七律長征教學設計doc-預覽頁
【正文】 渡：他就是中國人民的偉大領袖，中華人民共和國的締造者毛澤東。分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。 學生介紹自己搜集到的長征途中的感人故事，及有關資料，教師通過長征路線圖進行補充資料。 2}、請同桌互相讀，聽聽，糾正讀音。 {借助電子白板的播放窗口。請大家大聲地讀一讀全詩，邊度邊想詩中哪些句子描寫了紅軍在長征途中的艱難經歷？ 預設一：學生找到“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 交流：你有過登山的經歷嗎 ？談談感受如何？ 并指導朗讀。 5}、理解詩意。 播放《巧渡金沙江》的故事。利用窗口播放隨時停放的功能，播放最精彩的片段，體現(xiàn)紅軍的大無畏英雄氣概。 播放課件：雪山環(huán)境 指導朗讀，用讀體會戰(zhàn)勝大自然的喜悅豪情。 六、拓展延伸。 總結：毛主席的詩詞每一首都是豪情萬丈，成為了不朽
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