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記敘文怎樣擬題目-預(yù)覽頁

2024-12-31 10:00 上一頁面

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【正文】 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) — 語文論壇 技巧二:開門見山,亮明觀 點(diǎn) 5 朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫:“ 請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》) 技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。心煩的時(shí)候,你會(huì)回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云 。你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。 獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車?? : 小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》) 技巧點(diǎn)撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。東子掩卷 而思,思緒又回到了三年前。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。 “你這老人,應(yīng)該享受享受,今年 70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。 6 169。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》) 假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴 。(選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報(bào)》) ! 盈盈月光,我掬一捧最清的 。對(duì)人以和,待人用善,待人和善。上面幾例中,第一例運(yùn)用比喻、排比手法,第二例運(yùn)用似物、排比手法,第三例采用排比,疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn),抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感,語言亮麗多彩,讀之令人耳目一新 。(選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》)、 紫紅色的云霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽,如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀?!保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》) 技巧點(diǎn)撥:一切景語皆情語,在記敘文、散文的寫作中,環(huán)境描寫是不可少的。第三段則寫夕陽西下的情景,主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ),是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。(選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》) 著名科學(xué)家愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。 古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn),是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié) 、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地。生活的理想就是為了理想的生活。有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善 (尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種 —— 友善?。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》) 技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡(jiǎn)潔明快,開 頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開頭,加強(qiáng)了論證的力度。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福?!保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》) 技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)作文講究情感真摯,要寫出自己對(duì)真善美的呼喚,對(duì)假丑惡的鞭撻。 169。它與生活是那么的近,那么的緊。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) — 語文論壇 技巧四:引用佳句,多姿多彩 “野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出”, 15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄 !(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》 ) 想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發(fā)覺,肯定會(huì)學(xué)到很多??”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》) 明日歌中說:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?? ”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。 技巧五:抒情議論,氣勢(shì)不凡 其實(shí)寧靜就是那么簡(jiǎn)單,一個(gè)淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天,清新而自然,(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》) 春光似海,青春如花。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。 此刻,一縷陽光從外面射進(jìn)病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。 