明生希望小學“古詩文誦讀比賽”活動方案-預覽頁
【正文】 （必背詩文即一、二年級課本中所學古詩）每組選派一人背誦必背古詩。小組自由背詩。四、活動結束本周，我班即開展了“古詩誦讀比賽”親子開放活動，采取“必背詩文誦讀”與“自由誦讀”相結合的比賽形式，學生在玩中學，學中玩，寓教于樂，既誘發(fā)學生學古詩的興趣，又使古詩教學得到了有益的擴展和延伸，拓展了學生的知識領域。當然，活動中也暴露出一些問題，譬如需進一步教育學生學會傾聽，學會尊重別人。特舉辦本次古詩文誦讀比賽，現就比賽的具體事項安排如下：三、活動時間與地點安排：時間：6月26日地點：操場四、比賽形式中華經典古詩文誦讀比賽五、比賽內容：學校擬定的《誦讀經典、傳承文明》中應掌握的詩文六、參賽對象：一至六年級全體學生七、比賽辦法：中華古詩文誦讀比賽。誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。比賽順序采取抽簽為序，現場抽簽背誦，賽前請各班主任認真輔導。關家營滿族小學 2015年5月18日第四篇：古詩文誦讀比賽方案河口區(qū)河安小學“古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示”活動方案一、活動目的為了豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)。二年級：必背《百家姓》首，選背1首。古詩演繹形式不限，可以融合本班對古詩文的理解，以配樂或者形式多樣的誦讀形式皆可，各班展示時間掌握在十分鐘左右。七、評分標準：吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。八、獎項設計:指導教師獎（語文老師）班級獲獎（班主任）以級部為單位分設一二等獎，比例為2：4。三、比賽形式各代表隊自選“經典誦讀”篇目進行誦讀表演。七、評委組成評委主任：李愛平評委： 安平王滿李愛平劉洋劉曉敏秦軍鳳楊培風趙永歡希望各班主任及相關老師通力合作對參賽選手進行有針對性的賽前訓練，力爭在比賽中有良好表現。背誦不熟練酌情扣分。表現力：參賽選手衣著得體，精神
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