【正文】 數(shù)學教案－認數(shù)復習數(shù)學教案－分數(shù)的初步認識 數(shù)學教案－1．混合運算 數(shù)學教案－一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算 數(shù)學教案－有余數(shù)的除法 數(shù)學教案－不連續(xù)退位減 數(shù)學教案－看一看 擺一擺 數(shù)學教案－進位加 數(shù)學教案－乘法算式中的各部分名稱 數(shù)學教案－2的口訣 數(shù)學教案－五環(huán)旗 數(shù)學教案－統(tǒng)一長度單位 數(shù)學教案－筆算加法練習題 數(shù)學教案－統(tǒng) 計 數(shù)學教案－[時分的認識]教學設(shè) 數(shù)學教案－表內(nèi)除法第一種分法 數(shù)學教案－2乘法口訣 數(shù)學教案－9的乘法口訣、求商 數(shù)學教案－整理和復習數(shù)學教案－認識直角 數(shù)學教案－小熊請客 數(shù)學教案－數(shù)一數(shù) 數(shù)學教案－拼一拼，算一算 數(shù)學教案－認識線段 數(shù)學教案－除法的初步認識 數(shù)學教案－小統(tǒng)計 數(shù)學教案－線段的認識所以“環(huán)境教育”已納入學校教學工作之中，特制定本學年教學工作計劃：一、組建“環(huán)境教育”領(lǐng)導小組為確?！碍h(huán)境教育”教學工作扎實有序的進行，學校組建了以校長為組長的領(lǐng)導小組和工作小組，對環(huán)境教育工作進行及時的組織檢查。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學任務如下：全體任課教師教學任務為了發(fā)揮課堂教學主渠道教育途徑的重要作用，任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學科教學之中，使學生全方位的受到環(huán)境教育。任課教師要備好課，有完整的教案。學校組織的活動(1)環(huán)保活動，利用課余時間，學校將組織學生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾，刷洗不法的小廣告及宣傳活動。本學期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動?！窘虒W目標】知識與能力：1．初步學會用乘法口訣求商?！菊n前準備】教具、學具準備：12個紙質(zhì)的桃子【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境談話：同學們上節(jié)課我們學習了乘法口訣，不知大家回家都認真記憶了沒有？現(xiàn)在我就和大家一起做一些小測試和小游戲。3．接龍游戲，看誰說的快又準。二、合作探究1．引出除法算式12247。孫悟空想：“糟了，桃子不夠分，怎么辦？”它靈機一動說：“我考大家一個問題，誰回答對了，就把桃子給誰吃！有12個桃子，如果每只小猴分3個，可以分給幾只小猴呢？”請學生列出除法算式：12247。（2）交流：如果不動手操作學具，怎樣算出結(jié)果呢？請各小組探討計算方法。根據(jù)學生的交流，教師重述：求12247。四、總結(jié)1．請學生談收獲。我們在練習題中還發(fā)現(xiàn)，被除數(shù)和除數(shù)相同時，商是1。4＝3想：4和（ ）相乘得12。小學二年級數(shù)學教案2培養(yǎng)學生動手操作能力．激發(fā)學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活．教學重點建立1千克重量的觀念，掌握千克與克之間的進率．教學難點建立1千克重量的觀念．教具、學具準備一臺案秤、一些蘋果、2袋精鹽（每袋500克）、一些雞蛋、一些沙土、2捆掛面（每捆500克）；1克、10克、100克、1000克的大米，分別裝在塑料袋中（每組10袋），10袋大米（每袋1千克）、天平．教學過程一、鋪墊孕伏教師：前面我們學了重量單位“克”，你們都會用了嗎？可有一位小朋友因為上課沒聽講，不會做下面的題目，正在打電話求助呢，你們能幫幫他嗎？（演示課件“千克的初步認識”下載）一只乒乓球約重3（）一杯牛奶重300（）一個西紅柿重250（）一個鴨蛋約重60（）二、探究新知（一）導入新課：1．教師：那位小朋友在大家的幫助下已經(jīng)學會了怎么用“克”這個單位，可他又遇到了一些問題（出示下面的題目）一袋大米重25（）一個大冬瓜重10（）一頭牛重420（）小明體重28（）2．教師：稱一些比較輕的物品時，常用“克”做單位．可是稱一些像牛、人這樣比較重的東西，用“克”做單位就太小了。所以“環(huán)境教育”已納入學校教學工作之中，特制定本學年教學工作計劃：一、組建“環(huán)境教育”領(lǐng)導小組為確保“環(huán)境教育”教學工作扎實有序的進行，學校組建了以校長為組長的領(lǐng)導小組和工作小組，對環(huán)境教育工作進行及時的組織檢查。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學任務如下：全體任課教師教學任務為了發(fā)揮課堂教學主渠道教育途徑的重要作用，任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學科教學之中，使學生全方位的受到環(huán)境教育。任課教師要備好課，有完整的教案。學校組織的活動(1)環(huán)?；顒?，利用課余時間，學校將組織學生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾，刷洗不法的小廣告及宣傳活動。本學期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動。二、復習重點萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫、組成與比較三、教學過程讀數(shù)復習：提問學生:你認為讀數(shù)要注意什么？追問：“10000”怎么讀？為什么讀作“一萬”？“ 6006”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個0怎么讀？寫數(shù)復習：老師想把9920記錄在黑板上，誰能告訴我該怎么寫？邊傾聽邊板書： 千 百 十 個 位 位 位 位 9 9 2 0 你們的腦海里是不是都有一張數(shù)位順序表？一起來復習一下：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位?，完整數(shù)位順序表。答：萬位上的記數(shù)單位是萬，千位上的是千?。師結(jié)：根據(jù)實際需要，可以看作接近的整千、整百或整萬數(shù)。⑥ 大小比較。學生操作，教師巡視；589﹤ 5199﹤ 6006﹤ 6080﹤ 9920﹤ 10000。使學生在認識有余數(shù)的除法和探索有余數(shù)除法計算 方法的過程中，進一步積累操作、觀察、交流等學習活動經(jīng)驗。5 = 82247。6 = 36247。7 = 41247。5 = 29247。5= 54247。7 = 72247。6 =(5)用豎式計算。3=52247。二、教學重點 對混合運算進行系統(tǒng)整理和復習。6＋29＝ 7（36－30）＝ 48－18＋32＝（14＋21）247。（2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。9 48－3（18＋27）247。二、教學重點使學生建立1千克和1克的概念，估計出一些物品大約有多重。1千克＝（）克。進一步使學生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng)，進一步發(fā)展學生的空間觀念，同時感受對稱圖形的美。小明向前走了3米，是（）現(xiàn)象。（）所有的三角形都是軸對稱圖形（）火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。三、教學過程簡單的統(tǒng)計表問：我們在這一單元中首先認識了簡單的統(tǒng)計表，你知道什么是統(tǒng)計表？統(tǒng)計表的作用又是什么嗎？答：將統(tǒng)計的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計表。生：用畫“正”字的方法記錄時一定要注意一個“正”字代表5個數(shù)據(jù)。學生根據(jù)統(tǒng)計表完成第（1）、（2）和第（3）小題。對于第（3）小題班里要開聯(lián)歡會，請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理？讓學生說說自己的想法。特別要注意每個格子表示1份《電視報》。