳》改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背景，以藺相如的...
2024-11-04 04:37
【摘要】新課程新思想新理念1．認識7個生字，會寫9個生字。2．有感情地朗讀課文。3．了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。璧諾怯瑟缶
2024-11-06 17:43
【摘要】《將相和》教學設(shè)計一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。二、教學重、難點深入品析人物言行，感受藺相如和廉頗忠于國家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”
【摘要】“將”指_______“相”指_______“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗“相”指_藺相如“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗
2024-11-12 18:29
【摘要】 將相和10 教學目標 1．掌握生字詞。 2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣。 3．懂得遇事要從國家利益...
2024-09-30 17:03
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