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正文內(nèi)容

二年級下語文德育滲透計劃-預(yù)覽頁

2024-10-08 21:02 上一頁面

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【正文】 密結(jié)合起來。四、方法總結(jié):(一)、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。在語文課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,在學(xué)生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。教材以傳承中華優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)民族精神為己任,用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植愛國主義情感。二、教材分析:本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。本冊教材重視語言積累和感悟,重視練習(xí)語文基本功,也重視課內(nèi)外結(jié)合,將語文學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密結(jié)合起來。四、措施方法:(一)、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。在語文課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,在學(xué)生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。語言文字作為表情達(dá)意的工具,具有強(qiáng)烈的思想性,小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件。課堂教學(xué)是進(jìn)行德育的主要場所,它以教材為本,教材中有極其豐富的德育內(nèi)容,諸如愛國主義、艱苦奮斗、民族自豪感等。學(xué)習(xí)課文時,應(yīng)使學(xué)生學(xué)好語言文字,了解字、詞、句的含義,把德育滲透到語言文字的講析中,達(dá)到智育與德育的自然融合。榜樣學(xué)習(xí)法品德基礎(chǔ)的建立不是靠長篇大論的說教,而是用榜樣的磚塊一天一天鋪砌起來的。教材本身有許多可供比較的條件,利用這些條件,教師可采用比較法教學(xué),有利于將情感滲透在閱讀教學(xué)的全過程之中。當(dāng)然,書有良莠之分,不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。有位特級教師說:“日記是‘道德長跑’,每天堅持,使人心靈求真、向善愛美。”教師應(yīng)充分利用日記這種寫作形式的德育功能。語文教學(xué)中,語文教師是學(xué)生直接的榜樣,教師的情感、態(tài)度對學(xué)生有著最直接、最重要的影響。理想的教師應(yīng)該是公平的、對學(xué)生一視同仁的、不存偏見的教師,是理解學(xué)生、親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片,和學(xué)生多交流的教師,是身教重于言傳的教師,是和學(xué)生相處融洽,對學(xué)生默默關(guān)心、暗中了解情況,對學(xué)生寬松,與學(xué)生心心相印、像朋友一樣的教師。語文教師還要民主平等地與學(xué)生交流思想、探討問題,用自己真摯的感情感染學(xué)生,用高尚健康的道德情操影響學(xué)生,滲透到學(xué)生的心靈中,起到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的作用。在教學(xué)中,教師要做學(xué)生的引路人,引導(dǎo)他們走上正確的人生道路,激發(fā)他們積極向上的動力。一、小學(xué)語文滲透德育的途徑(一)課堂教學(xué)語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動。(二)課外閱讀課外閱讀是語文德育實(shí)施的途徑之一。一本好書相當(dāng)于一位良師益友,不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,提高學(xué)習(xí)成績,而且還能培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,所以應(yīng)該鼓勵學(xué)生訂閱書刊雜志,使學(xué)生擴(kuò)大視野,提高思想覺悟?!皩懭沼浤芤?guī)勸自己上進(jìn),勸人改過。這些寫作活動也是進(jìn)行語文德育的重要陣地,不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,而且能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和獨(dú)立工作能力。二、實(shí)施小學(xué)語文德育的方法平等待人,潤物無聲小學(xué)語文教師要對學(xué)生進(jìn)行德育,必須熟悉和了解學(xué)生,做他們的知心朋友,使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,彼此便要互相尊重,相互信賴。在情感上師生互相接近,消除學(xué)生的猜疑心理。課內(nèi)與課外結(jié)合,課堂與生活結(jié)合,集中與分散結(jié)合,閱讀與寫作結(jié)合,圍繞中心,指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書,出有關(guān)墻報,辦有關(guān)小報,寫有關(guān)評論,開展演講會、朗誦會、辯論會等各種活動,實(shí)行全面教育,綜合治理,形成集體輿論,充分發(fā)揮多渠道功能。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實(shí)效性。(具體如下)三、具體工作:(一)積極參與學(xué)校德育教育活動: 具體安排及活動:每月重點(diǎn):九月:唱響國歌、文明禮貌主題教育月 十月:“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”的評選 十一月:藝術(shù)月十二月:期末復(fù)習(xí)工作 2.具體活動:(1)結(jié)合“情系祖國、文明禮儀伴我行”主題活動,開展“國歌是我心中的驕傲”,唱響國歌主題活動。(3)參加 “創(chuàng)安先進(jìn)班集體”的評選工作。(2)“學(xué)禮儀、迎國慶”:*學(xué)習(xí)、閱讀“北京青年報”中“人文奧運(yùn)、文明禮儀”的報道。
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