【正文】 力也變強(qiáng)了。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由值日生天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。二、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)管理，懂得管理才是最大的財(cái)富。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。這也帶動(dòng)了他學(xué)習(xí)上的變化，舉手積極了，喜歡獨(dú)立思考了，現(xiàn)在他讀書(shū)他特別有感情，讀得聲情并茂，贏得學(xué)生一致好評(píng)。尤其對(duì)于我們私立學(xué)校。經(jīng)過(guò)我和他們溝通鼓勵(lì)，現(xiàn)在也能主動(dòng)發(fā)言了，進(jìn)步很大。寫(xiě)字比賽中，口算比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳剛，孫海紅，趙雪晴分別獲得跳躍，壘球的金牌，還有很多同學(xué)獲得了較好的名次，我們獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。如學(xué)校平時(shí)是怎么要求的，家長(zhǎng)盡量和學(xué)校保持“聲音一致”，避免兩種完全不同的聲音，混淆孩子，不知該聽(tīng)誰(shuí)的好。我們家長(zhǎng)在假期里應(yīng)該盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。畢竟，平時(shí)你們工作很忙，來(lái)校與老師溝通的機(jī)會(huì)很少，對(duì)孩子的了解還不夠完整，也直接影響到家庭教育的效果。如你們有什么疑問(wèn)也可以寫(xiě)上，我們一定會(huì)及時(shí)回復(fù)。希望在座的家長(zhǎng)如果你認(rèn)可我們的工作，請(qǐng)幫我們宣傳，有新生信息能第一時(shí)間告訴我。由于我昨晚剛從外地趕回來(lái)，所以時(shí)間比較倉(cāng)促，準(zhǔn)備的比較不充分，天氣也比較冷，本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右，有講得不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵！第一方面：了解自己的孩子(點(diǎn)擊課件)（鏈接：二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)）我班今年轉(zhuǎn)進(jìn)一人，目前班級(jí)人數(shù)60人?，F(xiàn)在，目前存在的問(wèn)題主要有（點(diǎn)擊課件）今天，經(jīng)過(guò)我和姜老師的交流，就每個(gè)孩子的情況一一點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)不多說(shuō)了，大家都清楚自己家孩子的長(zhǎng)處，我在這里就針對(duì)孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)一說(shuō)。作業(yè)家長(zhǎng)堅(jiān)持簽字。作業(yè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。張?zhí)┤唬哼@學(xué)期進(jìn)步很大，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)上更細(xì)心了。李方洲：較之上學(xué)期，整體上看有所退步，有時(shí)作業(yè)不能按要求完成。陳睿涵：較之開(kāi)學(xué)時(shí)，有點(diǎn)進(jìn)步。上課時(shí)思維緊跟老師，發(fā)言積極，做事情很認(rèn)真。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，做事細(xì)心。李依珊：學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)方面，前段時(shí)間書(shū)寫(xiě)有所退步。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。朱純欣：學(xué)習(xí)上，整體還不錯(cuò)，課堂發(fā)言很積極，課后需要家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持輔導(dǎo)。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。趙梓含：整體上表現(xiàn)不夠突出，作業(yè)書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)能力有些弱，希望家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持。王潤(rùn)景：家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，有時(shí)作業(yè)不交。楊博：整體上較之上學(xué)期有所退步，上課時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言，希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求，積極輔導(dǎo)。李雯軒：目前比開(kāi)學(xué)初有所進(jìn)步。榮軒浩：學(xué)習(xí)較之上學(xué)期退步很大，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)馬虎。李東庭：上課時(shí)發(fā)言不太積極，做事情較慢，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)漏做兩題，希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求。希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。張馨月：上課時(shí)發(fā)言不積極，作業(yè)完成較馬虎，有時(shí)會(huì)忘做。趙動(dòng)：上課時(shí)很貪玩，發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。邵晨：學(xué)習(xí)能力較弱，上課時(shí)有時(shí)會(huì)交頭接耳，希望家長(zhǎng)能夠積極配合老師在家里做好輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。李浩：作業(yè)錯(cuò)誤率較高，不愛(ài)動(dòng)腦筋。一個(gè)作業(yè)平時(shí)做的很好，幾乎每次都全對(duì)，但是一到考試就考得很差，我一問(wèn)孩子，孩子就說(shuō)了，平時(shí)做作業(yè)補(bǔ)習(xí)班老師也檢查，但是檢查出錯(cuò)誤來(lái)就直接告訴答案讓孩子寫(xiě)，遇到不會(huì)做的也是直接把答案告訴孩子，沒(méi)有一個(gè)引導(dǎo)孩子思考的過(guò)程。因此接下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠配合做到：1問(wèn)2翻3看4查5簽問(wèn)，問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容翻，翻翻孩子的書(shū)和作業(yè)，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并且提醒孩子要及時(shí)訂正之前的作業(yè)，做到及時(shí)總結(jié)。第三方面：二年級(jí)家庭教育教養(yǎng)重點(diǎn)以及方法。如果事情多電話聯(lián)系都行。我們班的孩子大多數(shù)比較活躍，也比較聰明。特別是隨著年齡的增長(zhǎng)，思維方式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強(qiáng)，方式更多，時(shí)間久了會(huì)嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)和品行?！胺e行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，小學(xué)階段是身體完善階段，更是行為規(guī)范養(yǎng)成之時(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的教育和培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生“如何做人”的重要途徑。孩子出汗多，時(shí)間久了不洗澡、洗手，不僅會(huì)影響身體健康，也會(huì)給周?chē)耐瑢W(xué)造成不便。公共衛(wèi)生：我們班采取分工值日，每個(gè)人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，同時(shí)還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。背書(shū)包、送作業(yè)、幫助值日二、素質(zhì)教育。一、早自習(xí)情況：大部分學(xué)生能夠參與每天7：50的早自習(xí)，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來(lái)得較遲。