小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力?！ 、僬?qǐng)看大屏幕，從圖上你能知道或調(diào)查的是什么內(nèi)容嗎?你從哪知道的? ②最喜歡是什么意思? 調(diào)查項(xiàng)目每人只能選一個(gè)最喜歡的 ?、圩屑?xì)觀察，這幅統(tǒng)計(jì)圖還告訴了我們什么信息?(學(xué)生獨(dú)立觀察、思考)同桌說(shuō)一說(shuō)?！ 、敲啃卸加?6個(gè)格子，1格代表1個(gè)人，1格代表一個(gè)單位。①比較兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別并小結(jié)。不知道咱們班的同學(xué)每天的睡眠時(shí)間大約有多長(zhǎng)呢?是不是有充足的睡眠呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你每天大約睡幾個(gè)小時(shí)呢?(指名匯報(bào)) 大家想不想了解全班同學(xué)的睡眠情況，并親手制作統(tǒng)計(jì)圖呢?請(qǐng)看書(shū)本第88頁(yè)的“小調(diào)查”：課前，我們已經(jīng)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的睡眠時(shí)間情況，并完成了統(tǒng)計(jì)表。你覺(jué)得咱們班的同學(xué)是不是都有著充足的睡眠，如果沒(méi)有，你想說(shuō)些什么?(合理化建議) 五、延伸 師：在我們的生活中有很多地方都用到了統(tǒng)計(jì)圖表，你們見(jiàn)到過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖表呢? 師：同學(xué)們見(jiàn)識(shí)可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統(tǒng)計(jì)圖表?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： ，讀懂統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息?！ 煟哼@是育才小學(xué)二年級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察：這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖和你們以前接觸過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)： (1)現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)圖中有很多的直條。圖中左邊的數(shù)的意義是：1格代表1個(gè)單位，在這里1格代表1個(gè)人，2格代表2個(gè)人…… ?！ W(xué)生可能會(huì)從圖中看出：喜歡卡通片的人數(shù)最多，有12熱?！ 煟焊鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息，你又想到了什么?讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力?！ ！ 煟哼@是育才小學(xué)二年級(jí)同學(xué)最喜歡的體育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖，這副統(tǒng)計(jì)圖和第一副比較，又有什么不同?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一副統(tǒng)計(jì)圖是直條是豎著的，第二副的直條是橫著的……教師肯定：條形統(tǒng)計(jì)圖也可以是橫向的。讓學(xué)生與同伴說(shuō)一說(shuō)，從圖中了解到了哪些信息?！ ∪?、讀懂統(tǒng)計(jì)表 會(huì)看統(tǒng)計(jì)表?！ ?duì)統(tǒng)計(jì)表所呈現(xiàn)的信息作出分析。1995—2000年增加950部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前些年的增長(zhǎng)速度。 最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板4 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 小朋友喜歡“”兒童節(jié)嗎?(喜歡)六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，電視臺(tái)的叔叔阿姨準(zhǔn)備給小朋友送上一份節(jié)日禮物——?jiǎng)赢?huà)片大餐，那么小朋友們都喜歡什么樣的動(dòng)畫(huà)片呢?他們請(qǐng)老師幫忙調(diào)查一下?！ 煟耗闶窃趺粗赖? 生1：我是看邊上有24就是個(gè)人(喜歡《喜羊羊和灰太狼》的這部分涂得)(實(shí)際上這種統(tǒng)計(jì)圖我們可根據(jù)各種直條的高矮一眼看出喜歡什么節(jié)目的人最多、最少?！ ∽x統(tǒng)計(jì)圖： 師：在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你又知道了哪些信息? 預(yù)測(cè)：根據(jù)這副統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為我們班組織哪項(xiàng)活動(dòng)小朋友們的歡迎?為什么?(那么我們班就決定組織跳繩活動(dòng)) 比較兩幅統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)：都用直條表示人數(shù)，一格都表示一個(gè)人，都用不同的顏色 不同點(diǎn)：橫、豎不同，說(shuō)一說(shuō)橫豎都表示什么?！ 〗y(tǒng)計(jì)圖的花樣可多了，今后我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，有興趣的小朋友課后可以收集一些統(tǒng)計(jì)圖表自己研究研究看能發(fā)現(xiàn)些什么，好嗎? 最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)描述身邊的事物，并與他人交流?！ 〗叹邔W(xué)具： 課件、計(jì)數(shù)器、直尺?！ W(xué)生匯報(bào)：在數(shù)線上標(biāo)出三輛自行車價(jià)錢的理由，說(shuō)一說(shuō)哪輛車，哪輛車最貴?！ ∥?、課件出示 練一練，完成29頁(yè)練習(xí)題4題，讓學(xué)生填一填，教師
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