一年級語文教研組集體備課教案-預(yù)覽頁
【正文】 真摯。了解文內(nèi)容，產(chǎn)生對首都北京的向往和熱愛之情。組內(nèi)教師討論要點(diǎn)：一、低年級學(xué)生識字教學(xué)是重中之重，必須夯實(shí)，在堂上可以采取多種方法引導(dǎo)學(xué)生識記生字，掌握扎實(shí)。本次備活動總結(jié)：本次教研活動分為非常熱烈，老師們對本的教學(xué)提出了寶貴的一，對我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了指導(dǎo)，使我有了新的想法，感覺有較大的收獲。教學(xué)目標(biāo)：《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》等史書體例、作者、內(nèi)容及文史價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：。3.《鴻門宴》：賞析“烘云托月”（描寫人物的手法）的藝術(shù)效果。2.《荊軻刺秦王》：四課時(shí)完成。第四課時(shí)評析荊軻這一形象，賞析“對比映襯”手法。第三課時(shí)疏通5——7段文意，歸納字詞，擬寫情節(jié)提綱。疏通文意：播放朗讀錄音，提示停頓、重音、語氣語調(diào)，強(qiáng)化誦讀，形成語感，預(yù)習(xí)質(zhì)疑，互動探究，重點(diǎn)點(diǎn)撥。作業(yè)設(shè)置：《立體設(shè)計(jì)》中的課時(shí)作業(yè)，單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行單元測試。通過觀看畫面，對照生字，找出圖和字的相似點(diǎn)，引出象形字的特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)“豎折折鉤” “橫折鉤”兩種筆畫。掌握看圖識字的方法。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、講故事導(dǎo)入新課 孩子們相傳在很早很早以前還沒有漢字的時(shí)候。中午，妹妹要去河邊洗衣，她地上畫了幾道彎曲的水流，旁邊放上一件衣服。（展示課件第二屏）二、學(xué)習(xí)“日、月、水、火”及《紅日圓圓》的兒歌（一）說說你看到了什么？（展示課件第三屏）這幾幅圖今天要給大家來個(gè)大變身，想不想看？（二）“日”的學(xué)習(xí)。（展示課件第六屏）。（展示課件第八屏）2．這就是“水”字的演變的過程。？瞧它來了?？纯凑l能把兒歌讀好。師巡視，指導(dǎo)。師：這節(jié)課我們通過看圖，會象形字的方法認(rèn)識了不少字，生活中還有許多這樣有趣的字，相信你一定能找出許多并記住。二、集體備課要求：備課組長是備課組實(shí)施集體備課的第一責(zé)任人和質(zhì)量把關(guān)人。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時(shí)間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。三、集體備課具體流程。集體議課。完善整理。寫教學(xué)反思。檢查：備課組活動由語文組、各校分別進(jìn)行檢查。努力提高新教師的教學(xué)工作水平。2．轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。6．教師間加強(qiáng)互相聽課、評課，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真做好改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載。通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。五、工作安排語文教研組集體備課組長：陳國珍一年級：徐蘭平徐金蘭 二年級：何一群胡圣梅 三年級：沈紅巖四年級：彭雙英五年級：雷雙喜六年級：向丹桂龔芳妮 揭菊香 戴菊香 雷仕英
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