【正文】 發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。主要問題有：部分學生學習目的性不夠明確，作業(yè)質量不高；可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對于他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。課余時間上網還時有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。希望家長配合教育。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。有句話是從“國家大計，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計，家教為本”，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。做一個簡單的計算，除去孩子在校學習的九小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有七小時孩子是在家里渡過的。那我們在座的家長現在就可以回顧一下，當你的孩子在家里時，我們是如何安排他們的活動的。說到這里，在座的家長或許有了新的想法，是的，我們應該有新的行動。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該采取切實可行的幫助措施。我們都沒有教子的經驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。”“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越沒出息了！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。其實，哪個孩子不想考好分數？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好，可恰恰在他們最需要關心和幫助時，我們有些家長卻忽視了我們要做的。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。應該具體分析，孩子學習不好是什么原因。孩子的智力因素成績上不去，也有智力方面的原因。俗話說“親其師，信其道”。孩子給家長看成績單，家長應保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！八年級家長會發(fā)言稿3尊敬的家長：下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？今天的會議有四項議程：一是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說在?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“5+2=0”現象。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級8班所有任課教師和52名學生，對你們的到來表示衷心的感謝。今天大家來了之后，大多數家長都急著先關心孩子的考試成績，琢磨著孩子較以前有沒有進步，是不是成績下滑了，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經憋了一肚子的火氣。家長們面對孩子的成績，一定會產生這樣的疑問：是什么原因造成這樣的結果呢？接下來，我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。在這當中，也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見，但如果我們仔細考慮，出現的一些矛盾或問題也是能夠理解的。根據我們掌握的情況，部分學生成績下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個別學生始終沒有明確的學習目標，不能端正學習態(tài)度，聽講時不認真，作業(yè)時應付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學習，怎么可能學好呢！當然，我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、也表明我們學校的辦學理念：我們決不會放棄任何一個學生！當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇感，也沒有剛邁入初中的暫時壓力，也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學，更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是既是一個潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，一個爬坡的時期，是一個分水嶺。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學生出現了在家聽不進家長的話，在學校聽不進老師的話，個別學生甚至出現了與校外不良少年交往的現象。盡管家長望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。在家的八個小時，我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人交流。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。說到這里，在座的家長也許有了新的想法，是的，我們應該有新的行動。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。以便實現學生成人成才的雙基目標?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。補差補缺，提高成績。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。這是一道難越的坎。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。（２）、獨立性增強。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（５）、與成人世界的關系開始變化。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。（1）、做一個榜樣型的家長。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。（3）、做一個細心型的家長。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在耳濡目染的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？建立良好的朋友關系，放下架子。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知 的人，盡量少在家中接待。(七、班主任與個別學生家長進行個別交流八、班主任宣布家長會結束。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。我再代表出012級4班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先教育好自己的孩子成才。學校：學校發(fā)展快離不開各位家長朋友的支持和關心。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。教師的教學水平直接決定了教學質量。對于管理班級，我的理念是用愛心為每一個孩子的成長插上翅膀，我們班的班風是相親相愛、和諧進取，在班里我說的比較多的一句話是37個孩子一個家，當然關愛中也有嚴厲。2．構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學生的綜合素質，成績進級部第一。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這就需要家長發(fā)現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。這次家長會的主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式，我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。三、要正確看待孩子的分數。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。才愿意和你交流。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。十、關注孩子的安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。十二、雙休日的管理很重要，影響在校學習。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成