【摘要】泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué)先看一則短片當(dāng)今環(huán)球,幾無(wú)凈土,茫茫人海,毒患無(wú)窮。毒品,猶如一股濁流,悄然地侵襲著每一個(gè)角落,已引起了世界各國(guó)和人類社會(huì)的極大焦慮和關(guān)注。中國(guó),已不再是一片凈土。中國(guó),又一次受到毒品之害。中國(guó),正進(jìn)行著一場(chǎng)禁毒之戰(zhàn)一、植物性天然毒品二、人工合成的化學(xué)毒品
2024-11-19 00:02
【摘要】▼1、知道人體的主要化學(xué)元素組成;認(rèn)識(shí)青少年人體的成長(zhǎng)過(guò)程就是這些元素在人體內(nèi)不斷積累的過(guò)程,維持這些元素在人體新陳代謝過(guò)程中的相對(duì)平衡對(duì)保持人體健康有重要意義。2、了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對(duì)人體健康的重要意義。3、認(rèn)識(shí)到只有均衡膳食,才能更好地維持人體的元素平衡。1、能正確區(qū)分人體內(nèi)的常量元素、微量元素及其對(duì)人體健康
2025-08-01 16:18
【摘要】執(zhí)教者:丁霞元素名稱元素符號(hào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%氧O碳C氫H氮N鈣
2024-11-30 14:17
【摘要】課題2元素教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解元素的概念,將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái);(2)了解元素符號(hào)所表示的意義,學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法,逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào);(3)初步認(rèn)識(shí)元素周期表,知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)元素的一些其他信息。2、過(guò)
2024-12-09 10:21
【摘要】HH、O第二節(jié)元素NOArSiCaCNa1、物質(zhì)由元素組成1)指認(rèn)具體物質(zhì)的元素組成2)列舉組成人體、地球的主要元素3)列舉重要化肥的有效元素(N、P、K)2、元素符號(hào)1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)元素的符號(hào)2)會(huì)查閱元素符號(hào)3)說(shuō)明元素符號(hào)所表示的含義3、元素的化合價(jià)
2024-11-19 06:59
【摘要】第一篇:化學(xué)元素與生命健康 化學(xué)元素與生命健康 生命是一種化學(xué)現(xiàn)象,在我們?nèi)祟惖纳眢w里進(jìn)行著無(wú)數(shù)的化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)使得我們的身體能夠正常運(yùn)行。從化學(xué)的角度來(lái)看,生命就可以說(shuō)成是一系列的不以生物體...
2024-10-14 00:57
【摘要】課題2元素課題分析本課題包括元素、元素符號(hào)和元素周期表簡(jiǎn)介三部分內(nèi)容。此前學(xué)生把元素當(dāng)成組成物質(zhì)的基本成分,現(xiàn)在他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu),就應(yīng)該從微觀結(jié)構(gòu)的角度對(duì)元素下一個(gè)比較確切的定義,從而把對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。元素概念是教學(xué)難點(diǎn),因?yàn)樗容^抽象,而且對(duì)于“具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱”中的“一類原子
【摘要】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解[探究活動(dòng)1][實(shí)驗(yàn)步驟]1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液,振蕩3.把濁液一分為二4、一支置于常溫下,觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住,在酒精燈上加熱,觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)(上冊(cè))課題3化學(xué)變化的表示方法知識(shí)回顧:1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2、如何用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認(rèn)為哪一個(gè)更能簡(jiǎn)便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)?(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2024-12-01 00:41
【摘要】?(1)常量元素:人體內(nèi)含量超過(guò)%的元素稱為常量元素,有11種,分別是O、C、H、N、Ca、P、S、K、Na、CL、%。?(2)微量元素:含量在%以下的元素,稱為微量元素,如鐵、硒、碘、鋅、銅等。微量元素盡管含量很少,但確是維持正常生命活動(dòng)必需的。
2024-12-08 01:05
【摘要】甲狀腺腫(俗稱粗脖子?。┘谞钕倌[大碘元素缺乏佝僂病佝僂病鈣元素缺乏齲齒氟元素缺乏氟骨病氟元素過(guò)量一、化學(xué)元素在人體中存在的形式2、什么是常量元素?你知道人體含有哪些常量元素?3、什么是微量元素?你知道人體含
【摘要】單元2燃燒與滅火木材的引燃?①枯柴為什么會(huì)燃燒??②為什么直接用火柴卻不容易點(diǎn)燃??③為什么有的同學(xué)點(diǎn)燃的火堆火焰不旺甚至容易熄滅?怎樣使燃燒更旺盛??④枯柴下面的泥土燃燒了嗎?為什么?探究實(shí)驗(yàn)1?探究實(shí)驗(yàn)2:分別將蘸有酒精、水的棉花球放在酒精燈上片刻。
2024-11-19 15:15
【摘要】【第2課時(shí)】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入生活中吃過(guò)有甜味的食物嗎?有,如糖果??創(chuàng)設(shè)情景,活躍氣氛,導(dǎo)入新課。討論交流二、糖類閱讀教材P62通過(guò)閱讀,培養(yǎng)自學(xué)能力。1、分類及重要化學(xué)式淀粉:(C6H10O5)n葡萄糖:C6H12O6
2024-11-19 14:01
【摘要】知識(shí)結(jié)構(gòu)利用大氣資源多組分的空氣2.空氣中氧氣含量的測(cè)定性質(zhì)活潑的氧氣途3制取氧氣用途廣泛的二氧化碳1制取二氧化碳2二氧化碳的性質(zhì)與用途人類需要潔凈的空氣1空氣污染物2空氣污染的危害3防治空氣污染
【摘要】※氧氣的化學(xué)性質(zhì)·木炭與氧氣的反應(yīng)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出白光,并放出熱量。燃燒后生成的無(wú)色氣體能使澄清的石灰水變渾濁?;瘜W(xué)反應(yīng)表達(dá)式:C+O2CO2點(diǎn)燃·硫粉與氧氣的反應(yīng)硫在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:硫在空氣中燃燒發(fā)出微
2024-12-08 13:21