【正文】 講通知單”為憑；，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到指定地點(diǎn)試講； ，按規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)及時(shí)到場；，要認(rèn)真聽講，按照《對評試講課人員的要求》（見附件二）與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見附件一）作出評價(jià)，并填寫《應(yīng)聘教師試講評價(jià)表》；，作出客觀評價(jià)，評出等次；（如系部負(fù)責(zé)人不在，可由相關(guān)教研室主任）認(rèn)定并簽字，由督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人將《應(yīng)聘教師試講評價(jià)表》交到人事部門，并說明試講情況，作為人事部門錄用的憑據(jù)。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。滿堂灌早已過時(shí)。那樣的課只合適于單元小結(jié)。二、出書。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到要害句，要害詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。應(yīng)聘高校教師試講時(shí)應(yīng)注意些什么 第二篇：應(yīng)聘高校教師面試技巧及注意事項(xiàng)應(yīng)聘高校教師面試技巧及注意事項(xiàng) 每年都有不少博士/碩士畢業(yè)生應(yīng)聘到全國高校當(dāng)教師，對于高校教師這個(gè)特殊的群體，各高校的要求，面試差別都很大。試講完成以后還會(huì)有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。b 表達(dá)表達(dá)包括板書和口頭表達(dá)?！爸骸焙汀爸恕笔窍噍o相承，缺一不可的。一堂課下來應(yīng)該剛好把黑板占滿，條理性要強(qiáng)，便于學(xué)生做筆記。要自信，平和而有底氣。千萬不要照本宣科，一定要：或加入自己的理解；或多方引證；或推進(jìn)概念、常識(shí)等的理解深度。也許，你還沒講完，已經(jīng)叫停了，因?yàn)?，后面還有人等著哪。講課階段也只掃視這個(gè)位置，所有人就會(huì)覺得你在看他，其實(shí)呢？你誰都沒有看。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂涂，要有3這樣的條理性。反復(fù)講解聯(lián)系，把每一階段的時(shí)量、速度、抑揚(yáng)頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。下面的評委們一定會(huì)睜大眼睛：哇，還是個(gè)德智體美全面發(fā)展的耶！效果比打印圖片、預(yù)畫圖片、投影圖片好多了。做到不要看教案的目的是：流暢自然，同時(shí)又不遺漏知識(shí)點(diǎn)。如果音調(diào)過高，就會(huì)在以開場時(shí)給人過于張揚(yáng)之感，印象不會(huì)很好。這就只能原則性講講了?；瓓y，而不易濃妝艷抹?？傊?，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要把多媒體做的花里胡哨。適當(dāng)穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用。以讓專家對你有更加全面的認(rèn)識(shí)。更不要打斷專家的提問，進(jìn)行狡辯。如果答辯后，專家留下您單獨(dú)談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為90％。牛人必翻船。要有師生互動(dòng)。但文章除了結(jié)構(gòu)層次寫作特點(diǎn)之后，還有它自身的情緒和思想，老師必須帶領(lǐng)學(xué)生一起體味與思考。一、入書。）盡快切入重點(diǎn)。考官提問可能涉及到的問題：應(yīng)聘材料上問題、應(yīng)聘單位問題、應(yīng)聘職業(yè)問題、當(dāng)前熱點(diǎn)問題等，考官會(huì)提出一些即興的問題，主要是考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力。二、妝容，服飾。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來，以便下一步逐步講解?，F(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。要簡潔，不超過3句話，同時(shí)又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。注意學(xué)術(shù)性觀點(diǎn)的論證或出處，并結(jié)合實(shí)際講例證。如果只有13個(gè)應(yīng)聘的，那就只有講完了。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。儀表風(fēng)范。如果你的專業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好。做到不要看教案的目的是：流暢自然，同時(shí)又不遺漏知識(shí)點(diǎn)?！皝碜詘xx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因?yàn)闊o論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。最好是把自己的畢業(yè)論文演變成教學(xué)課題，首先來一個(gè)具有文學(xué)色彩的主標(biāo)題，再用副標(biāo)題畫龍點(diǎn)睛。二要生動(dòng)有趣。前者是先進(jìn)工作者，后者是后備干部培養(yǎng)對象。思想水平：沒有一個(gè)單位希望進(jìn)一個(gè)思想不積極的人，積極分兩種：一是積極做事。就是對普通的、淺顯的東西要有深入的認(rèn)識(shí)，別人說過的話，我們可以如何理解？