滬科版物理高一上3-b《牛頓第二定律》教案6-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 DIS 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，以滑塊為研究對(duì)象，討論諸如應(yīng)該控制的是哪些變量、如何控制這些變量、如何測(cè)量滑塊受到的牽引力和如何測(cè)定滑塊的加速度等問(wèn)題，以及如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用物理圖像的方 法來(lái)分析研究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。 此次教學(xué)活動(dòng)安排在曙光中學(xué)借班教學(xué)，執(zhí)教者和學(xué)生互相不熟悉，兩所學(xué)校學(xué)生之間有較大的差異，教學(xué)環(huán)境、教具也有所不同，所以給本課的準(zhǔn)備階段帶來(lái)一定的困難，而且在實(shí)施階段可能存在不確定因素。 (2)滲透物理學(xué)研究方法的教育。讓學(xué)生觀察并記錄數(shù)據(jù)，從而有說(shuō)服力地歸納出a與 F和 m的關(guān)系，即可順理成章地得出牛頓第二定律的基本關(guān)系式。但要全面、深入理解該定律中各物理量的意義 和相互關(guān)聯(lián)，牢固掌握定律的物理意義和廣泛的應(yīng)用前景，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是較困難的。通過(guò)學(xué)生觀察乒乓球?qū)嶒?yàn)分析加速度與力及質(zhì)量間定性關(guān)系。 活動(dòng)Ⅴ 簡(jiǎn)單應(yīng)用 通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)例，鞏固所學(xué)知識(shí)。
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