我對目前計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)一點看法-預(yù)覽頁
【正文】 ）?二級office(辦公軟件高級)? 三級（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）?不參加以上三項等級考試下面的教學(xué)內(nèi)容，你認(rèn)為對你是否有用，是否有幫助？計算機一級考證指導(dǎo)：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過計算機二級考證指導(dǎo)：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過論文排版：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過郵件合并（成績單信封）：? 很有用?一般?沒用 ?沒學(xué)過電子宣傳片制作：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過職工信息管理（excel）：? 很有用?一般?沒用 ?沒學(xué)過電子商務(wù)知識：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過PhotoShop圖像處理：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過常用工具軟件使用：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過計算機理論知識：? 很有用?一般?沒用?沒學(xué)過你認(rèn)為下面哪種教學(xué)方法對學(xué)習(xí)幫助很大？? 任務(wù)驅(qū)動式?課堂講授式?小組討論式?不知道你認(rèn)為這門課程的實訓(xùn)任務(wù)量是否適量？? 任務(wù)量太多?任務(wù)量適當(dāng)?任務(wù)量太少?無所謂你認(rèn)為老師作業(yè)批改是否會影響你對本課程的學(xué)習(xí)興趣？? 影響大?沒什么影響?影響小?無所謂你希望一學(xué)期中老師作業(yè)批改幾次為宜？? 46次?710次?越少越好?越多越好你認(rèn)為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的任課老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)？? 非常認(rèn)真負(fù)責(zé)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?一般?不認(rèn)真不負(fù)責(zé)你喜歡《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》任課老師的教學(xué)方式嗎？? 非常喜歡?一般?不喜歡?無所謂1《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》也學(xué)習(xí)了兩個學(xué)習(xí)了，你對這門課教學(xué)方面有什么建議與意見？答：單擊此處輸入文字。一、老齡化問題嚴(yán)重來自民政部社會福利和慈善事業(yè)促進司的最新統(tǒng)計顯示，截至目前，%。老齡化社會趨勢的加強已經(jīng)引發(fā)了一系列的社會問題。預(yù)計到2020年領(lǐng)取養(yǎng)老金的退休者將超過1億人，：1。在我國衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)發(fā)展較經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的狀況下，老年人看病難、看不起病的問題比較突出。但是目前專為老年人提供服務(wù)的設(shè)施嚴(yán)重不足，服務(wù)項目和服務(wù)內(nèi)容不全，服務(wù)人員的素質(zhì)參差不齊，老齡服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需要，是“短線”之中的“短線”。三、貪污腐敗現(xiàn)象愈演愈烈毫無疑問，中國近年來出現(xiàn)了腐敗越打擊越多的怪現(xiàn)象。有人說：權(quán)力和腐敗是一對孿生兄弟。膽大妄為的官員會直接從有關(guān)公款中截留，當(dāng)然了，此類人物要么手眼通天、后臺強大，要么等于“自絕于人民”，所以，此種人物并不多。至于買官賣官，就更不用說了，其目的就是為“索賄”。中國是世界上人口數(shù)量最多的國家，實現(xiàn)充分就業(yè)的壓力極大。另一個是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題突出。因此，只要實行以公有制經(jīng)濟為社會基礎(chǔ)，這些問題都能得到緩解。第五篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程描述六、課程設(shè)置與說明（一）公共基礎(chǔ)課程本課程主要內(nèi)容包括形勢與政策的基本理論和基礎(chǔ)知識、黨的路線方針政策的基本內(nèi)容、我國改革開放以來形成的一系列政策和建設(shè)中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。培養(yǎng)學(xué)生國防觀念和國家安全意識，提高思想政治覺悟，激發(fā)學(xué)生愛國熱情、集體主義觀念，加強學(xué)生組織性與紀(jì)律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助新生理解高等職業(yè)教育的目標(biāo)，明確專業(yè)發(fā)展方向和學(xué)校的要求；引導(dǎo)新生逐步做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會與人合作；幫助新生了解學(xué)校的各類規(guī)章制度以及與學(xué)生有關(guān)的各類機構(gòu)設(shè)置，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；幫助新生端正專業(yè)思想，明確學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，從而確立自己的奮斗目標(biāo)，爭做優(yōu)秀大學(xué)生；幫助新生正確對待環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、生活、語言變化帶來的一系列心理不適問題，盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快融入學(xué)校新生活。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力以及信息搜索能力和溝通能力，使學(xué)生樹立科學(xué)規(guī)劃，理性就業(yè)的意識。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析判斷社會發(fā)展中的熱點難點問題，指導(dǎo)自身的工作學(xué)習(xí)和生活。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與各種體育活動，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識，具有一定的體育文化欣賞能力以及良好的體育道德和合作精神，能正確處理競爭與合作的關(guān)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文寫作的方法與技巧，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要，為其總體工作水平的提高提供必要的保證。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運算和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、邏輯思維能力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基
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