【正文】 不及時(shí)回家。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。不如換一個(gè)角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。手機(jī)，MP3，文曲星，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關(guān)注。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。十一、飛信的交流問題。十四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重。各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！八年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿2各位家長：大家好！經(jīng)過了兩次家長會和多次的個(gè)別接觸，我們可以說是老熟人了，可還有兩位老師大家不認(rèn)識，我來介紹一下：這位是韓老師，我班的物理老師，這位，周福全老師，教我班的政史課。首先優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者：韓晴……（發(fā)獎(jiǎng)狀）在頒獎(jiǎng)過程中，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜，也看到了沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠的鼓勵(lì)那些今天沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭取吧。進(jìn)步、退步以及我班優(yōu)勝學(xué)生名單已在后黑板板報(bào)中公布出來了，細(xì)心的家長可能都已經(jīng)看到了。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次，效果不太明顯，我課下跟學(xué)生閑聊的時(shí)候問到過某個(gè)學(xué)生，他竟然說不敢問老師題，擔(dān)心被老師批評或是讓老師覺得自己笨，講過的還不會，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個(gè)老師都不會拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生，不管這個(gè)問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學(xué)問學(xué)問，就是邊學(xué)邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學(xué)的越透徹。在這方面我班的張敬偉、張春潔可以說是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，當(dāng)然，在我多次督促下，很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。三、我班的學(xué)生及學(xué)生管理問題初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，總之，初二，是初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期！家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們“越長越不好管了”。其實(shí)這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你喜不喜歡你的同桌？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特點(diǎn)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文？今天上課給老師出難題了嗎？等等。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，正確看待讀書無用論。對于讀書無用論的說法，我不想給大家講理論，只給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子也是我的學(xué)生，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時(shí)，他非常誠懇非常后悔的對我說：“老師，我真后悔沒學(xué)好數(shù)學(xué)，要是我懂得勾股定理的知識，我就能在工地上畫圖紙而不是單純的干體力活了，那樣，既輕松掙錢又多。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。前兩天我找到他時(shí)，他說，“我進(jìn)步了8分！”我恍然大悟，他自己在努力，我還能說什么呢？剩下的就只有鼓勵(lì)了，我相信他會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。而且，希望家長隨時(shí)保持通訊暢通，學(xué)校有事電話通知，不管是學(xué)生生病還是出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，必須在第一時(shí)間到校，以保證我們的正常工作。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。學(xué)校禁止帶手機(jī)，MP3，文曲星，武打，言情小說等課外讀物，零錢問題多了也要關(guān)注。關(guān)注孩子的安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。學(xué)習(xí)不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。五、互動交流請我們班的任課老師和家長談?wù)劰芾韺W(xué)生的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)。比如：知道了紀(jì)律的重要性，深深體會到了堅(jiān)持的效果。而且這幾個(gè)孩子在最后的會操表演當(dāng)中都被教官跳出來站在了第一排。最可怕的是她在那邊根本就沒有軍訓(xùn)這個(gè)概念。在這里我十分感謝各位家長朋友。好多孩子成績差不是因?yàn)楹⒆硬宦斆骰蛘哒f孩子不努力，而是因?yàn)闆]有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子們從上課、自習(xí)、課間、餐廳、寢室等幾個(gè)方面培養(yǎng)習(xí)慣，交給他們應(yīng)該怎么樣？不能怎么樣。遇到他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我首先是看他的態(tài)度如何，如果他已經(jīng)意識到自己錯(cuò)了，我們只是給他點(diǎn)明就行了不用懲罰，若是態(tài)度不好的話，我的做法是給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰。當(dāng)然我不愿意看到這種現(xiàn)象發(fā)生，如果發(fā)成了，請家長配合我的工作把孩子接走，耽誤幾天課不要緊，只要他能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并表示改過這就達(dá)到了我的目的，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，至于學(xué)習(xí)只要努力就會很快提高。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。這樣的人，我想定會是一個(gè)有修養(yǎng)的人。