TP 三 中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣,按表達(dá)方式的不同,大體可分三類: ( 1)通過抒情點(diǎn) 題。古人云:“亢節(jié)之處,妙在一點(diǎn)。 —— 《翻揀日子》 在行文中運(yùn)用小標(biāo)題,便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊,條理清晰,外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目,同時(shí)也能提綱挈領(lǐng),減少過渡文字的鋪排,使中心更加突出。 如有位學(xué)生以“書”為話題,確定了文章的立意:書,給我?guī)砹藲g樂。 如有位學(xué)生寫《對(duì)“課堂”的采訪》,把課堂擬人化,用專訪的形勢(shì)對(duì)它進(jìn)行采訪,一問一答,對(duì)話本身有很強(qiáng)的穿透力,活靈活現(xiàn)地描摹出那入木三分的課堂景象。它能使文章更上一層樓,錦上添花。使文章更加完美。例如下面兩篇優(yōu)秀作文就是這樣。冬天,寒冷的早晨,人們還在熟睡的時(shí)候,媽媽就悄悄地起來看書。我珍視它,因?yàn)槲抑浪姆至?!它是媽媽心血和意志的結(jié)晶。 ”“我 ”深深地敬佩媽媽,并為她的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)毅力所感動(dòng),于是以 “挑了一個(gè)最大的最紅的蘋果,遞給媽媽 ”,自然結(jié)尾,以表示自己對(duì)媽媽辛苦學(xué)習(xí)而取得的畢業(yè)文憑的贊美和祝賀。 爸爸是沙廠的發(fā)料員,成堆的沙石由他掌管,不用花錢拉車沙石給家里打地,對(duì)爸爸來說簡(jiǎn)直是易如反掌,可爸爸就是不肯,你說爸爸傻不傻? 每逢遇到這種事,我總站在媽媽這一邊。剛才還在談笑風(fēng)生的媽媽聽見后,臉上立刻變得陰沉了,坐在炕上裝著生氣。想到這,我沖著媽媽叫道: “您還不開柜給爸爸拿錢? ” “還用你說? ”媽媽又把臉轉(zhuǎn)向爸爸, “你哪來的錢呀? ”“從下月的工資里扣唄,我這也是逼上梁山,迫不得已想出這個(gè)先斬后奏的法子。 (張 禎) 〔簡(jiǎn)評(píng)〕 這篇文章的小作者通過寫作為發(fā)料員的爸爸不以權(quán)謀私,不占公家小便宜的高尚品質(zhì)與媽媽想貪便宜的私心對(duì)比,爸爸用巧妙的辦法既拉回了石頭,又沒有占公家的便宜,同時(shí)也說服了媽媽,最后 以 “爸爸把煙袋在鞋底上磕了磕,嘿嘿地笑了。 呼應(yīng)開頭的結(jié)尾,是一種常用的結(jié)尾方法,它的好處是使文章結(jié)構(gòu)緊湊、完整,首尾一貫,全文渾然一體。 過了兩天,一個(gè)同學(xué)好不容易從殷筱剛嘴里打聽出個(gè) “因?yàn)樗?”。 我守了一整夜靈。 這種結(jié)尾方法是作者從某一件事或某一種觀點(diǎn)出發(fā),最后上升到新的高度去認(rèn)識(shí),整篇文章立意得以升華,給讀者以深思和聯(lián)想。我尊敬媽媽,媽媽理解我,正是這由衷的尊敬和可貴的理解,才產(chǎn)生了這美好的愛。要是區(qū)里有了統(tǒng)練考試,我就可以 “先得月 ”了?;氐郊液?,我安然地坐在沙發(fā)里,靜候媽媽 “大駕歸來 ”。 ”“哎呀,明天考試,卷子給我看! ”我一急,真的道破 “天機(jī) ”。 ”“??? ”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我吃了一驚, “唉,您別那么死心眼兒,就此一回,下不為例。一賭氣,我走到自己屋里,背起了那不愿背的(法律常識(shí))。 ”“嗬,成績(jī)不錯(cuò)。 “自己背一遍,印象深。 ”我在心里這樣說。 ”我再一看表,不禁下 了一跳,都差一刻五點(diǎn)了。 ”“馬上就完了,你快去睡吧。我往回走,回頭時(shí),看見媽媽用報(bào)紙遮住燈光。我更加尊敬我的媽媽了,她使我懂得許多,明白許多,她給我溫暖的關(guān)懷,給我無限的愛。我用它來回報(bào)媽媽,回報(bào)媽媽的愛,回報(bào)這一片深沉的,美好的愛,回報(bào)這無私的,世界上最偉大的母愛! (無 字) 〔簡(jiǎn)評(píng)〕 文章通過一次法律常識(shí)考試,媽媽并沒有讓 “我 ”近水樓臺(tái)先得月,給我泄露考試題目,而是讓我獨(dú)立地、誠(chéng)實(shí)地參加考試,這件事情,反映了當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)亟待回答的問題:什么樣的母愛才是真正的愛。使全文立意更明確,主題更鮮明,文意遞進(jìn)。 信 是誰給我來的信呢?陳曉華拿著這封信,走出傳達(dá)室,想著。 ”這信是一個(gè)男生給她的!她再也再不敢看一眼信的內(nèi)容,甚至信上面的稱呼,只是用顫抖的手把它裝入了口袋。課內(nèi)不用說,就是課外,男生見到女生都馬上低下頭去,像是丟了什么東西似的,女生呢?看到男生后也連忙低下頭,用手在身上拍兩下,似乎發(fā)現(xiàn)身上沾上了灰塵一樣。然后又是一個(gè)巧合:他們?cè)谕粋€(gè)班里!可是考高中的那年,王云鵬轉(zhuǎn)學(xué)了,到外市去了。 不,不行,我不能把信交給班主任,因?yàn)檫@件事而出名太可怕了。不知是有意還是無意,她把信從口袋中掏出來,放在手中掂了一下。到現(xiàn)在,陳曉華還是不敢看一下信的內(nèi)容。他說:考高中后,原來的小學(xué)同學(xué)他不知道在哪兒了,所以只有求助于她了。幸好剛才看了一下信的內(nèi)容,要是真把信退給王云鵬,他一定會(huì)以為我神經(jīng)不正常了。從而提出了當(dāng)前學(xué)校比較敏感又尚未解決的一個(gè)問題:男女生到底應(yīng)不應(yīng)該交往的問題。 這種結(jié)尾的方法是作者以全文的具體記敘和描寫為基礎(chǔ),最后直接抒發(fā)感情,發(fā)出感慨,提出自己的看法和主張,引起讀者的共鳴。 放學(xué)的路上,我又蹦又跳,春風(fēng)隨我舞蹈,小鳥也為我歌唱。妹妹不相信地說: “姐姐,你做飯能行嗎? ”“行! ”我滿有把握地說。這皮圈有啥用,不要它!于是,我想也不想就把橡皮圈扔到一邊去了。 “哦,該壓閥了。 ”我和妹妹這才舒了口氣,心上的石頭落地了。我仿佛看見一百分在指著我的鼻子說: “你呀,就知道死記書本知識(shí),不知道運(yùn)用到生活中去。生活,對(duì)每一個(gè)人來說,都是一張大試卷,只有把知識(shí)運(yùn)用到生活中去,生活才將更有意義,更充滿歡快。結(jié)尾觀點(diǎn)明確,立意好。行情和寫景相互滲透融為一體,更好地表達(dá)中心,深化主題,感染讀者。 ”“咳!不是跟你說了嗎,你家那 么遠(yuǎn),不用了。我掏出那已沾滿汗跡的硬幣說: “師傅,這一分錢,你一定要收下! ”他接過硬幣笑著說: “好,我收下。而那位可敬的修車小師傅的行為,卻又如在我的心上吹 過了一陣微風(fēng),使我懂得:在今天的社會(huì)里,人與人之間的關(guān)系并不單純是庸俗的金錢關(guān)系,而是互相關(guān)心、互相幫助的同志關(guān)系。 練,畫龍點(diǎn)睛,意境開闊,活潑自然,意味深長(zhǎng),使人浮想聯(lián)翩。 (馮 軍) 〔簡(jiǎn)評(píng)〕 文章結(jié)尾兩處用了詩文名句對(duì)比,親托出黃鶴樓的壯觀和不同尋常,畫龍點(diǎn)睛,語意雙關(guān),深化了主題。這一切看起來是那么的空曠、遼遠(yuǎn)、深邃。
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