【摘要】課題2元素教學目標:1、知識與技能:(1)了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來;(2)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號;(3)初步認識元素周期表,知道它是學習和研究化學的工具,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關元素的一些其他信息。2、過
2024-12-09 10:21
【摘要】HH、O第二節(jié)元素NOArSiCaCNa1、物質由元素組成1)指認具體物質的元素組成2)列舉組成人體、地球的主要元素3)列舉重要化肥的有效元素(N、P、K)2、元素符號1)認識常見元素的符號2)會查閱元素符號3)說明元素符號所表示的含義3、元素的化合價
2024-11-19 06:59
【摘要】第一篇:化學元素與生命健康 化學元素與生命健康 生命是一種化學現(xiàn)象,在我們?nèi)祟惖纳眢w里進行著無數(shù)的化學反應,這些反應使得我們的身體能夠正常運行。從化學的角度來看,生命就可以說成是一系列的不以生物體...
2025-10-05 00:57
【摘要】課題2元素課題分析本課題包括元素、元素符號和元素周期表簡介三部分內(nèi)容。此前學生把元素當成組成物質的基本成分,現(xiàn)在他們已經(jīng)學習了原子結構,就應該從微觀結構的角度對元素下一個比較確切的定義,從而把對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。元素概念是教學難點,因為它比較抽象,而且對于“具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱”中的“一類原子
【摘要】化學變化的條件化學變化的條件銅綠加熱分解[探究活動1][實驗步驟]1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液,振蕩3.把濁液一分為二4、一支置于常溫下,觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住,在酒精燈上加熱,觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書化學(上冊)課題3化學變化的表示方法知識回顧:1、質量守恒定律的內(nèi)容?2、如何用微粒的觀點來解釋質量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認為哪一個更能簡便的記錄和描述水的通電分解這一反應?(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2024-12-01 00:41
【摘要】?(1)常量元素:人體內(nèi)含量超過%的元素稱為常量元素,有11種,分別是O、C、H、N、Ca、P、S、K、Na、CL、%。?(2)微量元素:含量在%以下的元素,稱為微量元素,如鐵、硒、碘、鋅、銅等。微量元素盡管含量很少,但確是維持正常生命活動必需的。
2024-12-08 01:05
【摘要】甲狀腺腫(俗稱粗脖子病)甲狀腺腫大碘元素缺乏佝僂病佝僂病鈣元素缺乏齲齒氟元素缺乏氟骨病氟元素過量一、化學元素在人體中存在的形式2、什么是常量元素?你知道人體含有哪些常量元素?3、什么是微量元素?你知道人體含
【摘要】單元2燃燒與滅火木材的引燃?①枯柴為什么會燃燒??②為什么直接用火柴卻不容易點燃??③為什么有的同學點燃的火堆火焰不旺甚至容易熄滅?怎樣使燃燒更旺盛??④枯柴下面的泥土燃燒了嗎?為什么?探究實驗1?探究實驗2:分別將蘸有酒精、水的棉花球放在酒精燈上片刻。
2024-11-19 15:15
【摘要】【第2課時】教學流程教師活動學生活動設計意圖引入生活中吃過有甜味的食物嗎?有,如糖果??創(chuàng)設情景,活躍氣氛,導入新課。討論交流二、糖類閱讀教材P62通過閱讀,培養(yǎng)自學能力。1、分類及重要化學式淀粉:(C6H10O5)n葡萄糖:C6H12O6
2024-11-19 14:01
【摘要】知識結構利用大氣資源多組分的空氣2.空氣中氧氣含量的測定性質活潑的氧氣途3制取氧氣用途廣泛的二氧化碳1制取二氧化碳2二氧化碳的性質與用途人類需要潔凈的空氣1空氣污染物2空氣污染的危害3防治空氣污染
【摘要】※氧氣的化學性質·木炭與氧氣的反應木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出白光,并放出熱量。燃燒后生成的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁?;瘜W反應表達式:C+O2CO2點燃·硫粉與氧氣的反應硫在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:硫在空氣中燃燒發(fā)出微
2024-12-08 13:21
【摘要】 摘要:維生素A吃出亮眼睛,維生素E是抗衰老專家,維生素C打造好皮膚,纖維素有助于通便,這些女士必備的營養(yǎng)元素,你吃了嗎? 維生素A:善睞明眸吃出來 維生素A分為兩種,其中一種須要小心攝入。維生素A中的類胡蘿卜素通常都在那些對我們身體很有好處的食物當中出現(xiàn),比如哈密瓜、胡蘿卜、菠菜等。而對于大多數(shù)女性來說,幾乎不可能攝入太多的類胡蘿卜素,因為人體只吸收它需要的東西。視黃醇
2025-08-17 10:07
【摘要】單元2迷人的化學(第二課時)【學習目標】,認識物質的多樣性。,理解反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系;初步形成“物質是變化的”觀點。。、認識客觀世界的重要途徑。道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和判斷。,又需要進行推理和判斷?!窘虒W重點】?;瘜W變化?!窘虒W難點】體驗探究活動的重要性,
2024-12-09 06:05
【摘要】單元1生命必需的營養(yǎng)物質【學習目標】1、知識與技能(1)了解糖、脂肪、蛋白質是人體必需的三大營養(yǎng)物質;(2)能從組成上區(qū)分無機物與有機物;(3)了解糖、脂肪、蛋白質、維生素等有機物對人類生活和健康的重要性。2、過程與方法根據(jù)幾類營養(yǎng)素對人體的作用及其食物來源,學習比較歸納法。3、情感、態(tài)度與價值觀初步認識掌
2024-11-19 07:16