【正文】 成學(xué)生流失的班主任，按每生15元扣除班主任補(bǔ)貼；一學(xué)期內(nèi)輟學(xué)2人以上（含2人）的班級，該班主任本學(xué)期不能參評先進(jìn)班主任。學(xué)校要加強(qiáng)對控 輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面 的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟 學(xué)率控制在 %以下。學(xué)生如因疾病不能就學(xué)時(shí)，向?qū)W校提出申請，學(xué)校協(xié)助辦理 休學(xué)手續(xù)，病愈后學(xué)生必須返校學(xué)習(xí)。觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。開足開全課程，重視學(xué)法指 導(dǎo)，常抓健康教育，體、音、美、學(xué)、勞、信息技術(shù)等，要與其它課 程一樣評估，使學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。建立助學(xué)組織，認(rèn)真執(zhí)行“一補(bǔ)”政策，對因家庭困難面臨 輟學(xué)的學(xué)生，給予相應(yīng)的物質(zhì)幫助，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，學(xué) 校采取幫助措施，保證其完成九年義務(wù)教育。1每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評教，對于學(xué)生評教中處于末位的教師 由校長找其談話并責(zé)令整改。（二）管理控輟、措施保學(xué)：控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核 加 5 分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣 10 分。全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕 學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。把學(xué)生流失情況納入到教師平時(shí)考核和考核中去，與教 師評優(yōu)晉級評獎(jiǎng)等工作掛鉤，讓全體教師真正認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的 重要性，從而塌塌實(shí)實(shí)的做好保生工作。對流失的學(xué)生要做好動員返校工作，并認(rèn)真填寫《流失情況 統(tǒng)計(jì)表》交政教處。校長的保生獎(jiǎng)罰以全縣的輟學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)，低于全縣標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng) 勵(lì) 200 元。一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長：劉宏 副組長： 張登亮 陳旭光 組員：初一 劉慶波，初二 周飛，初三 王樹林，各班主任張登亮具體負(fù)責(zé)日常事務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校長辦公室二、工作措施摸清情況，明確目標(biāo)。學(xué)校進(jìn)一步端正教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，強(qiáng)化學(xué)校管理，建立平等的、相互信賴的師生關(guān)系。研究制定提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，加強(qiáng)質(zhì)量控輟，對課堂教學(xué)的過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程管理，因材施教，分層教學(xué)，為學(xué)生營造一個(gè)寬松和諧、積極主動的發(fā)展空間，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進(jìn)、有所得，遏制學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。家訪、扶貧控輟。加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)明紀(jì)律。學(xué)?？剌z保學(xué)措施一、提高認(rèn)識統(tǒng)一思想貫徹落實(shí)上級指示精神，堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過程的觀念，將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。讓“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營造良好的社會環(huán)境。建立一日常規(guī)檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持依法控輟，向家長宣傳《義務(wù)教育法》，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué)行為的發(fā)生。經(jīng)家訪勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要填寫《學(xué)生缺課報(bào)告單》上報(bào)教導(dǎo)處，提請學(xué)校協(xié)助動員回校上課。在校學(xué)生正常變動的（轉(zhuǎn)學(xué)、因病休學(xué)等），班主任要填寫《學(xué)生正常變動報(bào)告單》上報(bào)教導(dǎo)處確認(rèn)、登記，否則，視同輟學(xué)處理。二、工作職責(zé)控輟保學(xué)工作要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行的相關(guān)規(guī)定，依法治教，切實(shí)擔(dān)負(fù)起控制輟學(xué)的主要任務(wù)，切實(shí)保障適齡兒童少年接受學(xué)前教育的權(quán)利。校長是直接責(zé)任人，后勤主任，各班班主任是本?？剌z保學(xué)工作的具體實(shí)施人。努力營造控輟保學(xué)工作的良好社會環(huán)境。要做好適齡兒童少年入學(xué)信息登記工作，新學(xué)期開學(xué)前要摸清并制定新生入學(xué)計(jì)劃堅(jiān)持學(xué)前教學(xué)校招生免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格控制大班額和擇校生比例。學(xué)校要全面掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，做好貧困生資助工作，確保沒有一名學(xué)生因貧困輟學(xué)；積極推進(jìn)寄宿制度，積極創(chuàng)辦留守兒童之家，積極實(shí)施教師與留守兒童結(jié)對助學(xué)活動，做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及家長的思想工作，深入開展“走千家、進(jìn)萬戶”家訪活動，及時(shí)把握學(xué)生的思想動向和生活情況，使控輟工作防患于未然，努力提高學(xué)額鞏固率。加強(qiáng)中小學(xué)控輟工作，保證所有適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更是依法提高民族素質(zhì)、推進(jìn)社會進(jìn)步的必然要求。（2）各班級確定易輟對象，建立檔案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任“雙包?！必?zé)任制，做到勤聯(lián)系、多溝通，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。班主任每學(xué)期家訪數(shù)不能少于20人次，科任教師家訪數(shù)不能少于15人次，家訪要有詳實(shí)記錄。（二）創(chuàng)新控輟思路，改進(jìn)保學(xué)方法強(qiáng)化依法控輟（1）學(xué)校要將每年的3月和9月確定為控輟保學(xué)活動月，通過致家長一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《童工保護(hù)條例》，使學(xué)生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)的法律責(zé)任，從而不斷提高群眾的法律意識。抓好質(zhì)量控輟各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，堅(jiān)持因人制宜，因材施教的原則，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進(jìn)行幫扶助學(xué)活動，讓每一個(gè)家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。（4）要把創(chuàng)建“無流失生學(xué)?！?、“無流失生年級”、“無流失生班級”作為初中控制流失生的一項(xiàng)經(jīng)常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時(shí)總結(jié)控輟工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善控輟工作制度（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。（2）要強(qiáng)化流失生報(bào)告制度。（3）要健全學(xué)籍管理