效能建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 話，其他成員各司其職抓好工作，做到組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位，確保整個(gè)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)按要求順利開展。二是加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行民主決策。二、重視學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)縣委黨校嚴(yán)格按照縣效能辦的要求，認(rèn)真制定本單位作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃表，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的、意義、步驟、要求都作明確規(guī)定，把方案計(jì)劃表和學(xué)習(xí)資料印發(fā)到每位教職工手中，做到人手一冊(cè)。積極組織干部旁聽校內(nèi)主體班的相關(guān)課程；充分利用中央黨校、省委黨校、清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)黨員干部根據(jù)自己的實(shí)際和工作選學(xué)相關(guān)課程；二是從抓好教師隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)入手，進(jìn)一步提高教師的政治理論水平。同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，通過深入調(diào)查研究和廣泛征求意見、建議，認(rèn)真查找因分工職責(zé)不清、措施不力造成效能低下；因?yàn)檎涣⒙杉翰粐?yán)、從政不勤、處事不公造成損害黨委、政府形象的突出問題。全年共舉辦12期主體班，其中科級(jí)干部培訓(xùn)班2期200人，村干培訓(xùn)班4期350人，“村大工程”2期84人，紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班1期77人，全縣綜治專干培訓(xùn)班2期217人，共青團(tuán)干部培訓(xùn)班1期56人，黨外代表人士培訓(xùn)班1期186人，婦女干部培訓(xùn)班1期109人。今年以來，大力開展調(diào)研活動(dòng)，為縣委縣政府決策服務(wù)是黨校的特色品牌。（三）簡化辦事流程，提高工作效率。四是認(rèn)真完成各主體班培訓(xùn)任務(wù)，提高辦班工作效率。一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)縣委黨校工作職責(zé)和任務(wù)，提出了需要著重從10個(gè)方面查擺問題的具體要求；二是主動(dòng)向群眾征求意見，查找問題。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“三十條”、省紀(jì)委“十條禁令”、市委“二十六條”和縣委二十八條規(guī)定，以“完善辦事制度、強(qiáng)化內(nèi)部管理、優(yōu)化機(jī)關(guān)服務(wù)、提高工作效率”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展效能建設(shè)活動(dòng)。進(jìn)一步完善《校委會(huì)議事規(guī)則》等會(huì)議制度，規(guī)范會(huì)議的組織工作，校長辦公會(huì)議、校委會(huì)會(huì)議提前發(fā)出通知，使得領(lǐng)導(dǎo)干部提前做好準(zhǔn)備工作，提高會(huì)議質(zhì)量。三是加強(qiáng)校務(wù)管理制度建設(shè)。四是加大對(duì)扶貧聯(lián)系村和選派干部村幫扶力度。利用村級(jí)業(yè)余黨校，積極向縣農(nóng)廣校、縣農(nóng)委、縣畜牧獸醫(yī)局等單位爭取，在幫扶村陸續(xù)開展現(xiàn)代種植、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等，提高農(nóng)民專業(yè)技術(shù)水平。除給予一定的資金支持外，多次與縣相關(guān)單位聯(lián)系幫助爭取村級(jí)道路維修、安全飲用水項(xiàng)目、中心村亮化工程、美好鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目等，共幫助爭取項(xiàng)目到位資金50余萬元。干部職工的資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)顯著增強(qiáng)，從小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一分錢、每一粒米，資源浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制；三是在日常業(yè)務(wù)方面，認(rèn)真抓好教學(xué)科研和中專體制規(guī)格申報(bào)工作，完成了市委黨校下達(dá)的調(diào)研課題任務(wù)，圓滿完成了縣委、縣人民政府交給的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，單位各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作都按規(guī)定正常開展，真正做到言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)，為建設(shè)“三個(gè)太湖”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、自查評(píng)估情況（一）總體實(shí)施效果評(píng)估消防安全社區(qū)建設(shè)工作開展一年來，居委成立了專項(xiàng)工作組，開展了居民社區(qū)消防“網(wǎng)格化”管理、火災(zāi)隱患排查整治、消防宣傳教育培訓(xùn)、微型消防站建設(shè)等項(xiàng)目。（2）個(gè)別物業(yè)管理公司消防設(shè)施維護(hù)管理不到位。（2）加強(qiáng)居民小區(qū)消防安全排查，責(zé)令物業(yè)管理公司定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)照《XXX特色學(xué)校評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，對(duì)我校的特色學(xué)校創(chuàng)建工作，自評(píng)如下：一、辦學(xué)思想思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在《實(shí)施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專研能力和反思能力的教師隊(duì)伍，形成了具有自我特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。學(xué)校特色建設(shè)將這一理念引入到學(xué)校的管理中，讓學(xué)校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生全員參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中，把課改作為學(xué)校的頭等大事，切切實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。二是通過各種方式讓教師們掌握相關(guān)的理論，理解掌握杜郎口教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)，掌握杜郎口各科各種課型的基本教學(xué)模式，并能在自己的課堂中實(shí)踐，使教師們能逐步適應(yīng)這種全新的教學(xué)模式。總結(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學(xué)生都能適應(yīng)這種新的教學(xué)模式，部分老師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校制訂課改檢查制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，納入班級(jí)和教師考評(píng)。經(jīng)過一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級(jí)全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。在課堂教學(xué)改革的影響下，在?事事有人做，人人有事做?的思想指導(dǎo)下，選拔學(xué)生干部和成員，讓學(xué)生主動(dòng)參與，管理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)，整個(gè)過程中，教師不干涉，只起到監(jiān)督的作用。教師撰寫的課改論文，在市、縣論文評(píng)選中，先后多人獲得一二三等獎(jiǎng)。四、建設(shè)成效通過近三年的不斷探索和努力，課堂教學(xué)改革已初具規(guī)模，形成了?快樂課堂四步教學(xué)法?，在?學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校、教師、學(xué)生都得到了發(fā)展。學(xué)生發(fā)展在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠實(shí)友愛，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績有大幅度的提高。
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