幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《炒豆豆》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 音樂種豆豆、澆水、松土等情境中，在炒豆豆時(shí)，能通過互動(dòng)、爆豆豆等激發(fā)幼兒游戲的樂趣，在音樂中進(jìn)行情境表演，感受音樂的活潑、輕松的氛圍，體現(xiàn)三段體的結(jié)構(gòu)，大膽進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)游戲樂趣?！ ?．熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?！ 』顒?dòng)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情節(jié)，直接導(dǎo)入。（分角色表演） 2．創(chuàng)編動(dòng)作，分種子和勞動(dòng)者角色表現(xiàn)音樂?！ ?二)探索B段音樂，嘗試玩種子生長的游戲?！ ?．聽音樂合拍表演?！ ∪⑼暾硌?，分享快樂。在活動(dòng)中幼兒很感興趣，玩得好開心，首先我教幼兒學(xué)會(huì)兒歌，在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上再玩游戲。在這個(gè)活動(dòng)中幼兒反復(fù)玩了好多次，仍然很認(rèn)真，因?yàn)槊看瓮娴臅r(shí)候都比上一次加了難度，對幼兒來說每次都是一個(gè)挑戰(zhàn)，如果他不聽就不會(huì)玩，所以幼兒
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