北京課改版語文八下《人為什么要活著》-預(yù)覽頁
【正文】 ” 舉例論證： “ 我 ” 現(xiàn)在還讀書、撰寫專著、培訓(xùn)教師 結(jié)論 ：一個(gè)人活著，全力以赴為人民做點(diǎn)有益的事。 梳理結(jié)構(gòu)，明白論證過程。 學(xué)習(xí)作者為祖國為人民服務(wù)的人生觀 。 2 、 了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn) 。 教學(xué)難點(diǎn) ： 各段論述內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。 梳理結(jié)構(gòu)，明白論證過程。 每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。這樣，問題與問題之間邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣。全文以嚴(yán)密的推理，闡述了“ 人生觀 ” 與 “ 人生 ” 的密切關(guān)系，闡述了“ 人生觀 ” 與 “ 人生 ” 的決定意義，具有很強(qiáng)的說服力。 這樣針對學(xué)生的提問來論述更有針對性，也更能引起讀者興趣。故遷移應(yīng)該選一篇比較規(guī)范的議論文來強(qiáng)化學(xué)來的找論點(diǎn)、分析舉例論證和道理論證的方法，同時(shí)給學(xué)生更可借鑒的
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