【正文】 ，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，避免過失失分。（3）、更多的關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣的同時注重加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，給予經(jīng)常性的、面對面的知識上的查缺不漏，做到知識堂堂清，在班級建立互幫小組，與家長相互配合，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。能夠正確、迅速地完成計算，能夠讀懂題目，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使孩子受益終生。第四大題細(xì)心計算中得第2小題：用豎式計算，帶*的要驗算中的7089= 兩位數(shù)乘兩位數(shù)三年級學(xué)生還沒有學(xué)過。（2）、重視過程，培養(yǎng)能力。（3）、加強(qiáng)數(shù)理的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的計算能力。（5）、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。（3）、口算能力、簡算能力較強(qiáng)。二、存在問題及原因剖析：（1）、學(xué)生的審題能力有待提高。第六大題解決問題中的第5小題上面是萬家樂超市2014年1——4月的收入情況統(tǒng)計表，而下面的第（2）小題要求計算2012年平均月收入。（2）、重視知識的獲取過程。（3）、重視學(xué)生的思維訓(xùn)練。教師在平時的教學(xué)中，不能忽視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，一方面要注意教給學(xué)生一些方法，如：讀題、審題、驗算等方法；另一方面，要做到長抓不懈，因為任何良好習(xí)慣不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的，而是要有一個比較長的過程。作為教師來說平時教學(xué)中在培養(yǎng)學(xué)生如何審題方面做得還不夠，沒有注意指導(dǎo)學(xué)生抓住問題的實質(zhì)去思考，造成學(xué)生審題理解的能力比較薄弱。將一種良好的思維習(xí)慣始終貫穿于新授活動過程中，還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點，幫助孩子如何根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。需要加強(qiáng)的是，在練習(xí)設(shè)計中溝通書本與生活的聯(lián)系。（3）、注重培養(yǎng)思維發(fā)散性和融合性，提高學(xué)生思維的寬度和深度。由于我們在平時的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知識，體驗其應(yīng)用價值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問題的能力。第七題統(tǒng)計占6分。從不同方面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)概念的掌握情況。第二大題：判斷題此題包括了6個小題，主要考察學(xué)生的判斷能力和檢驗做題是否認(rèn)真。對知識不能靈活運用。此題包括2小題，本題主要考察圖形的旋轉(zhuǎn)、平移，難度不大，大部分學(xué)生掌握良好。第七大題：統(tǒng)計，主要考察的是對折線統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的分析、理解。導(dǎo)致學(xué)生一看沒做過的題型就不去動腦筋想。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高。分析應(yīng)用題的能力欠缺遇到應(yīng)用題不去讀題，不去審題，分析題，而是提起筆來亂猜，自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改，這是造成優(yōu)生少的原因之一。有意識的重視學(xué)生應(yīng)用題的訓(xùn)練，給學(xué)生教解應(yīng)用題的方法，總結(jié)解題的技巧，使學(xué)生從不喜歡應(yīng)用題到愛做應(yīng)用題。畫圖，分析數(shù)量關(guān)系，正確列式計算得好習(xí)慣。本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培養(yǎng)。符合兒童心理特點，其中對基礎(chǔ)知識的理解、靈活運用是本次考察的重點。試卷的難度適中，區(qū)分度較強(qiáng)注重各個知識點的答題。這幾道解決問題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實際的重要性大部分學(xué)生在這個部分做得比較好。（三）畫一畫。失分較多的是8題。四、思考與建議（1）在以后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)口算、筆算、估算的教學(xué)。本次試卷又具有較好的區(qū)分度，對于基礎(chǔ)知識和能力提高題方面具有區(qū)分，符合新課標(biāo)的要求，課標(biāo)中的新知識都有所體現(xiàn)，大部分學(xué)生都發(fā)揮出了自己的水平，取得了好成績。本題體現(xiàn)的只是面比較廣泛，已經(jīng)涵蓋了這冊書本的重點內(nèi)容，學(xué)生掌握得不錯，可以看出，他們已經(jīng)學(xué)會了教科書上的要求。正確率高，全部做對。2.“8角+7角=（）元（）角”這道題部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生會習(xí)慣性地寫成8元7角，沒有進(jìn)行轉(zhuǎn)換。（三）解決問題?！皥D書室一共有86本圖書，其中科技書有20本，上周共借出5本，圖書室還剩多少本書”這道題中出現(xiàn)了多余信息，科技書20本是一個多余的信息，但是有些學(xué)生還是用8620，導(dǎo)致失分。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。久而久之，孩子們就會養(yǎng)成做題前要先讀題的習(xí)慣?？疾閷W(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識情況、技能的情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力?？傮w情況全班共有50名學(xué)生參加檢測。課前缺少教具、學(xué)具，所以課堂教學(xué)效果不佳，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量差。（2）平時教學(xué)抓得不實?？梢?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要。讀題不仔細(xì)，題意不清楚就答題。教師群體力量備課，可以彌補教師個體鉆研教材能力的，分析、和探討教材，把握教材。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在教學(xué)中讓學(xué)生操作、實踐、等活動地感知，使在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和過程中，獲取知識、能力。包括組織教學(xué)的藝術(shù)、啟發(fā)的藝術(shù)、合作交流的藝術(shù)、表揚激勵的藝術(shù)、語言藝術(shù)、板書藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計藝術(shù)和調(diào)控的藝術(shù)等等。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。如何后進(jìn)生的補差工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的問題，教師要從“以人為本”的角度，工作：“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除的心理障礙；幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣；方法；要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；學(xué)生差異，分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)展。差生較多。（3）選擇題中第4題丟分多，%。（5）解決問題：%，失分率是最高的。（2）加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認(rèn)真分析和實際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，我們要花大力氣去提升我縣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。五年級：，％，％； ，％，％；，％，％?？h城小學(xué)一小與二小教學(xué)成績基本持平，三小略高于民小；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)成績與中國地理走向相同，呈西高東低。學(xué)生基礎(chǔ)知識之所以掌握比較牢固，是因為教師反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練的結(jié)果。表現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，學(xué)生審題不清，對題目的意思沒有弄清楚就解題；對一些基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不能靈活運用，特別是概念不明，計算能力差，還有就是應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力較差。二、學(xué)生寫字訓(xùn)練不夠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注教學(xué)過程，不能只關(guān)注考試結(jié)果。學(xué)校要規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，如行政聽評課制度、集體備課制度、推門聽課制度、課堂教學(xué)評比制度等，以制度促規(guī)范，以規(guī) 3 范促質(zhì)量提升。在具體的教學(xué)中，既要落實教學(xué)目標(biāo)，又要突出訓(xùn)練重點，改進(jìn)訓(xùn)練方式，追求訓(xùn)練實效。并由課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容向課外相關(guān)閱讀內(nèi)容拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)生好讀書，多讀書，讀好書，并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中要做好以下幾點：。，要求學(xué)生多讀題、多觀察、多動腦。，要加強(qiáng)對教學(xué)中出現(xiàn)的問題的研判。基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”?？傊?，近年來，我縣在提升教育教學(xué)質(zhì)量工作中取得的成績是毋容置疑的，但存在的問題也是不容