【正文】 ),天上每天有幾十架敵機偵察轟炸,地下有幾十萬敵軍圍追堵截,遇到了許許多多艱難險阻。詩中毛主席用一個詞進一步寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難,把萬水千山看得很平常?(描紅:等閑):紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。二萬五千里漫漫征程,詩人怎能一一記敘,他選取了紅軍戰(zhàn)士走過的一條嶺、兩座山、兩條水,你們能找到嗎?《七律 長征》為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫,請你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容 ?翻越南五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪,思考:從哪些詩句、詩詞中可以看出“紅軍不怕遠征難”?你是怎么想的?可以在書上圈圈畫畫,把感受寫在旁邊。你們看(粉筆示意圖)五嶺是五個山嶺的合稱,它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省,山勢起伏、蜿蜒,長達數(shù)千里。(危峰兀立、高山峻嶺)39。寫出紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣(難),跟隨著紅旗翻過了五嶺,又越過了烏蒙,征服了一座座大山,在紅軍的眼里這山是大還是小,從哪里可能看出來?:五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖39。橋上_______橋下________橋頭______紅軍______?！昂?寫出了強渡的驚心動魄,又進一步突出了“難”?！备册荷角Ю镅?三軍過后盡開顏?！堕L征》這首詩中讀一讀吧!(生齊讀)四、走出文本——贊頌“紅軍情”,最后一座山,毛澤東寫的。今日長纓在手,何時縛住蒼龍。多少文人墨客為長征譜寫了一曲又一曲贊歌。[教學重點] 1．理解本文中生字、詞的含義及關(guān)鍵詞飽含的感情。然而在我國的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉世聞名的二萬五千里長征,它為新中國的建立起到了關(guān)鍵性的作用?！伴L征”是這首詩的題目。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。（二）細讀鑒賞，領(lǐng)略詩境過渡：真了不起，毛澤東如此凝練的一首詩，用如此簡潔的一句話概括出來了。抓萬水千山體會難：A、經(jīng)歷萬水千山只當作是平常事，詩中寫了哪些山，哪些水呢？在詩中圈一圈，把山、水圈出來B、（出示地圖），同學們看，這是紅軍長征的路線圖，五嶺是五座山的總稱，它橫跨湖南、江西、廣東、廣西四個城市，烏蒙在貴州，海拔四千多千米。（生齊讀“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”）據(jù)生展開學習：過渡：這萬水千山真的是等閑小事嗎？讓我們讀下面的詩句，一邊讀一邊想，遇到有困難的地方做個記號。而這一切都是因為我們的紅軍——（引讀這兩句詩）：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。⑨、師：如此驚心動魄的戰(zhàn)斗，心驚膽寒，誰能讀好？（指讀）當時奪橋的22位勇士全都犧牲了，現(xiàn)在想起來還是心驚膽寒。那么翻越大雪山，帶給紅軍的又是什么呢？（翻越大雪山帶給紅軍的是勝利、興奮、信心??齊讀，再指名讀。）③、克服了重重困難，勝利就在眼前，這一切怎么不令紅軍欣喜若狂、興奮不已呢？讓我們把紅軍的這種勝利之喜、這種萬丈豪情通過聲音讀出來吧?。ㄉR讀“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這是一種怎么樣的態(tài)度呀，讓我們帶著這種把困難當作平常事的氣概通過詩句再次來感受。雖然只有五幅畫面，卻包含了紅軍長征途中所有的艱難困苦，只是這些太多太多，說不完、道不盡。第四篇：七律長征 教學設(shè)計七律長征教學設(shè)計學情分析 評論長征這個歷史事件對于這個年代的學生了解較少,即使了解也是比較零碎的。2教學目標 評論“礴”等3個生字,抄寫“丸”等3個字或填寫詩句。(教學難點)3重點難點 評論,理解詩句意思,體會詩歌的感情。通過這組的學習,我們了解毛澤東,先來看他寫的詩《》。找一生來讀。,從詩中哪個詞可以看出?28座大山,24條河,在詩中哪里能體現(xiàn)? 預(yù)設(shè):遠征 萬水千山。師:讀讀這一句,讀出了什么? 預(yù)設(shè):不怕困難 豪邁活動3【活動】質(zhì)疑問難，解難鑒賞，領(lǐng)略詩境 評論 ,看能讀理解詩的意思嗎?看能看能讀懂什么?還有哪些地方不明白?在自學之前老師先送你們2個錦囊妙計,師出示小錦囊,如果自學當中如果遇到困難,可以參考一下。學生說意思,教師結(jié)合圖片進行引導(dǎo)逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸等詞語的意思。每天,他們都要遭遇一次戰(zhàn)斗。我們一起到當時的場景中去看一看。生:寒。4.“更喜”不明白。也讓我們感受到一位偉人怎樣的胸懷。師:好一個氣吞山河?；顒?【活動】抄寫詩歌，延伸課外，讀《六盤山》 評論毛澤東,作為一代領(lǐng)袖,轟轟烈烈。理解詩中“等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、盡、開顏”等主要詞語的含義；體會詩中運用的夸張手法的作用。【課時安排】一課時?，F(xiàn)在徐老師把這首詩朗讀給你們聽。你打算用什么好的學習方法來學這首詩？（生討論后小結(jié)：抓重點詞體會設(shè)身處地聯(lián)想反復(fù)吟誦感悟）講讀第一、二兩句。出示詩句。(板書：難)但紅軍用自己的雙腿走過來了，你們說遠征難，紅軍怕不怕，響亮地回答?，F(xiàn)在詩歌的時代背景懂了，全詩主要的內(nèi)容懂了，我們抓住這兩句的意思，再繼續(xù)自學，想想每個詞句的意思，有不懂的做上記號。這長征路上的萬水千山，千山萬水，詩人怎能一一寫下，在這里毛主席選取了兩座山，兩條水為代表。”例句：“五嶺逶迤。紅軍大隊人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多公尺，有我們二十幾個屏風山那么高。這里用”逶迤“磅礴”寫出紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣？(難)但是我們紅軍戰(zhàn)士不怕，跟隨著紅旗翻過了五嶺，又越過了烏蒙，征服了一座座大山，在紅軍的眼里這山是大還是小，從哪里可能看出來？ “騰”是什么意思？“走”呢？學到這兒這兩句的意思懂嗎？徐老師給你一個詞“像”。指導(dǎo)朗讀：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。毛主席想到“金沙水拍云崖暖”的情景，“云崖”懂嗎？就是高聳云端的山崖，形容山崖之高。如果紅軍過不去，就有被敵人壓進深山狹谷，遭致全軍覆滅的危險。在渡口，他們幸運地找到了一條船。他們來了個突然襲擊，一舉消滅了一連正規(guī)軍和一個保安隊，控制了皎平渡兩岸渡口。聽完故事心里怎樣？（紅軍在過金沙江時，沒費一槍—彈，所以我心里很高興，也覺得暖。紅軍來到大渡河上，眼前橫著一座鐵索橋。朗讀。（3）品讀“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。小結(jié)：全詩先寫紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，然后寫越過的山，山不怕；再寫涉過的水，水不怕，最后長征全面勝利，全軍欣喜若狂。毛主席的這首《七律 長征》生動地向我們展示了紅軍長征的豪邁的氣