20xx蘇教版四年級上冊《霧凇》語文教案-預(yù)覽頁
【正文】 第三個(gè)九天。〔指奇觀〕觀，在字典上有三種解釋，這里應(yīng)選哪一種？ 〔出示〕觀：〔1〕看；景象或樣子； 〔2〕對事物的觀點(diǎn)，看法?！? 二、嘗試表達(dá)，眼中霧凇 師：說得好，奇特的景觀?！渤鍪菊n文中的插圖〕 點(diǎn)紅的詞語有： 綴滿繚繞瓊枝玉樹模糊凝結(jié) 淹沒籠罩潔白晶瑩彌漫蒸騰 生：大霧彌漫，周圍的一切都淹沒在大霧的海洋中。 生：潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，到處瓊枝玉樹，真是奇觀 生：四周蒸騰著霧氣，籠罩著大地，樹枝上綴滿了霜花。吉老師牢牢地抓住語文本色學(xué)習(xí)不放，學(xué)有實(shí)效，學(xué)有成果。 〔學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文兩分鐘〕 生：〔讀課文〕三九嚴(yán)寒，大地冰封。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。到底哪些詞句讓我們感受到壯觀的情景呢？你們默默地品一品。 〔生自由讀，個(gè)別讀，齊讀〕 師：還有哪些詞句也讓你感受景象的壯觀呢？ 生：我覺得還有一個(gè)詞語也能說明景象壯觀。 師：老師給你補(bǔ)充：吉林霧凇像梨花，婀娜動(dòng)人；像銀花，晶瑩剔透；像雪花，潔白高雅；像排排雪浪，蔚為壯觀。 生：吉林霧凇像潔白的梨花，像玉菊怒放，像輕盈的柳絮。 師：讓我們再次漫步長堤，感受那奇觀，自由讀一讀我們剛剛劃的句子。 綴滿繚繞瓊枝玉樹模糊凝結(jié) 淹沒籠罩潔白晶瑩彌漫蒸騰 生：隆冬時(shí)節(jié)，當(dāng)北國大地萬木蕭條的時(shí)候，你走進(jìn)東北的吉林市，你卻會(huì)看到一道神奇而美麗的風(fēng)景。那松針、柳枝、所有的樹木，都像是用美玉雕琢出來一般。 生：吉林霧凇像潔白的梨花，像玉菊怒放，像輕盈的柳絮；像高山上的雪蓮，像大海的浪花，像潔白的雪花。middot。 〔點(diǎn)評：積累的言語假設(shè)在腦海中長期不使用，那么，這些言語也就成了靜態(tài)的知識，失去了積累的意義。學(xué)生的話語是以往積累和現(xiàn)時(shí)感受相互作用后迸發(fā)的智慧火花。北國江城，三九嚴(yán)寒。排排雪浪，蔚為壯觀 正是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨
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