放下“身段”,低姿態(tài)進(jìn)入班主任角色-預(yù)覽頁
【正文】 會(huì)更多。第三篇：年輕班主任如何快速進(jìn)入角色班主任工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贻p班主任如何快速進(jìn)入角色文/呂煒各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！在楊村一中班主任的隊(duì)伍中，我只能算做一個(gè)娃娃兵，今天我與大家交流的題目是《年輕班主任如何快速進(jìn)入角色》。那么新的班主任們，我們不妨從這些開始。學(xué)生不但會(huì)信任你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。但是作為一個(gè)初次帶班的新手，我們是在摸索中前進(jìn)的，而那些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任則成了帶領(lǐng)我們少走彎路的領(lǐng)航者。當(dāng)辦公室的同事一起閑聊時(shí)，包括班主任和科任教師，我們談的最多得還是我們的學(xué)生，很多話中都包含著管班的理念和處理學(xué)生問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，你要善于抓住，并及時(shí)總結(jié)；其次要注意聆聽學(xué)生的心聲，不管是不是自己班級(jí)的學(xué)生，上了將近十年的學(xué)，他們對(duì)以往他們敬佩的班主任都是印象深刻的，在聊天的時(shí)候，可以在這個(gè)方面展開話題，讓他們暢所欲言，聆聽的過程中將適合我們自己的東西記下來，在工作中加以應(yīng)用，這樣也可以學(xué)到很多一般情況下學(xué)不到的真正的東西。腳勤和眼勤就是要常去教室和宿舍去看看和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察同學(xué)們的情況，時(shí)間不光包括上課與自習(xí)，還應(yīng)該包括他們的休息時(shí)間和他們的活動(dòng)期間，并用親切的目光逐一觀察學(xué)生眼、嘴、額的動(dòng)作來了解他們新一天內(nèi)心情緒的變化。今年的高二4班我就吸取了去年補(bǔ)習(xí)班的教訓(xùn)，在紀(jì)律上采取“先專政后民主”“先嚴(yán)后寬，寬嚴(yán)并用”的原則，抓準(zhǔn)學(xué)生畏懼新老師的心理，在各方面要求都很嚴(yán)格，花大力氣嚴(yán)抓遲到、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生等工作。三、關(guān)愛學(xué)生——多溝通年輕班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，不是對(duì)學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。當(dāng)然這樣說起來容易做起來難，要讓學(xué)生既覺得你很親近又不會(huì)對(duì)你肆無忌憚的，最基本的一點(diǎn)，就是要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的心，讓他們自覺愉快地接受你的教導(dǎo)。通過這些小事情來聯(lián)絡(luò)跟學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生從內(nèi)心感到老師是在真心關(guān)心他、愛護(hù)他，慢慢地把你當(dāng)成一個(gè)可以親近、可以信賴的人，自然就會(huì)支持老師的工作，讓他們心甘情愿的聽你的話。學(xué)生固然錯(cuò)了，但任何時(shí)候都要盡量做到不要放開喉嚨大罵一頓，因?yàn)檫@樣根本就解決不了問題，甚至可能激化師生矛盾。一旦有了一顆平常心，我們會(huì)更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)。第四篇：寫作文如何進(jìn)入角色淘作文——讓寫作變得簡單！寫作文如何進(jìn)入角色有不少同學(xué)寫作文，描寫人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言往往沒有個(gè)性特征，變成千人一面，萬口一腔。我們寫作文也是如此，要去扮演各種不同人物的角色，才能使文章生動(dòng)感人。有一天，巴爾扎克的好朋友來訪，正待敲門，忽聽屋里大聲嚷道：“混蛋！我要給你好瞧的！”那位好友以為巴爾扎克和誰在吵架，立即推門而入?！彼晕覀?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。淘作文://第五篇：大學(xué)生如何快速進(jìn)入角色大學(xué)生如何快速進(jìn)入工作角色作為已經(jīng)在一機(jī)床工作了4年的大學(xué)生，雖然談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但在從大學(xué)生到成為一名合格的管理工作者，仍有一些心得與大家一起分享。所以需要充分意識(shí)到自己身份的變化，放低姿態(tài)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境吧期望值定得切合實(shí)際一些，應(yīng)本著長遠(yuǎn)的角度，注重先學(xué)好本職技能，虛心地向所有人學(xué)習(xí)，鍛煉自身快速成長。其實(shí)，公司對(duì)于每個(gè)崗位的職責(zé)都有明確的定義，只有了解自身崗位的職責(zé)是什么，才有清晰地工作思路，才能把本職工作做好。我一直堅(jiān)信一點(diǎn)，只有忙才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。任何事情都有改善的空間，每一次思考如何改善的過程，實(shí)際上就是一次對(duì)自身工作的總結(jié)與反思，也加深了對(duì)業(yè)務(wù)流程的了解，是對(duì)技能的提高。只有了解企業(yè)精神，才能與其他員工的相互了解，融入到整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)中，才能有助于工作
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