大班課后蒙氏數(shù)學(xué)班-預(yù)覽頁
【正文】 子、紐扣、萬能棋、房子試的記錄卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過7以內(nèi)數(shù)字的分解與組合。（教師表換數(shù)字，游戲繼續(xù)）二幼兒分組自主探索8的分解組合，并記錄。三、總結(jié)8的分解組合的規(guī)律師：現(xiàn)在請小朋友們說說8可以分成幾和幾？你是用什么方法分出來的？（教師記錄）（沒有規(guī)律的記錄卡）師：你們認(rèn)真觀察這張記錄卡，它有什么規(guī)律？（交換位置）師：那這張呢，有什么規(guī)律？師：兩組數(shù)的交換，他們的總數(shù)是不是一樣的？（遞增遞減）師：那這張呢，有什么規(guī)律？師：這三種方法你們覺得用什么方法好？四、運(yùn)用所學(xué)的分解規(guī)律，：剛剛我們學(xué)了這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在我要考考你們，9可以分成幾組，你是怎么知道的？師：現(xiàn)在，我們用最快的速度分出9的分和式，看看9都有哪些分和式。師：我的1球碰8球是幾球，我的4球碰5球是幾球？教師總結(jié)：兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來是總數(shù)。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成做事專注、細(xì)心的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1．準(zhǔn)備活動(dòng)。① 復(fù)習(xí)數(shù)位。找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。3．游戲活動(dòng)。4．分組活動(dòng)。按數(shù)做珠。綠色的橡皮泥代表個(gè)位，一粒綠珠表示一個(gè)1；藍(lán)色的代表十位，一粒藍(lán)珠表示一個(gè)10。2．操作中，繼續(xù)感知數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。3．《操作冊》第6冊第21—22頁。當(dāng)念完最后一句后，所有被摸過頭的幼兒高高舉起右手，大喊一聲：“到！”2．集體活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境：找朋友。③ 幼兒自由操作練習(xí)?？凑l拿得又快又對。幼兒兩人一組，一人出示數(shù)字卡片，另一個(gè)按數(shù)字卡片取相應(yīng)的金色珠。幼兒按照卡片上的數(shù)字，用橡皮泥做出等量的泥珠。第五篇：蒙氏班大班學(xué)期計(jì)劃（精選）大班本學(xué)期計(jì)劃一、日常生活教育：注意保持儀表整潔，與同伴合作照顧環(huán)境社交禮儀：學(xué)會(huì)服務(wù)他人，說真話，尊重他人，學(xué)會(huì)評價(jià)。提高幼兒對數(shù)字的書寫能力（書寫1—100）。學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機(jī)，并進(jìn)行處理。提高專注力獨(dú)立性，增強(qiáng)幼兒的秩序感。培養(yǎng)幼兒簡單的書面語言能力。了解自己的身體部位，知道如何保護(hù)自己和照顧小班的弟弟妹妹：
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