【正文】 1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 4．板書(shū)課題，第一課，鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法二、寫(xiě)字姿勢(shì)1．出示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)圖。四、用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。短橫起筆較輕。2．引導(dǎo)觀察占格。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。1．指名板演：評(píng)議。2．引導(dǎo)觀察占格。2．寫(xiě)好帶有這種基本筆畫(huà)的字“千”、“開(kāi)”、“左”等，注意生字中撇的寫(xiě)法。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。注意：行筆方法不同。2．引導(dǎo)觀察“千、開(kāi)、左、天”四個(gè)字中撇的寫(xiě)法。五、小結(jié)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。2．請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫(huà)。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。五、小結(jié)1．展示學(xué)生作品2．請(qǐng)書(shū)寫(xiě)佳的同學(xué)演板。第五課 點(diǎn)和提的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫(xiě)：、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有的斜提、平提的字。七、小結(jié)第六課 橫撇、橫鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。你：字形較方，左窄右寬。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。第七課 豎折、豎提的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫(huà)的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。乃：上窄下寬，上橫畫(huà)略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 鳥(niǎo) 張比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法師邊講解邊示范：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫(huà)要長(zhǎng)，形微彎。建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。隊(duì)：“人”的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。第十二課橫撇、橫鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。你：字形較方，左窄右寬。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。以：字形略扁。第十四課斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。第十五課撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。第十六課獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。出示漢字：自 午 長(zhǎng)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。畫(huà)：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫(huà)較短。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方法出示漢字：十請(qǐng)小朋友觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫(xiě)得橫平豎直。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案一年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)鉛筆,初步了解鉛筆的構(gòu)造和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生鉛筆一支,小獎(jiǎng)券若干。二、了解鉛筆師:小朋友知道鉛筆有哪些特點(diǎn)嗎?指名說(shuō)。愛(ài)惜鉛筆不亂敲,講究衛(wèi)生不咬筆。并且嘗試握筆。學(xué)生自己念兒歌,同桌互相檢查。你們看,要什么樣的姿勢(shì)才是對(duì)的?學(xué)生自由發(fā)言。要求背誦。游戲:木頭人——學(xué)生根據(jù)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)口訣擺好寫(xiě)字姿勢(shì), 保持“三個(gè)一”。課件出示。故事《唐駝的故事》:古時(shí)候,有個(gè)姓唐的人,酷愛(ài)書(shū)法,終于成了一位書(shū)法家。能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書(shū)寫(xiě)位置。拍手讀兒歌: 田字格,四方方, 寫(xiě)好漢字它來(lái)幫?！耙弧?a教師介紹筆畫(huà)名稱“橫”,范寫(xiě)“一”,邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):起筆稍重,向右行筆要果斷,稍上斜,收筆稍頓。利用橫中線寫(xiě)好“橫”知道“橫”要平中帶斜。觀察“長(zhǎng)橫”和“短橫”的形態(tài)“長(zhǎng)橫”長(zhǎng)長(zhǎng)的。(2)提和頓筆時(shí)要慢慢地變化三、例字指導(dǎo)出示“一”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫(xiě)?“一”要寫(xiě)在田字格的橫中線上,注意平中帶斜,起筆緊靠橫中線下緣,行筆時(shí)稍微往上斜,收筆正好在橫中線上緣。資料連接教師向?qū)W生介紹《鉛筆的由來(lái)》了解我們每天都用的鉛筆。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好橫的要點(diǎn)是什么?“橫”要在起筆、行筆、收筆時(shí)注意筆畫(huà)的輕重,要寫(xiě)得平中帶斜。教師拿出教具進(jìn)行演示。同時(shí)要注意“垂露豎”的收筆是回鋒收筆。四、學(xué)生練習(xí)撇的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“撇”4種筆畫(huà)的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)說(shuō)出他們的名稱。二、新課指導(dǎo)“撇”的4中不同的形態(tài),可以歸納為“平撇、短撇”和“豎撇、長(zhǎng)撇”兩類,前類筆畫(huà)比較短,寫(xiě)的短促,堅(jiān)挺一點(diǎn)?！柏Q”要寫(xiě)得挺直仔細(xì)觀察,幾種撇的4種不同形態(tài)。利用最后一組“描描寫(xiě)寫(xiě)”開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),比一比,哪位同學(xué)不檫橡皮,字又寫(xiě)的好,同時(shí)又寫(xiě)得快。(給自己提一點(diǎn)要求)課后反思:捺的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“平捺”和“斜捺”2種筆畫(huà)的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)說(shuō)出他們的名稱。三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“斜捺”起筆輕,然后向右下方行筆,邊行筆邊頓筆,頓至捺腳向右平出收筆。