還可以如何補(bǔ)充？教學(xué)水平：一要深入淺出。別以為你是80后、90后，不要認(rèn)為自己有多么藝術(shù)，兩個(gè)字：穩(wěn)重！這才是教師應(yīng)聘時(shí)的必殺技。這也是評委在評分表上必須要登記的。開場白的語調(diào)。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語言得體，同時(shí)還能兼顧書面語（普通話）和個(gè)人表述習(xí)慣。適度走動(dòng)加適度手勢，能緩解自己的緊張感。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級從內(nèi)容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會(huì)適得其反。不要看你在高校時(shí)的老師平時(shí)隨便散漫，學(xué)那個(gè)樣子，必死無疑。記住：不管應(yīng)聘對手有多少，評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。準(zhǔn)備一個(gè)既有學(xué)術(shù)性、又有實(shí)踐性的教學(xué)課題。反復(fù)講解聯(lián)系，把每一階段的時(shí)量、速度、抑揚(yáng)頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂涂，要有3這樣的條理性。講課階段也只掃視這個(gè)位置，所有人就會(huì)覺得你在看他，其實(shí)呢？你誰都沒有看。也許，你還沒講完，已經(jīng)叫停了，因?yàn)椋竺孢€有人等著哪。千萬不要照本宣科，一定要：或加入自己的理解；或多方引證；或推進(jìn)概念、常識(shí)等的理解深度。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。更直接地說，講課像寫文章一樣，繚繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講?；钭x文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。有個(gè)老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：“備這節(jié)課用了我一生的時(shí)間，但直接備課時(shí)間是15分鐘”。文章情勢之美、寫作學(xué)知識(shí)可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的程度。太慢了大家會(huì)猜忌你的做事效率。對剛畢業(yè)的學(xué)生，重點(diǎn)看思路與語言表達(dá)，是否具有教師的基本素質(zhì)。要明確您所面對的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。讓專家認(rèn)為您有自己的思想在里面。說話要化繁為簡，生動(dòng)活潑。選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）。否則會(huì)給人講課中斷的感覺。也可放在講臺(tái)上。例如：是吧，對吧等。普通話要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。前幾日，筆者有幸陪同北京專家參加了教師的試講招聘活動(dòng)。今天，我要講的課題是：。抑揚(yáng)頓挫與手勢。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語言得體，同時(shí)還能兼顧書面語（普通話）和個(gè)人表述習(xí)慣。一、畫圖的妙招：上課要用到圖片，就是徒手畫的那種示意圖，相信很常見。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事?，F(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來，以便下一步逐步講解。今天，我要講的課題是：。當(dāng)教師不好，當(dāng)高校教師也沒什么好。如果到高校任教，講課是基本功。要注意與臺(tái)下學(xué)生的交流，講課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。試講講的好，可以彌補(bǔ)其它方面的不足。在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。面試：一定要著裝得體，不要穿著太前衛(wèi)，女生千萬不要化濃妝，畢竟教師這個(gè)職位是講究矜持的，在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，回答考官的提問要略加思考，給人留下穩(wěn)重的印象。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。如果沒有對課文深入的懂得分析，你是無法馴服那些眼力挑剔的專業(yè)評委的。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的程度。要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。不準(zhǔn)外傳。如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。答辯要語言流利。1說課授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說課。課件的制作。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣?。有些?yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講，飛快的講。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。一、妝容，服飾要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。這也是評委在評分表上必須要登記的。在試講中，注意