【正文】 兩個(gè)處理：一、開場白的語調(diào)。教案再熟悉，不能確保試講時(shí)因?yàn)榫o張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個(gè)完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個(gè)和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時(shí)候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會(huì)落得一個(gè)教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。怎么辦？先用粉筆畫一次圖，再擦掉，粉筆不是在黑板上還有個(gè)印痕嗎？正式上課時(shí)你依樣畫葫蘆就可以啦。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時(shí)，以板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡案，方便講課時(shí)自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。要用，要注意：不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。也不要緊張，上臺其實(shí)大家都緊張。15鐘的時(shí)候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了12個(gè)，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。明確試講章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講清重要概念；(5)著裝要正規(guī)，要像個(gè)當(dāng)老師的樣子，不能太隨意；(6)有機(jī)會(huì)的好，要盡量展示自己的知識面，把自己的科研成果或體會(huì)加入到試講中，要通過試講展示自己。我覺得博士試講需要注意以下幾個(gè)方面：(1)首先要自信。一堂課下來應(yīng)該剛好把黑板占滿，條理性要強(qiáng)，便于學(xué)生做筆記。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是xxx,來自xxx大學(xué),xx學(xué)歷，非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自我介紹和報(bào)出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。目中無人。你的老師可能從不板書。不要玩粉筆，搓手等小動(dòng)作。以前秘而不宣的，還有一些小伎倆，適合不同專業(yè)，就不一一詳述了。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來?！胺浅８兄x大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，你過去的老師不都是這樣干的嗎？注意在講的同時(shí)配以一定的手勢，你就講開了，講活了。服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。等專家說請進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。三、自我介紹即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭取。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。不要有口頭禪。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。注意講課，板書和操作課件的銜接。課件的選擇。授課要有感情，有邏輯。這時(shí)，說課可以盡量加入你自己對本課獨(dú)特的理解，或是對您所教授科目的理解。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。附件一：對試講教師的試講情況進(jìn)行評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn): ，咬字吐音清晰； ，講述熟練，重點(diǎn)明確； ，順序得當(dāng)，思路清晰； ，字跡清楚。說話寫字速度不能太慢。不要運(yùn)動(dòng)過火，老師只提幾個(gè)問題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深入總結(jié)。關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂情勢是很容易學(xué)來的，但對課文的懂得分析卻不是那么容易的。接洽其他人的觀點(diǎn)或者今天的情況（社會(huì)或者自我），以現(xiàn)代的眼力審視作者思想。分析也過細(xì)不下去，要分析過細(xì)必定落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的弊病。作為博士的我，在成功面試一所985高校教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)告訴大家，希望對大家有所幫助！應(yīng)聘教師面試技巧在于要看自己的專業(yè)，我是一名大學(xué)教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗(yàn)的。二、應(yīng)聘學(xué)校應(yīng)注意三點(diǎn)：讓自己的簡歷學(xué)術(shù)氣濃一些。板書要工整，有條理，開頭有內(nèi)容介紹，結(jié)尾有內(nèi)容總結(jié)。當(dāng)我們喜歡做的事情，我們適合做的事情、我們擅長做的事情和社會(huì)的需求相吻合的時(shí)候，我們離成功不遠(yuǎn)了。所以板書自己要提前設(shè)計(jì)好。要簡潔，不超過3句話，同時(shí)又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。注意學(xué)術(shù)性觀點(diǎn)的論證或出處，并結(jié)合實(shí)際講例證。如果只有13個(gè)應(yīng)聘的，那就只有講完了。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。儀表風(fēng)范。如果你的專業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要事先設(shè)計(jì)好。不要看教案這個(gè)意思一是說你要能背熟你的教案。所以關(guān)鍵是：在每個(gè)小節(jié)之間，承上啟下的銜接語非常重要，就要靠你自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，盡量言簡意賅，同時(shí)符合上下文的邏輯。接下來的“我是xxx,”聲音要重音，略高，因?yàn)槟阋屧u委指導(dǎo)你是誰。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強(qiáng)調(diào)的。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。