20xx蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》教學(xué)案例設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 練習(xí)給課文分段，歸納段意?！ ∪?、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 四、教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、揭題，解題 介紹?史記?。 司馬遷是漢代的史官，?史記?的作者?！ ?〕這篇課文主要講了一件什么事 檢查自學(xué)效果 〔1〕指名讀詞語?！ ∮涊d：把事情寫下來?！ “l(fā)憤：決心努力?！ 〉谌巍?〕：寫司馬遷忍辱負(fù)重堅(jiān)持寫書。?史記??！ ≈笇?dǎo)朗讀父親的話。一。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生?！ ∷抉R遷重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字?！ ↓R讀課文最后一段?！ v史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成?史記?的 二、復(fù)述課文 指名讀課文。 三、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動
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