【正文】 等經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目。同時(shí)，錦江人注重變單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為吸引市民體驗(yàn)、休閑的文化活動(dòng)，使文化產(chǎn)業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相得益彰，以文化支撐產(chǎn)業(yè)，以品牌塑造形象，按照“一村一品”的文化格局不斷推出和延伸新的品牌項(xiàng)目，使其接連不斷的萌發(fā)出新的生命力和凝聚力。打造“五朵金花”，錦江區(qū)政府投入了8300萬(wàn)元用于發(fā)展水電路訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公益事業(yè)，撬動(dòng)和吸引民間資金1．6億元，其中，西南最大的花卉集散地成都高店子花卉批發(fā)市場(chǎng)，就是通過(guò)引進(jìn)2200萬(wàn)元民間資金修建的。（六）以旅帶農(nóng)、農(nóng)旅互補(bǔ)并重。不僅改善了農(nóng)村的人居環(huán)境，改變了農(nóng)民的生活習(xí)慣，也改變了傳統(tǒng)的單家獨(dú)戶、大田種植的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。創(chuàng)立離土不離鄉(xiāng)，就地市民化的生活模式，為農(nóng)民搭建的增收平臺(tái)主要有四種。農(nóng)民到農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)或公司務(wù)工，成為農(nóng)業(yè)工人，每人每月可獲取500元以上的薪金收入。四是保障金。三、“五朵金花”休閑觀光農(nóng)業(yè)區(qū)的成效（一）探索了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新路子，帶動(dòng)了農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。錦江區(qū)農(nóng)民依托“五朵金花”構(gòu)建的經(jīng)營(yíng)、就業(yè)、保障平臺(tái)，變單一的種植農(nóng)作物收入為擁有“四金”的多渠道增收，保證了農(nóng)民增收的穩(wěn)定性和持續(xù)性，促進(jìn)了農(nóng)民人均純收入快速增長(zhǎng)，農(nóng)民收入增幅首次超過(guò)了城鎮(zhèn)居民。另一方面，“五朵金花”不是簡(jiǎn)單的把農(nóng)民從農(nóng)村戶口改變?yōu)槌鞘袘艨冢瑑H僅停留于農(nóng)民身份的轉(zhuǎn)變上，而是促進(jìn)城鄉(xiāng)人口的相互滲透，城市居民紛紛到“五朵金花”區(qū)域從事經(jīng)營(yíng)、并將城市理念、城市文明、城市新風(fēng)帶到了農(nóng)村?！耙?guī)劃就是財(cái)富，環(huán)境就是資本，結(jié)構(gòu)就是效益”；“在花園之中建農(nóng)居，農(nóng)居內(nèi)外建花園”這些在實(shí)踐中探索總結(jié)出來(lái)的新思路無(wú)疑給我們?cè)S多新的啟迪。錦江人打造 “五朵金花”，關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)和追蹤市場(chǎng)需求，突出本地特色，走出了一條既有利于農(nóng)民就業(yè)增收致富，又有利于市民觀光休閑旅游的新路子。整合資源，引導(dǎo)有條件的“農(nóng)家樂(lè)”相對(duì)集中，積極推進(jìn)連片聯(lián)戶規(guī)?；?jīng)營(yíng)，形成規(guī)模休閑農(nóng)業(yè)新的亮點(diǎn)和輻射點(diǎn)。在城郊相對(duì)集中的區(qū)域扶持一批新農(nóng)村建設(shè)示范村發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)水、電、路、訊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造提升農(nóng)居風(fēng)格設(shè)計(jì)水平，帶動(dòng)農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的歷史文化、民族人文和自然風(fēng)光優(yōu)勢(shì)，發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，其市場(chǎng)前景十分廣闊。江家菜地的雕塑村，荷塘月色的畫(huà)家村雛形已現(xiàn)，東籬菊?qǐng)@的攝影村，幸福梅林的民俗村和花香農(nóng)居的創(chuàng)意村正在籌建之中。第三篇：成都五朵金花考察報(bào)告五朵金花綻放異彩——關(guān)于赴成都市 “五朵金花”發(fā)展情況的考察報(bào)告為學(xué)習(xí)借鑒“農(nóng)家樂(lè)”旅游發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記張向陽(yáng)同志帶隊(duì)，組織街辦12個(gè)行政村、小溪塔工商分局、二家重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人一行18人，于2010年2月14日至2月19日赴四川省成都市錦江區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。