【正文】 server，數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)則采用的是 Microsoft Access20xx；在客戶端的操作系統(tǒng)是 Windows 系列。 (3)故障處理 考慮到系統(tǒng)的應(yīng)用范圍不大，所以故障處理 一般由操作系統(tǒng)完成。 (4)其他需求 安全保密性是與系統(tǒng)的安全性相關(guān)的需求，兩者都會影響到系統(tǒng)的使用和對數(shù)據(jù)的保護。對于本系統(tǒng)的使用用戶來說，使用口令系統(tǒng)比其他方式成本低、易實現(xiàn)，更重要的是使用簡便。系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)流動為用戶數(shù)據(jù)的輸入，包括學(xué)生和教師的信息、學(xué)生成績信息的輸入、班級信息、課程信息，以及用戶提出的對學(xué)生成績的查詢和其他要求所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)輸出。 圖 4． 1 系統(tǒng)功能模塊圖 Fig． 4． 1 System function block diagram 4． 1 用戶登錄模塊 用戶登錄模塊是系統(tǒng)的唯一入口，任何用戶必 須使用系統(tǒng)的登錄模塊登錄成功后方可使用系統(tǒng)。 17 (2)教師權(quán)限：主要是查詢和錄入學(xué)生的考試成績以及個人信息的維護。而用戶模塊負(fù)責(zé)驗證系統(tǒng)中各身份用戶的登錄信息，實現(xiàn)通過判斷用戶類型，來指向不同的用戶頁面。 當(dāng)輸入用戶名和密碼或輸入格式不符合要求時，將彈出警告提示對話框。 (1)教師用戶可以查詢學(xué)生的成績信息。教師將班級的成績?nèi)夸浫牒蟊４?，然后顯示錄入成績個數(shù)及成績詳細列表。管理員首先要確定該成績是否存在，如果不存在則進入添加成績信息的頁面，按照要求添加相應(yīng)的成績信息后保存，返回到新添加 的成績信息頁；如果成績信息已存在則返回成績信息頁。 (6)管理員用戶可以刪除成績信息。 4． 3 信息管理模塊 信息管理模塊分為信息查看、信息添加、信息修改、信息刪除四個功能 主要實現(xiàn)用戶對教師、學(xué)生、班級、課程等信息的日常管理操作。在用戶的信息頁中點擊修改，進入修改頁后在要修改的項目中添加新的信息，保存后自動替換原有舊的信息，然后返回用戶信息頁。包括教師信息、學(xué)生信息、班級信息等。首先是查找出該用戶信息，若用戶信息存在則可看到已存在的用戶信息。 20 4． 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 圖 4． 5 系統(tǒng) E． R 圖 Fig． 4． 5 System E— R diagram 一個信息管理系統(tǒng)的各部分能否緊密地結(jié)合在一起以及如何結(jié)合關(guān)鍵是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。結(jié)構(gòu)特性設(shè)計也就是數(shù)據(jù)庫框架或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，他是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵所在。由系統(tǒng)功能設(shè)計可以得到學(xué)生成績管理系統(tǒng)的 E． R 圖，如圖 4． 5。具體的功能實現(xiàn)在各模塊實現(xiàn)中介紹。根據(jù)設(shè)計，在登錄時先選定用戶類型然后輸入用戶名和密碼以登錄系統(tǒng)。 具體實現(xiàn)是： (1)登錄界面：用戶登錄的主界面。 23 圖 5． 2 登錄模塊流程圖 Fig 5． 2 Logininflowdiagram 圖 5． 3 登錄界面 Fig 5． 3 Login interface (2)確認(rèn)文件：校驗用戶的用戶名和密碼。通過判斷 Session 中保存的用戶類型信息，來指向用戶的使用頁面。 5． 3． 1 成績查詢 成績查詢有兩種方式，可以按學(xué)號查詢單個學(xué)生的全部成績，也可以按班級和科目查詢班級成績。 圖 5． 4 按學(xué)號查詢 Fig． 5． 4 Query by student ID 輸入正確的學(xué)號得到查詢結(jié)果為： 26 圖 5． 6 成績查詢模 塊流程圖 Fig． 5． 6 Query results module flow chart (2)教師登錄后選擇成績查詢，即可查詢班級科目的成績 圖 5． 7 按班級查詢 輸入正確的班級編號和課程編號得到查詢結(jié)果為： 圖 5． 8 班級成績列表 27 5． 3． 2 成績錄入 成績錄入是指教師為班級添加所授科目成績。教師將班級的成績?nèi)夸浫牒蟊４?，然后顯示錄入成績個數(shù)及成績詳細列表。 the In39。 圖 5． 12 成績錄入 —— 第三步 Fig． 5． 12 Score entry— the third step (4)輸入后點擊保存，錄入的成績將會保存到數(shù)據(jù)庫中，并提示錄入成功。圖 5． 14是添加成績的工作流程圖。在要修改的科目后添加新的成績信息，保存后返回到修改后的成績信息頁；如果成績信息不存在則返回成績信息頁。成績的修改與刪除都對針對單科成績，實現(xiàn)效果如下圖： 圖 5． 16 修改、刪除單科考試成績 Fig． 5． 16 Modify． delete 30 圖 5． 17 修改成績模塊流程圖 Fig． 5． 1 7 Modification results module flow chart 圖 5． 18 刪除信息模塊流程圖 Fig． 5． 1 8 Delete information module flow char 圖 5． 19 刪除單科考試成績 Fig． 5． 19 Delete students scor 下面是實現(xiàn)此功能的代碼： 31 5． 4 信息管理模塊實現(xiàn) 信息管理模塊主要包括信息查看、信息查詢、信息添加、信息修改及信息刪除等功能。如果有問題可以由用戶自行修改。比如在學(xué)生信息查詢時學(xué)號必須是 7 位數(shù)字， 32 姓名必須是 2 個字以上。 圖 5． 22 學(xué)生詳細信息 Fig． 5． 22 Student details 5． 4． 3 信息修改、刪除、添加 (1)信息修改、刪除 通過查詢得到用戶信息后，可以進行修改操作。由于每個學(xué)生的學(xué)號是固定的，所以修改信息時學(xué)號是不可更改的。在確認(rèn)刪除前，系統(tǒng)會給提示。系統(tǒng)的基本功能都已經(jīng)實現(xiàn)。 由于開發(fā)時間有限，還有一 些不足之處： (1)在系統(tǒng)的一些細節(jié)上不夠深入或者沒有涉及。 35 參考文獻 [1]周德榮，夏齡，舒濤．基于 Inter／ intra 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蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅 36 衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