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。培養(yǎng)孩子的耐挫力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。八年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，懷揣著相同的心愿，為了達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽！太陽光芒四射，充滿激情與活力，她代表著美好的未來與希望。大家還記得，去年初一開學(xué)的時(shí)候，我們年級在流沙新校區(qū)，那時(shí)候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用，很多家長不放心，少數(shù)家長還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。從去年至今，我們年級在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傂ｉL詹創(chuàng)豐校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部常務(wù)副校長黃秉順副校長的具體指導(dǎo)下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng)豐校長提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針“守時(shí)守紀(jì)，循規(guī)專注，文明禮貌，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級還非常重視持之以恒開展教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深入開展新課改，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績，為華美教育的品牌增光添彩。這兩個(gè)活動，一個(gè)目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會關(guān)心長輩，尊老愛老，以實(shí)際行動給長輩以關(guān)懷和溫暖，在為長輩送溫暖的行動中樹立承擔(dān)家庭與社會責(zé)任的信念，感受孝敬長輩的快樂。我們積極開展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開展了“真誠溝通，從心開始”的主題書信活動，采用了師生互通書信，家長寄語的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對有心理問題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。從去年開始，每個(gè)學(xué)期都開展了大型賽課活動，所有教師全員參賽，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽，老師們在不斷的講、聽、評活動中相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。尊敬的各位家長，“駑馬十駕，功在不舍。教師的教育關(guān)系到一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的未來，所以我們每個(gè)老師對自己的教育教學(xué)工作時(shí)刻都不敢掉以輕心。他們把課堂作為享受幸福的舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂、一起成長，他們幸福的源泉就是希望學(xué)生你們的孩子健康成長和長大后的成功。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的，所以希望家長在工作生活的同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。家長也要學(xué)會幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對來自學(xué)校、社會、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。此致敬禮八年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿6各位老師，家長：大家好！這是我第一次上臺談孩子的教育問題，如果有說的不好之處請大家見諒，希望我們可以互相交流孩子的教育問題。我從小就教育孩子要分清是非，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子孩子獨(dú)立生活能力，要學(xué)會幫助家長做家務(wù)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，擁有自主選擇權(quán)，這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。一、重視孩子的“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站，但允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，查查資料，看看作文，這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面，不過要注意時(shí)間問題。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們?nèi)昙壎嗍且粋€(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。我接班，經(jīng)過一個(gè)多月教育，學(xué)生課上紀(jì)律、作業(yè)完成、路隊(duì)進(jìn)步明顯，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。（做到能夠聽寫正確）必須掌握。本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第9課、第21課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。功課多了，有英語了，內(nèi)容多了，知識難了。到了高年級85分就是優(yōu)秀。抓好課堂紀(jì)律，教育學(xué)生課上學(xué)會傾聽，積極參與課上小組學(xué)習(xí)，關(guān)注后進(jìn)生，提高課堂效率。班級建立圖書角，開展老師、家長、學(xué)生每天讀書（報(bào)）半小時(shí)。如經(jīng)常開展書法比賽、朗讀比賽、作業(yè)評比、手抄報(bào)評比等活動，提高學(xué)生語文素質(zhì)。（2）每天有四人寫漂流日記。五、班級管理策略培養(yǎng)班級小干部，實(shí)行干部輪流制。實(shí)行班級自主管理，采取值勤班長輪流制，記錄學(xué)生每天成長，提高學(xué)生能力。安全牢記在心。教育孩子早上不要遲到，中午不準(zhǔn)早到校。利用好班級博客，把班級活動、學(xué)生優(yōu)秀作文傳上去，讓學(xué)生評論，留下活動照片，讓博客伴隨學(xué)生成長。家長是孩子一輩子的老師，要注意自己的言行，多向孩子傳遞正能量教育。要重視孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子上課學(xué)會傾聽，積極發(fā)言，認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)會預(yù)習(xí)、檢查，提高學(xué)習(xí)效率。檢查合格后在作業(yè)本上簽名。家長要積極配合學(xué)校、班級開展的活動。多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很