【正文】 思想在里面。更不要打斷專家的提問，進(jìn)行狡辯。要明確您所面對的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。如果答辯后，專家留下您單獨(dú)談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為90％。對剛畢業(yè)的學(xué)生，重點(diǎn)看思路與語言表達(dá)，是否具有教師的基本素質(zhì)。牛人必翻船。太慢了大家會猜忌你的做事效率。要有師生互動。文章情勢之美、寫作學(xué)知識可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的程度。但文章除了結(jié)構(gòu)層次寫作特點(diǎn)之后，還有它自身的情緒和思想，老師必須帶領(lǐng)學(xué)生一起體味與思考。有個老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：“備這節(jié)課用了我一生的時間，但直接備課時間是15分鐘”。一、入書。活讀文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。）盡快切入重點(diǎn)。更直接地說，講課像寫文章一樣，繚繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。考官提問可能涉及到的問題：應(yīng)聘材料上問題、應(yīng)聘單位問題、應(yīng)聘職業(yè)問題、當(dāng)前熱點(diǎn)問題等，考官會提出一些即興的問題，主要是考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力。首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。企業(yè)看重應(yīng)用能力、社會活動能力，而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就，包括學(xué)習(xí)成績、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、科研能力和教學(xué)能力。當(dāng)不指定內(nèi)容時，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。不要急于擦黑板，試想下邊坐的是學(xué)生，要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時間。三、做好心理準(zhǔn)備和長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃求職定位：求職定位要做到“知己知彼”。求職心態(tài)：時刻保持自信目標(biāo)明確積極嘗試，不斷調(diào)整第三篇：應(yīng)聘高校教師試講準(zhǔn)備如果博士畢業(yè)想到高校任教，通常都會經(jīng)歷試講這一關(guān)。盡可能和試講學(xué)院溝通試講課程及章節(jié)，如果可以自選，那就要選自己最熟悉，能夠適當(dāng)發(fā)揮點(diǎn)的章節(jié)講，千萬別選引言或者概述，通常剛畢業(yè)博士講引言或概述講不好。字體盡量工整，但不能因?yàn)閷懽终既ヌ嗟臅r間；(4)要概念清晰，重點(diǎn)突出。不好處：科研壓力與不成正比的待遇。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。設(shè)計(jì)一個好的結(jié)構(gòu)。15鐘的時候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了12個，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。但是，精彩在前照樣沒錯。也不要緊張，上臺其實(shí)大家都緊張。板書美觀。要用，要注意：不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。聲音盡量響亮，顯得自信。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時，以板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。嘿嘿，本人方法屢試不爽，幫過一些人。怎么辦？先用粉筆畫一次圖，再擦掉，粉筆不是在黑板上還有個印痕嗎？正式上課時你依樣畫葫蘆就可以啦。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。教案再熟悉，不能確保試講時因?yàn)榫o張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會落得一個教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個知識點(diǎn)。在試講中，注意兩個處理：一、開場白的語調(diào)?！皝碜詘xx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因?yàn)闊o論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲。這也是評委在評分表上必須要登記的。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。一、妝容，服飾要知道您應(yīng)聘的是教師這個行業(yè)，您以后要教書育人。盡量做到清清爽爽。妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。二、進(jìn)入試講地點(diǎn)如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。例如，各位專家好等。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。目光要時而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣?。多媒體的應(yīng)用熟練操作多媒體。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。課件花哨會使學(xué)生注意力分散。課件的制作。多提問，多時間讓學(xué)生思考，自由討論。1說課授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說課。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個大致的定位。答辯要語言流利。注意事項(xiàng)要把專家當(dāng)成孩子來教。如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。為了把好引進(jìn)師資的質(zhì)量關(guān)，保證引進(jìn)師資的質(zhì)量，以適應(yīng)我校教學(xué)的需要，特對應(yīng)聘教師的試講工作做如下規(guī)定：，一律要進(jìn)行試講；，由督導(dǎo)辦公室組織進(jìn)行；，以人事部門的“試講通知單”為憑；，在規(guī)定的時間內(nèi)，到指定地點(diǎn)試講；，按規(guī)定的時間地點(diǎn)及時到場；，要認(rèn)真聽講，按照《對評試講課人員的要求》（見附件二）與評價標(biāo)準(zhǔn)（見附件一）作出評價，并填寫《應(yīng)聘教師試講評價表》；，作出客觀評價，評出等次；（如系部負(fù)責(zé)人不在，可由相關(guān)教研室主任）認(rèn)定并簽字，由督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人將《應(yīng)聘教師試講評價表》交到人事部門，并說明試講情況，作為人事部門錄用的憑據(jù)。，不準(zhǔn)外傳。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。滿堂灌早已過時。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的程度。那樣的課只合適于單元小結(jié)。如果沒有對課文深入的懂得分析，你是無法馴服那些眼力挑剔的專業(yè)評委的。二、出書。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。分析重點(diǎn)段落時，集中落腳到要害句，要害詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。面試：一定要著裝得體，不要穿著太前衛(wèi)，女生千萬不要化濃妝，畢竟教師這個職位是講究矜持的，在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，回答考官的提問要略加思考，給人留下穩(wěn)重的印象。%%%%%%%%%%應(yīng)聘高校教師試講時應(yīng)注意些什么第四篇：應(yīng)聘高校教師注意事項(xiàng)應(yīng)聘高校教師的試講技巧開始前要注意兩個問題一、儀態(tài)。腿不要亂抖動。所以一定要注意您的儀表。服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。要自信，平和而有底氣。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。設(shè)計(jì)一個好的結(jié)構(gòu)。15鐘的時候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了12個，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。但是，精彩在前照樣沒錯。也不要緊張，上臺其實(shí)大家都緊張。板書美觀。要用，要注意：不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。聲音盡量響亮，顯得自信。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時，以板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。第五篇：應(yīng)聘高校教師的試講技巧自我介紹。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是,來自大學(xué),學(xué)歷，非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會。可以象論文一樣有主、副標(biāo)題。自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)在1215分鐘時進(jìn)行講解為佳。目中無人。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時平靜心氣。你的老師可能從不板書。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學(xué)，結(jié)果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書保險，只要注意寫很長的文字時，別老是屁股對人就可以啦，要么縮短精簡內(nèi)容，要么側(cè)面對觀眾加邊寫邊口述。不要玩粉筆，搓手等小動作。課前訓(xùn)練。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。教案再熟悉，不能確保試講時因?yàn)榫o張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會落得一個教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個知識點(diǎn)。如果音調(diào)過高，就會在以開場時給人過于張揚(yáng)之感，印象不會很好。今天，我要講的課題是：。這就只能原則性講講了。1老師從來都是溫文爾雅的代名詞。學(xué)識水平：一是畫龍點(diǎn)睛。但將現(xiàn)有標(biāo)題改為副標(biāo)題：《相約不如偶遇——淺議油畫創(chuàng)作中偶然性因素的把握與運(yùn)用》，文章瞬然生色。深奧的東西外行都能聽懂，教學(xué)水平就高?；蛘哂行蜗蟮谋扔?、圖片、案例等。二是積極