【正文】 鞋交給那個人。守明的設(shè)想未能實現(xiàn)．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親．。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。B小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。【答案】A、C【解析】解答本題，要注意分析各選項表述，從各選項關(guān)于小說主題、人物性格、修辭手法和表達技巧的方面的表述中發(fā)現(xiàn)問題?？键c定位：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。以“鞋”為中心有利于突出人物性格?？键c定位：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。③守明在生產(chǎn)隊干活時，用紗布包手，潔凈但是羞澀地納鞋底的情節(jié)也表現(xiàn)了主人公單純又略帶嬌羞的性格?？键c定位：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。①既然題為“后記”，當(dāng)然不能算作小說的一部分；②小說寫的男主角是“那個人”，而“后記”則是寫作者自己，二者不是同一人；③小說中并沒寫“那個人”和守明后來的情況，不能斷定他們后來就一定會如“后記”中“我”的遭遇?？键c定位：此題考點為對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。他不僅主科成績都是A，而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽學(xué)會頒發(fā)的兩枚金鑰趣證幸。他先后研究鑒定的真菌種類達一兩千種，分隸于數(shù)個屬，其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個，新種121個，為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本，在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章，向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)。他們冒風(fēng)雨，頂烈日日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，給制了中國的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報告，為大后方建設(shè)提供了必要的參考。鄧叔群認(rèn)為，水利和林、牧之間具有密切關(guān)系，要根治黃河水患，就必須三者并重。他不僅自己明確表示決不離開，還動員其他同寧共同抵制。作為沈陽農(nóng)學(xué)院創(chuàng)建總指揮，他辛勤工作，調(diào)度有方，快速、高效地完成了建設(shè)設(shè)務(wù)。鄧叔群一生的選擇，都從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，踐行著科學(xué)報國的埋想。中科院學(xué)部委員（院士)。B考慮到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議當(dāng)即回國，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位。E鄧叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生態(tài)平衡理論，使得黃河上游的水土得以保持，并減輕了下游的水患災(zāi)害?？键c定位：此題考點為分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。請結(jié)合材料具體分析?？键c定位：此題考點為分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。②他帶領(lǐng)研究小組頂烈日、冒風(fēng)雨勘察森林資源情況?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要緊扣題干中“如何主動犧牲個人利益、為國分憂”一語，在文本和“相關(guān)鏈接”中篩選有關(guān)信息，然后分條作答。（8分〉【答案】①為了報效祖國，在祖國需要自己的時候犧牲個人利益果斷回國。【解析】回答此題，要抓住題目“作為一位愛國科學(xué)家”的限制，在文本和“相關(guān)鏈接”中認(rèn)真篩選相關(guān)信息，然后分條作答。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也要_____，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。能力層級為表達運用E。D如果我們能夠看準(zhǔn)時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。D句句是雜糅。_____，_____，_____，_____，_____，_____，馬己經(jīng)成為力量與神奇的代表。能力層級為表達運用E。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③的過程。17．下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字?？键c定位：此題考點為語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。能力層級為表達運用 E。A．監(jiān)測 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥 C．監(jiān)測 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢 4．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．既然提升中國公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？B．被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場就經(jīng)歷了“最長的一天”。B．濟南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客?！褒埑恰边€是“盧城”秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。那么，詩中的“龍城”又指何處呢？歷來唐詩集多作“但使龍城飛將在”。而詩中用‘龍城’字，亦有泛指邊關(guān)要隘者。右北平，唐為北平郡，又名平州，治盧龍縣。但是，無論漢朝還是唐朝，右北平從來就沒有稱過盧城，只有《漢書衛(wèi)青霍去病傳》記載的那次威震敵膽的龍城大捷是衛(wèi)青指揮的，并未提及與李廣有關(guān)。張際在《“龍城”考》中則認(rèn)為，據(jù)《史記》《漢書》等多處記載，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。龍城之戰(zhàn)成為漢朝軍民心目中揚威敵境、雪恥大勝的象征。6．《唐詩選》不取“龍城”而用“盧城”，以下不屬于其依據(jù)的一項是作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載！A．宋朝王安石在《唐百家詩選》中將“龍城”改為“盧城”。7．從體會“但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一項是 A．唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。8．下列表述符合原文意思的一項是A．沈德潛認(rèn)為，“龍城飛將”是把衛(wèi)青的事跡加到了李廣身上，不能過于拘泥。王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。”年六、七歲，于宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若?！比≈湃弧＜窟m渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。”戎笑曰：“卿輩意亦復(fù)易敗耳！鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出。南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起。至于王戎，所謂死孝，陛下當(dāng)先憂之。作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載?。ü?jié)選自《晉書9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．魏明帝于閣上見而奇之 奇：認(rèn)為??奇異 B．籍每適渾，俄頃輒去 適：往，到 C．若減公榮，則不敢不共飲 減：不如，比不上 D．