從2003年初錦江區(qū)開(kāi)始打造“五朵金花”，經(jīng)過(guò)四年的努力，這里從過(guò)去的“天晴一把刀、下雨一包糟”變成一座充滿田園風(fēng)光的開(kāi)放式公園，呈現(xiàn)出一派“產(chǎn)業(yè)興、經(jīng)濟(jì)旺、環(huán)境美、農(nóng)民富”的繁榮景象。2004年以來(lái)，引進(jìn)成都維生、傳化大地等花卉龍頭企業(yè)和北京金港賽道等知名企業(yè)37家，吸引民間資金2億元；同時(shí)，發(fā)展自主經(jīng)營(yíng)的農(nóng)家樂(lè)300余家。%，年增幅達(dá)307%。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完全按照城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及良好的生態(tài)環(huán)境而進(jìn)行?！拔宥浣鸹ā睘檗r(nóng)民增收搭建了平臺(tái)，提供租金、薪金、股金、保障金“四金”穩(wěn)定收入。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“部門(mén)包村、干部包戶”和“干部入戶、文明到家”等活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)農(nóng)戶實(shí)行“1+1”的掛鉤幫扶，幫助農(nóng)戶提升旅游經(jīng)營(yíng)理念和管理水平，使其擺脫傳統(tǒng)意義上的“農(nóng)家樂(lè)”的低水平經(jīng)營(yíng)，真正體現(xiàn)“五朵金花”景區(qū)的旅游品牌。（三）政府引導(dǎo)，多元投入。政府投入只用在景區(qū)道路建設(shè)、農(nóng)房改造補(bǔ)貼和旅游設(shè)施建設(shè)上，但由于營(yíng)造了良好的環(huán)境，吸引了社會(huì)資金參與項(xiàng)目打造。一是農(nóng)房改造景觀化。三是景觀打造生態(tài)化。運(yùn)用節(jié)會(huì)的形式集人氣，舉辦花卉時(shí)節(jié)、梅花節(jié)、菊花季節(jié)、荷花節(jié)等活動(dòng)。三、對(duì)赤土店鎮(zhèn)發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”的幾點(diǎn)建議學(xué)習(xí)成都市錦江區(qū)用統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的理念，重點(diǎn)打造“五朵金花”的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于推進(jìn)我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，帶動(dòng)“農(nóng)家樂(lè)”發(fā)展具有很重要的指導(dǎo)意義。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。專門(mén)研究、規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督管理“農(nóng)家樂(lè)”的發(fā)展情況，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，建立健全各項(xiàng)制度，制訂相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)戶之間的協(xié)調(diào)和管理，開(kāi)展規(guī)范化的經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化政府的服務(wù)性和指導(dǎo)性職能。二是要規(guī)劃先行。三是要突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是培養(yǎng)帶頭人，以榜樣的力量帶動(dòng)“農(nóng)家樂(lè)”的發(fā)展。三是制定扶持政策。一是企業(yè)化運(yùn)作模式。三是公司+農(nóng)戶模式。村集體通過(guò)土地整理，將集體土地、堰塘、荒坡等資產(chǎn)出租，回籠資金用于“農(nóng)家樂(lè)”再開(kāi)發(fā)。第四篇：成都小學(xué)之新五朵金花解讀：成都小學(xué)之新五朵金花新五朵金花(民辦)：龍江路小學(xué)—南區(qū)、成外附小、成都師范銀都小學(xué)、雙流棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)。教學(xué)區(qū)成都市高新西區(qū)百草路東段67號(hào)。師資力量學(xué)校現(xiàn)有教師109位，有男教師31位，有2位四川省特級(jí)教師，1位國(guó)家級(jí)骨干教師，5位成都市學(xué)科帶頭人，3位四川省特級(jí)教師后備人選，1位四川省優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵，11位成都市優(yōu)秀青年教師，5 位高新區(qū)學(xué)科帶頭人，1位師范學(xué)校高級(jí)講師，3 中學(xué)高級(jí)教師，37位小學(xué)高級(jí)教師。師資力量棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有專任教師300多人，不乏市縣名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師，其中特級(jí)教師和高級(jí)教師占50%。