不過(guò)盡量不要讓孩子掐著點(diǎn)兒來(lái)，我們整個(gè)學(xué)校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！二、上課情況大部分孩子能認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國(guó)鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發(fā)、劉家良、徐樂(lè)、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學(xué)。當(dāng)然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長(zhǎng)要關(guān)注注意一下了。他們家庭成員無(wú)論是誰(shuí)，都很客氣的寫(xiě)上老師辛苦了，同時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，你真棒等等！這和有些只簽字不管對(duì)錯(cuò)，甚至連字不簽的極個(gè)別的家長(zhǎng)形成了鮮明的對(duì)比！部分同學(xué)這學(xué)期地作業(yè)寫(xiě)字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫(xiě)好字，而是對(duì)自己缺乏約束。每天我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好，特別是寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣方面。我想，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。只是我們的班的孩子在學(xué)習(xí)上，做題不夠細(xì)致。如果孩子每次的成績(jī)都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過(guò)于責(zé)備。家庭教育中需要探討的幾個(gè)問(wèn)題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。更絕對(duì)不能允許孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒(méi)完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。二、作業(yè)問(wèn)題如何指導(dǎo)孩子做作業(yè) ？1．加強(qiáng)能力訓(xùn)練 既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，屢次的擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，從而降低了讀寫(xiě)的效率和準(zhǔn)確率。3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè) 我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠自覺(jué)，但是從一開(kāi)始就一味地去要求孩子自覺(jué)，這并不現(xiàn)實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽(tīng)了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)的督促才是最終放手的前提。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě)，如果書(shū)寫(xiě)不好，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地，因?yàn)椴畹臅?shū)寫(xiě)帶到學(xué)校來(lái)，還是要重寫(xiě)，這樣就比較耽誤時(shí)間了。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。三、課余生活問(wèn)題孩子總愛(ài)看電視上網(wǎng)怎么辦？現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視、上網(wǎng)，而且長(zhǎng)時(shí)間的趴在電腦或電視機(jī)前，家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不聽(tīng)。控制看電視的時(shí)間定好規(guī)則是很有必要的。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些。而上網(wǎng)游戲最好是禁止，特別是一些打打殺殺的游戲，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不好。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。很久以前，有一戶人家,家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶，爸爸媽媽和一個(gè)兒子?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。我們知道:在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。喜歡這個(gè)老師，才會(huì)愛(ài)上這門(mén)學(xué)科，試想如果一個(gè)孩子很討厭數(shù)學(xué)或語(yǔ)文老師，那么他一定不喜歡上這位老師的課，討厭老師，討厭他的課，又怎么會(huì)在這一門(mén)學(xué)科中有所成就呢？既然孩子交在老師手里，請(qǐng)您放寬心，不要老是膽戰(zhàn)心驚的擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)；任何人的成長(zhǎng)總會(huì)有坎坷不平，此時(shí)的吃虧犯錯(cuò)也許就是彼時(shí)的幸?？鞓?lè)。教育孩子難，把孩子教育好更難。班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的材料張曉梅2011年5月二年級(jí)一班下學(xué)期二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)一、班主任主持講話；各位家長(zhǎng): 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加這次會(huì)議，我代表學(xué)校和我們二年級(jí)二班向各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們老師工作的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作一如既往的大力支持！各位家長(zhǎng)再進(jìn)校園的時(shí)候，相信已經(jīng)看到了，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：嶄新的教學(xué)樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場(chǎng)，滿溢著書(shū)香的紅色文化長(zhǎng)廊，科技尖端的實(shí)驗(yàn)室，生動(dòng)有趣的高效教學(xué)設(shè)備從我們的傳達(dá)室、電子門(mén)、統(tǒng)一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學(xué)樓到溫暖明亮的教室，無(wú)不給我們一種欣喜的心情。這也正符合了我們校長(zhǎng)的工作作風(fēng)：要做就做到最好，要做就做到最精！學(xué)校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長(zhǎng)朋友們的大力支持，攜手努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好好教育我們的孩子！今晚召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，也希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！二、學(xué)生家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)；說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，自然要說(shuō)到孩子的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)很鬧心，常說(shuō)：“我的孩子學(xué)習(xí)怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對(duì)孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請(qǐng)了幾位比較優(yōu)秀有代表性的孩子的家長(zhǎng)來(lái)給我們交流一下成功的經(jīng)驗(yàn)。五、孩子與家長(zhǎng)的心與心的溝通；體會(huì)孩子對(duì)父母說(shuō)的話；寫(xiě)下自己最想對(duì)孩