【正文】 讀的情況。 2）下霧時，近處的田野、樹林都（ ）了。 3）下霧時，太陽像個紅球，（ 發(fā)出 ）淡淡的光。說說自己的感受。 3）霧散后 ，近處的田野、樹林也（ ）了。 2）其他人結(jié)合一段內(nèi)容談體會。 1．朗讀全文 2．師生共同介紹有關(guān)初冬景色的資料 3．總結(jié) ：在學(xué)習(xí)這一課的過程中，我們運用結(jié)合生活實際的方法理解了詞句；在學(xué)習(xí) 的同時，同學(xué)們不僅讀懂了課文，而且 領(lǐng)略了初冬的景色，收獲真不少！ 五、布置作業(yè) 1．根據(jù)課文內(nèi)容自己配樂朗讀全文。 3．觀察畫面，看清圖意，使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容 4．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、激情引趣，導(dǎo)入新課。借助漢語拼音讀一讀。（最好讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能力） 2）看投影，讀詞語： 臺灣省 商店 潔白 驚奇 情景 打雪仗 銀裝 堆雪人 先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀： 3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。注意右邊是“隹”不是“住”字。 1．讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。 讀完課文后你有什么 感受？請你談一談。 店：商店、店長、店鋪、店規(guī)、飯店 景：景色、情景、雪景、景致、景象 五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 板書設(shè)計： 23 看雪 灣 商 堆 仗 銀 講 毯 景 潔 店 省 臺灣省 商店 潔白 驚奇 情景 打雪仗 銀裝 堆雪人 第二課時 教學(xué)目的： ，理解課文內(nèi)容。 2．使學(xué)生知道臺灣 省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，盼望祖國早日統(tǒng)一的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 。 2．出示生字、詞語卡片指名讓學(xué)生讀一讀。 邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什么？ 2）指名回答共有幾個自然段。第三自然段――第八自然段講述了老師和孩子們的一段對話，老師 給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京看見雪的情景，課文的第九自然段，介紹了老師和同學(xué)們玩雪的情景。 2）指名讀一讀，說一說。 1．學(xué)習(xí)第一、二自然段。 你還讀懂了什么？（在商店櫥窗里的雪景是用棉花做的。 4）練習(xí)朗讀。 四、有感情地朗讀這幾段課文。 這幾段寫的是老師和孩子們的一段對話。 B指名分角色朗讀課文。 4）再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么？ 在老師和孩子們的一段對話中，老師告訴孩子們在北京有他們渴望見到的雪景，激發(fā)學(xué)生向往北京，熱愛北京的思想感情。 指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖的掛圖。（教師還 可以幫助學(xué)生配上音樂） ： 1）在學(xué)習(xí)前三段的基礎(chǔ)上，進行自學(xué)：說說你讀懂了什么？ 2）在小組內(nèi)談一談。激發(fā)學(xué)生向往 北京熱愛北京的情感。 。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 1．學(xué)過《看雪》這篇文章后， 你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今天我們就一起走進北京，去了解一下這個美麗的城市。 2．教師范讀課文（或放錄音）。教師出示下面的詞語，請大家讀一讀。 3）對大家認(rèn)為比較難的字或教師認(rèn)為易錯的字進行重點指導(dǎo)。 雄：左右一樣寬，右邊的“ ”是四橫，不要寫成三橫。 2．作業(yè)展示。 中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀(jì)念碑 柏油 綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優(yōu)美 矗立 建設(shè) 似的 拼圖 圖案 大廈 二、整體感知課文。 1．放課文錄音，思考：這段中有幾句話？介紹了哪些建筑物？ ：指出天安門、廣場、紀(jì)念碑、弄清中央、前面、中間的方位。 1．讀了課文后，你了解了北京什么？ 2．結(jié)合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思。 3．練習(xí)用“高樓大廈”說話。 板書： 25 動物過冬 教學(xué)目標(biāo)： 10個生字。 教學(xué)重點：課文第二、三自然段。它們到底是怎樣過冬的，學(xué)了課文就知道了。遇到生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)記牢。（這步活動應(yīng)留給學(xué)生充裕的時間，讓其動腦、動手、動口，不流于形式。） 。（或是季節(jié)變化） ②表明燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲各在哪兒準(zhǔn)備過冬的詞句。 四、分段學(xué)習(xí)課文 。） ③誰能說說這段告訴了我們什么？（冬天來到時，樹林里的變化） ④指導(dǎo)讀本段。） ③讀議小螞蟻和喜鵲的對話。） ，教師引導(dǎo)歸納整理。 ②學(xué)生自學(xué)。） ，看小螞蟻怎樣準(zhǔn)備過冬。 。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準(zhǔn)備蟲子當(dāng)糧食，好在洞中生活。 ，要求課外閱讀，以擴大視野，豐富知識。 ，大家糾正讀音。 ，交流識字方法。 （三）指導(dǎo)書寫。 食：上半部的“人”要蓋住下面的“良”。 板書： 25 動物過冬