音樂教研活動(dòng)記錄-預(yù)覽頁
【正文】 用完需清洗。許老師說：學(xué)完了手型，聯(lián)系音階的下行，縮指的練習(xí)。教研記錄(四)一、時(shí)間。讓學(xué)生做一個(gè)對比。蔡老師說：引導(dǎo)學(xué)生觀察指法，練習(xí)按鍵，熟悉指法（不吹響口風(fēng)琴）。陳老師：大家的方法都不錯(cuò)，在課堂中我進(jìn)行一下實(shí)踐，下次教研大家進(jìn)行反饋。大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄三、欣賞視頻《歡樂頌》，初步體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的氛圍。齊唱歌譜。七、總結(jié)下課。二、學(xué)習(xí)穿指法與跨指法（一）復(fù)習(xí)音階（二）運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄《圣誕夜》三、學(xué)習(xí)擴(kuò)指法與縮指法（一）學(xué)習(xí)《閃爍的小星》（二）學(xué)習(xí)《生日歌》四、學(xué)習(xí)五指手法教師寫指法，學(xué)生注意看。在平時(shí)的教學(xué)中，提出認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點(diǎn)，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。大家經(jīng)過討論都認(rèn)為，評價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。讓我們了解到備課改革應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)實(shí)在在的問題，讓備課為上課服務(wù)。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。以提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，教研組要求每一位成員能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，提出認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點(diǎn)，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。大家經(jīng)過討論都認(rèn)為，評價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。讓我們了解到備課改革應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)實(shí)在在的問題，讓備課為上課服務(wù)。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。學(xué)生好奇心強(qiáng)，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。所以八九年級可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。為此我們認(rèn)為低年級音樂教學(xué)可以用精美的教具、律動(dòng)來激發(fā)學(xué)生興趣，他們活潑好動(dòng)、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達(dá)情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動(dòng)作加以補(bǔ)充，邊唱邊動(dòng)作邊欣賞，這符合兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要?jiǎng)?chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。三、老師們提出在各自的備課實(shí)踐中的一些良好建議。視唱練習(xí)時(shí)聲音飽滿，響亮，整齊。采用多種方法和形式來演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達(dá)成共識(shí)，并制定出修改方案。音樂教研組活動(dòng)記錄（八）本次教研活動(dòng)我們討論了這樣一個(gè)問題：如何評價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。通過學(xué)習(xí)通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，大家覺得對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》應(yīng)該是一種手段，我們應(yīng)該把它作為學(xué)校教學(xué)最基本的規(guī)范來加以認(rèn)真落實(shí)，以期能有效地達(dá)成我們的教
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