注意:“平捺”和“斜捺”往往出現(xiàn)在一個(gè)字當(dāng)中有的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)對(duì)稱,因此在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中教師一定要理解并且掌握撇和捺的關(guān)系。身子挺又直,這樣才精神。自己獨(dú)立完成書(shū)上的字,在教師的個(gè)別指導(dǎo)下,更好地寫(xiě)好每一個(gè)字,體會(huì)到成功的喜悅。通過(guò)講述書(shū)法家的故事,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)并且寫(xiě)一寫(xiě)。三、例字指導(dǎo)“天”、“開(kāi)”、“本”、“正”、“午”、“作”仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō),應(yīng)該怎么寫(xiě)?(每個(gè)人選一個(gè)字)觀察并且說(shuō)一說(shuō):“天”2橫不宜寫(xiě)的太長(zhǎng),撇為豎撇。(學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)及時(shí)的指正,表?yè)P(yáng))認(rèn)真書(shū)寫(xiě),比較,讓自己的字進(jìn)步更加快。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、欣賞評(píng)價(jià)請(qǐng)你認(rèn)真愉悅地欣賞書(shū)寫(xiě)漂亮的作品。三、實(shí)際觀察摘挑子你看這里的三只小猴子把寫(xiě)好的字給猴子老師改,猴老師給分別獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)挑子,你知道是為什么嗎? 學(xué)生觀察仔細(xì)欣賞這3只猴子寫(xiě)的字,與剛才要寫(xiě)好字的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn):因?yàn)檫@3只猴子字寫(xiě)的有好有壞,所以得到了數(shù)量不同的挑子。(寫(xiě)字之前提醒自己應(yīng)該怎么做)。寫(xiě)好“少、六、頭”4個(gè)字。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。)臨摹書(shū)本上紅色的字三、例字指導(dǎo)“少”筆順規(guī)則:先中間,后兩邊。寫(xiě)好“田、目、山、畫(huà)“4個(gè)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。并且復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的“點(diǎn)”的寫(xiě)法?！澳俊弊中突境书L(zhǎng)方形,上下寬度基本相等,是田字格的三分之一寬。寫(xiě)好“小、牙、手、寸”4個(gè)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。認(rèn)真觀察兩個(gè)不同的筆畫(huà)的以及書(shū)寫(xiě)的方法。寫(xiě)好“平提”和“斜提”,知道兩種“提”的形態(tài)是根據(jù)“提”的下筆來(lái)決定的,即“提”的下一筆畫(huà)在下面的,用“斜提”,下一筆在上面的,應(yīng)“平提”。先讓學(xué)生嘗試描一描“平提”和“斜提”,然后老師可根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。課后反思:綜合練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的8種筆畫(huà)知識(shí),進(jìn)一步掌握它們的寫(xiě)法。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:本課是學(xué)生本學(xué)期學(xué)完八種基本筆畫(huà)18種不同形態(tài)的筆畫(huà)的綜合練習(xí)課。二、學(xué)生互評(píng)與同桌討論一下評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組寫(xiě)得好,認(rèn)真檢查一下,自己哪些字寫(xiě)得不夠好。通過(guò)欣賞學(xué)生習(xí)作,提高習(xí)字興趣和積極性。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅習(xí)作,學(xué)生充分發(fā)表各自看法,都要肯定。四、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字 課后反思:學(xué)期總評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)用樣字作為參照字,較正確地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字二、新課指導(dǎo)本課評(píng)價(jià)是學(xué)期總評(píng)價(jià),老師稍加講解,學(xué)生就能掌握。學(xué)生將字寫(xiě)得正確,端正,整潔。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。條：上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。四、教學(xué)難點(diǎn)掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的紙和筆七、教學(xué)過(guò)程學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。以：字形略扁。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。十、課后反思第四課橫和豎第七課時(shí)一、課題：橫和豎二、教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆七、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫(xiě)得緊湊。向：形較方，“口”略向上靠?！霸钡墓P畫(huà)均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。畫(huà)：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫(huà)較短。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法。再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書(shū)設(shè)計(jì)立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。百：字形略小，要注意橫平豎直。十、課后反思第十四課時(shí)一、課題：鉤和折二、教學(xué)目標(biāo)：掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書(shū)設(shè)計(jì)苗 問(wèn) 共 什 才 蟲(chóng)十、課后反思第五篇：小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案書(shū) 法 教 案年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)一年級(jí)在正常教學(xué)過(guò)程中，以培養(yǎng)好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為主，課堂上要不斷提醒學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法很重要，在行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，還要看學(xué)生寫(xiě)的每一個(gè)筆畫(huà)是否標(biāo)準(zhǔn)、到位，就學(xué)生的身心健康、養(yǎng)成教育、規(guī)范寫(xiě)字展開(kāi)指導(dǎo)教學(xué)