【摘要】第一篇:將相和教學反思-- 《將相和》教學反思 《將相和》這篇課文是小學五年級語文第五單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的《史記》中的《廉頗藺相如傳》改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背景,以藺相如的...
2024-11-04 04:37
【摘要】《將相和》教學反思 《將相和》教學反思1作為新教師,有幸參加泉河頭小學和西實驗小學的第一屆校際聯(lián)誼。在校長、主任和各位師傅、老師的幫助下,經(jīng)過一周的聽課、教研、改稿磨課,過程很艱難,但收益頗...
2024-12-06 00:49
【摘要】第一篇:課時2-將相和_教學設(shè)計_教案 教學準備 1、在閱讀過程中自學生字,積累詞語“商議、推辭、勃然變色、聲色俱厲、便宜、能耐、有機可乘、負荊請罪、知己、同心協(xié)力”。 2、了解課文內(nèi)容,知...
2024-10-01 09:12
【摘要】18、將相和歙縣桂林小學吳紅波人教版五年級下冊第五組18將相和第一課時簡介背景:故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期,當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大,要統(tǒng)一中國,不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國,是一個比較弱的國家,常受到秦國的侵略。讀讀想想
2024-11-23 12:55
【摘要】學習目標:(1)正確、流利地朗讀課文。(2)學習并掌握本課的生字。(3)聯(lián)系上下文理解詞語。(4)了解課文的主要內(nèi)容。自學指導(一):賽讀課文,比誰能正確、流利地朗讀課文。要求:讀的同學做到聲音洪亮,不加字,不減字,爭取讀流利;聽的同學仔細聽,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,再比誰的
2024-11-23 11:02
【摘要】 將相和10 教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益...
2024-09-30 17:03
【摘要】第一篇:將相和課本劇 第一幕 時間:約兩千三百年前,秦昭襄王稱霸時期地點:趙國皇宮 人物:趙王、眾大臣、藺相如 旁白:戰(zhàn)國時候,秦國最強大。一次,趙王得到一樣無價之寶,叫和氏璧,秦王知道了,就...
2024-10-24 23:05
【摘要】 將相和個人教學反思 《將相和》從故事中我們可知,兩個人物既有個性,又有共性。小編收集了將相和個人教學反思,大家一起來看看吧!希望大家喜歡?! ⑾嗪蛡€人教學反思篇1 本課不但以鮮明的人物形象、曲折動人的故事情節(jié)引人入勝,更以主要人物藺相如的高尚品質(zhì)給人啟示和教育;廉頗這位老將脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,登門請罪的精神也令人敬佩。教學時,我引導學生在閱讀中動心動情,產(chǎn)生積極的情感體驗。
2025-02-09 10:19
【摘要】1 將相和(A、B案) 學習目標 。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的 機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。 ,分清事情的前因后果,了解故事 之間的聯(lián)系 、藺等生...
2025-08-06 00:30
【摘要】語文《將相和》教學反思 語文《將相和》教學反思1 《將相和》是人教版五年級下冊的一篇課文,這篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中《廉頗藺相如列傳》改寫而成的一篇歷史故事。它以秦趙兩國的矛盾...
2024-12-07 01:50
【摘要】《將相和》習題【字詞薈萃】1、讀拼音,寫詞語。hàozhàonu?yándǎnqiawánbìɡuīzhào()()()()l
2024-11-21 04:41
【摘要】1 《將相和》教學設(shè)計資料 一、教材分析: 課文以秦趙兩國的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙、澠池會見、 負荊請罪三則故事,著力描繪了藺相如機智勇敢的形象,謳歌了他 忠于國家、大義凜然的高貴品...
2025-08-06 01:39
【摘要】 將相和6 一、教學要求 1.理解課文內(nèi)容,從藺相如為了國家利益,對敵不畏強暴、機智勇敢,對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟發(fā)和教育。 2.在理解課文內(nèi)容的根底上,分...
2024-10-01 09:36
【摘要】 將相和1 ?將相和?一文由?完璧歸趙?、?澠池之會?、?負荊請罪?三個故事組成。從故事中我們可知,兩人物既有個性,又有共性。個性品質(zhì):藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等...
2024-10-01 09:37
【摘要】 將相和教學設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《將相和》教學設(shè)計第二篇:將相和教學設(shè)計及反思第三篇:將相和教學設(shè)計第四篇:人教版將相和教學設(shè)計第五篇:將相和教學設(shè)計更...
2025-01-16 22:57