以知而未納，故得不坐 坐：犯罪10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．樹在道邊而多子，必苦李也 ．君子博學(xué)而日參省乎己 ．B．戎嘗與阮籍飲 ．備他盜之出入與非常也 ．C．戎每與籍為竹林之游 ．師道之不傳也久矣 ．D．以母憂去職 ．不賂者以賂者喪 ．11．以下六句話，分別編為四組，全都說明王戎聰明睿智的一組是 ①戎幼而穎悟，神彩秀徹 ②戎獨立不動，神色自若 ③等輩競?cè)ぶ知毑煌?④故吏賻贈數(shù)百萬，戎辭而不受 ⑤及會敗，議者以為知言 ⑥戎在職雖無殊能，而庶績修理A．①②⑥B．①③⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤ 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．王戎小時候視力極佳，看太陽時眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光。D．和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認(rèn)為和嶠哀傷過度，并為此擔(dān)憂，但劉毅認(rèn)為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）出關(guān)① 徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由?！保ā墩撜Z（李商隱《錦瑟》）作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬教學(xué)資源，免費下載！（3）漁舟唱晚，______________________。（辛棄疾《永遇樂④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。要求：語言得體，有說服力，每句不超過30字。（一）閱讀下面的文字，完成19—22題。長大了，常走夜路，在鄉(xiāng)間，一次又一次地強化了我對黑暗的印象。當(dāng)列車在長長的隧洞中穿行時，雖然身處險境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因為一種信任感和依賴感。有時候我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里刮著凄冷的風(fēng)。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴(yán)與自信為代價的。說到這里，我可以認(rèn)為人是有靈魂的，因為我們平素看不到的內(nèi)心世界，在這個時候往往會顯眼，會左右我們的言行。其實，人難免不失意，失意時不失人格，不失風(fēng)骨，不失高潔，才可獨居寒冷的江峽中，成為高天銀雪世界的唯一自持者。你怎樣看等這種人生態(tài)度？假若你處在這樣的環(huán)境又會如何？請聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶?。?dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標(biāo)賽賽場時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。美國的奧運冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。發(fā)令員舉起手臂。起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著??奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標(biāo)賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。去年底，奧蒂曾經(jīng)決定退役。數(shù)萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。要求：①自擬題目。在每小題提供的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。ｎ詰責(zé)）（ｙｕ225。遮蔽）修葺（ｑ236。其實是貌和神離。但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。①一騎紅塵妃子笑，誰人知是荔枝來。⑤床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。指長江以南地區(qū)。，置以為桂林、象郡“百越”即“百粵”，秦時“百越”的地域相當(dāng)于現(xiàn)在的廣東、廣西一帶?；氯它S皓專弄威權(quán)，大臣皆曲意附之，壽獨不為之屈，由是屢被譴黜。撰《蜀相諸葛亮集》，奏之。夏侯湛時著《魏書》，見壽所作，便壞己書而罷?；蛟贫x、丁有盛名于魏，壽謂其子曰：”可覓千斛米見與，當(dāng)為尊公作佳傳。議者以次少之。除著作郎，領(lǐng)本郡中正。、公允，有挾私報復(fù)之嫌。我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐贈衣服、物品折款(i)）8萬元，昨天又捐款2萬元。小李對小王說：”我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。金屬板對它也不會產(chǎn)生阻礙。⑥開始，”身懷絕技“的中微子便開始出現(xiàn)了。早在《詩經(jīng)》中就有提到竹子的詩：”(26甲)。宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨特的風(fēng)格。有人評論說：”徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。鄭板橋更擅長畫竹，他題于竹畫的詩數(shù)以百計，豐富多彩，把自己的人生態(tài)度融進了對竹子的生態(tài)描繪之中。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干 ，開門雪滿山，霜風(fēng)時動竹。因而不像竹子。②推想合理，符合材料所設(shè)置的情境和人物的思想性格。評分標(biāo)準(zhǔn)：全對得2分?！保ǚ弦蠹纯桑灰笈c參考答案字面完全相同。四（22分）（2分）（3分）（2分）（3分）；乙A；丙D；丁B（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一處不給分，對兩至三處得1分。評分標(biāo)準(zhǔn)：回答時必須點出“朝代”，“竹畫家（或竹畫）”，“技法”或風(fēng)格三個方面的內(nèi)容，缺一個方面扣1分。評分標(biāo)準(zhǔn)：以上四點，答出三點意思對即可。五（50分）31.（25分）32.（25分）31題、32題有分項分等給分法和綜合給分法兩種評分方案，其中分項分等評分方案供河北、江西和廣東三省使用。，每少50個字扣1分。每少50個字扣1分。、標(biāo)點和卷面扣分累計不超過3分。）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du239。i）體供（g238。）【答案】B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲備。ng du239。 d236。殞身不恤yǔn shēn b[出自]魯迅《記念劉和珍君》下列詞語中，沒有錯別字的一組是A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立【答案】D。A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所【答案】C。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。【解析】A、“還是左拐”后的逗號應(yīng)為分號。但如果出現(xiàn)兩個冒號，則要有兩個句號（或句子末尾符號如嘆號等）與之對應(yīng)。所以要去掉一個冒號。D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書名號。D、俄羅斯有發(fā)展遠東的計劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對接，可能實現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。自主指自己作主，不受別人支配。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。（《論語》）B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。他四處冒險，上演了很多鬧劇。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘?！伴L槍不是摔在地上折斷的”。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻?！澳矗鄙陶f，“那些不是巨人，是風(fēng)車。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗?！边@時起了點風(fēng)，大風(fēng)車翼開始轉(zhuǎn)動，唐吉訶德見狀便說：