進(jìn)門先打招呼。普通話一定要用普通話。音調(diào)語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。所以語速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫片，而是在授課。授課授課要注意啟發(fā)性。說課不一定按照固有的程序。專家問得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。以上是我對教師求職的一點(diǎn)感受，希望對各位準(zhǔn)備應(yīng)聘的師范類畢業(yè)生有所幫助。講課要有豪情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。如果每節(jié)課都以文章學(xué)知識為重點(diǎn)，不論是學(xué)生還是老師都會(huì)感到到枯燥厭煩。設(shè)身處地，思考作者當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因），文章那樣寫有什么意義，做到正確懂得作者用意，把握文章中心。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。如 “為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題，你的工資期望（切忌不要提太高，幾年是金融危機(jī)，況且學(xué)校有全校統(tǒng)一的工資標(biāo)準(zhǔn)）等。要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。準(zhǔn)備一個(gè)既有學(xué)術(shù)性、又有實(shí)踐性的教學(xué)課題。記?。翰还軕?yīng)聘對手有多少，評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。不要看你在高校時(shí)的老師平時(shí)隨便散漫，學(xué)那個(gè)樣子，必死無疑。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級從內(nèi)容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會(huì)適得其反。適度走動(dòng)加適度手勢，能緩解自己的緊張感。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。設(shè)計(jì)一個(gè)好的結(jié)構(gòu)。但是，精彩在前照樣沒錯(cuò)。板書美觀。聲音盡量響亮，顯得自信。這個(gè)意思一是說你要能背熟你的教案。所以關(guān)鍵是：在每個(gè)小節(jié)之間，承上啟下的銜接語非常重要，就要靠你自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，盡量言簡意賅，同時(shí)符合上下文的邏輯。“非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，你過去的老師不都是這樣干的嗎？注意在講的同時(shí)配以一定的手勢，你就講開了，講活了。比如吧：某油畫專業(yè)學(xué)生選題方向?yàn)椤稖\議油畫創(chuàng)作中偶然性因素的把握與運(yùn)用》，這個(gè)題目所研究的內(nèi)容和思考問題的角度都比較新穎，但題目感覺比較平淡。要跟相聲演員一樣，丟個(gè)把包袱，聽著才有趣。總歸要抓一條，才能成特色。二是推陳出新。你設(shè)想你心目中的老師形象，抽象一點(diǎn)，很正統(tǒng)是不是？所以啊，應(yīng)聘前照照鏡子吧，長發(fā)青年剪一剪，染發(fā)（男）青年回到黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚；女性？頭發(fā)扎起來，不要披頭散發(fā)的秀你的長發(fā)，吊帶的、露胸的、露臍的衣服都藏起來吧。”幾句話又要處理成漸強(qiáng)漸重一點(diǎn)的，尤其是課題名稱是最重音，這樣，在開場幾句話，你就讓評委知道了姓名、課題這兩個(gè)最關(guān)鍵的信息。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。現(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來，以便下一步逐步講解。今天，我要講的課題是。課前訓(xùn)練。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動(dòng)的教學(xué)，結(jié)果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書保險(xiǎn)，只要注意寫很長的文字時(shí)，別老是屁股對人就可以啦，要么縮短精簡內(nèi)容，要么側(cè)面對觀眾加邊寫邊口述。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個(gè)位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時(shí)平靜心氣。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)在1215分鐘時(shí)進(jìn)行講解為佳。可以象論文一樣有主、副標(biāo)題?？傊?，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。化淡妝，而不易濃妝艷抹。抬頭挺胸，目視前方。分析也過細(xì)不下去，要分析過細(xì)必定落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的弊病。接洽其他人的觀點(diǎn)或者今天的情況（社會(huì)或者自我），以現(xiàn)代的眼力審視作者思想。關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂情勢是很容易學(xué)來的，但對課文的懂得分析卻不是那么容易的。不要運(yùn)動(dòng)過火，老師只提幾個(gè)問題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深入總結(jié)。說話寫字速度不能太慢。附件一：對試講教師的試講情況進(jìn)行評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn):，咬字吐音清晰；，講述熟練，重點(diǎn)明確；，順序得當(dāng)，思路清晰；，字跡清楚。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。這時(shí)，說課可以盡量加入你自己對本課獨(dú)特的理解，或是對您所教授科目的理解。授課要有感情，有邏輯。課件的選擇。注意講課，板書和操作課件的銜接。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。不要有口頭禪。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。三、自我介紹即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭取。等專家說請進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。