第五篇：成都小學(xué)新老五朵金花[最終版]老五朵金花：泡桐樹(shù)小學(xué)、龍江路小學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、升平街小學(xué)、東城根小學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校已有7名在職特級(jí)教師、6名中學(xué)高級(jí)教師、51名小學(xué)高級(jí)教師，形成了以他們?yōu)楣歉傻膶?shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。家長(zhǎng)分享非常重視閱讀，每天二年級(jí)的孩子都會(huì)寫(xiě)一句話，英語(yǔ)經(jīng)?？荚?，還有國(guó)際理解，課外活動(dòng)多，都是免費(fèi)的，包括機(jī)器人、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等。辦學(xué)規(guī)模學(xué)?，F(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，每年級(jí)最多有18個(gè)班。外部環(huán)境泡小本部的兩個(gè)校區(qū)周圍的環(huán)境都非常不錯(cuò)。但是總的來(lái)說(shuō)，泡小每年會(huì)有100多名擇校名額。2001年，學(xué)校少兒藝術(shù)團(tuán)赴臺(tái)灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻(xiàn)。教學(xué)區(qū)龍小本部(公立)：成都市臨江中路(8號(hào))；龍小南區(qū)(私立)：成都市大學(xué)路(68號(hào))；龍小分校：成都市武侯祠大街(250號(hào))龍小南區(qū)——私立龍小南區(qū)屬于私立學(xué)校，龍小三個(gè)校區(qū)中最與眾不同。家庭作業(yè) 相對(duì)較少，一小時(shí)左右即可完成。教學(xué)特色自由開(kāi)放的教學(xué)理念，重視快樂(lè)教育，孩子陽(yáng)光自信。對(duì)口中學(xué)：西北中學(xué)、成都市第十二中學(xué)(即川大附中)、棕北中學(xué)、石室錦城外國(guó)語(yǔ)、田家炳中學(xué)。師資力量目前學(xué)有優(yōu)秀教師49名。教學(xué)區(qū)成都市東城根下街(18號(hào))班級(jí)設(shè)置目前每年級(jí)3個(gè)班，低年級(jí)每班3335人?！靖咝聦?shí)驗(yàn)小學(xué)】概況與校史成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所富于理性，洋溢激情，既體現(xiàn)科學(xué)精神，又充滿人文情懷的精品學(xué)校。教學(xué)區(qū)武侯區(qū)高新區(qū)神仙樹(shù)西路(8號(hào))【成華小學(xué)】概況與規(guī)模學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，庭院式的校園布局，有160米的紅色塑膠跑道、2500平方米的綠色塑料草坪、活潑清新的藝術(shù)墻、格調(diào)高雅的畫(huà)廊、綠樹(shù)掩映的小游園，整個(gè)校園典雅別致、藝術(shù)氛圍濃厚。教學(xué)區(qū)成都市新鴻南路(77號(hào))【草堂小學(xué)】概況與校史 一所流淌詩(shī)歌的學(xué)校、一所飄溢書(shū)香的學(xué)校、一所倡導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)校、一所崇尚鍛煉的學(xué)校、一所重視習(xí)慣養(yǎng)成的學(xué)校，草堂小學(xué)在關(guān)懷中奮進(jìn)、在傳承中發(fā)展、在詩(shī)意中成長(zhǎng)。學(xué)校以人為本，追求生命發(fā)展的最大值，辦學(xué)特色鮮明，質(zhì)量一流，學(xué)生綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)摿Υ螅钍苌鐣?huì)各界的好評(píng)?！倦p林小學(xué)】概況與校史雙林小學(xué)是1988年9月開(kāi)辦的一所小區(qū)配套學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300名。師資力量學(xué)校堅(jiān)持“名師、優(yōu)師、能師”的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，對(duì)教師實(shí)行聘任制，教師來(lái)自省市地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，并有多名學(xué)科帶頭人、教研員、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)技高的研究型師資隊(duì)伍。費(fèi)用每年40000。家長(zhǎng)分享老師耐心負(fù)責(zé)，作業(yè)不多，不過(guò)以前對(duì)口初中是高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不是很理想?！境啥计咧袑?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部】概況與校史成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校由成都七中獨(dú)家管理，充分吸收成都七中教育資源，在課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)度等方面與成都七中實(shí)行一體化和同步化，是集小學(xué)、初中和高中于一體的12年多學(xué)段民辦公助性質(zhì)的學(xué)校