【摘要】整式的加減教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、敘述整式加減的一般步驟。2、敘述去括號(hào)法則和分配律。3、化簡(jiǎn):a2+(-3a+2)-(-2a2+a-5)(學(xué)生上黑板做,教師在其完成后進(jìn)行講評(píng))二、新授1、例1、計(jì)算:3(m2+n)-2(m-n)-6(m2+n)-(m-n)分析:式中有兩組同類(lèi)項(xiàng),這里要把(m2+n)看成是
2025-11-19 20:39
【摘要】一次函數(shù)一、目的要求了中小學(xué)的銜接,新教材則是安排先學(xué)習(xí)一次函數(shù),并且,把正比例函數(shù)作為一次函數(shù)的特例予以介紹,而最后才學(xué)習(xí)反比例函數(shù),為什么這樣安排呢?第一,這樣安排,比較符合學(xué)生由易到難的認(rèn)識(shí)規(guī)津,從函數(shù)角度看,一次函數(shù)的解析式、圖象與性質(zhì)都是比較簡(jiǎn)單的,相對(duì)來(lái)說(shuō),反比例函數(shù)就要復(fù)雜一些了,特別是,反比例函數(shù)的圖象是由兩條曲線組成的,先學(xué)
2025-11-09 15:52
【摘要】同類(lèi)項(xiàng)(2)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么是同類(lèi)項(xiàng)?怎樣合并同類(lèi)項(xiàng)?2、下列各題合并同類(lèi)項(xiàng)對(duì)不對(duì)?(1)3x2y-2x2=1(2)-3abc+3abc=abc(3)2m2n-3n2m=-m2n(4)3(a+b)+2(a+b)=5(a+b)2二、新授1、引入大家知道,求代數(shù)式的值,是把數(shù)值代入
2025-11-09 15:51
【摘要】整式的加減(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、敘述合并同類(lèi)項(xiàng)法則。2、敘述去括號(hào)與添括號(hào)法則。3、化簡(jiǎn):y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)二、新授1、引入整式的化簡(jiǎn),如果有括號(hào),首先要去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng),所以去括號(hào)和合并同類(lèi)項(xiàng)是整式加減的基礎(chǔ)。2、例題例1(P166例1)
【摘要】角的平分線教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、角平分錢(qián)的性質(zhì)定理與判定定理的探求與證明1,復(fù)習(xí)引入課題.(1)提問(wèn)關(guān)于直角三角形全等的判定定理.(2)讓學(xué)生用量角器畫(huà)出圖3-86中的∠AOB的角平分線OC.2.畫(huà)圖探索角平分線的性質(zhì)并證明之.(1)在圖3-86中,讓學(xué)生在角平分線OC上任取一點(diǎn)P,并分別作出表示P
2025-11-19 20:38
【摘要】《第五講分式》基礎(chǔ)演練【基礎(chǔ)演練】1.(20202嘉興)若分式x-1x+2的值為0,則()A.x=-2B.x=2C.x=1或x=-2D.x=1解析∵分式x-1x+2的值為0,∴?????x-1=0x+
2025-11-07 03:22
【摘要】1、同學(xué)們要做20個(gè)燈籠,已做好9個(gè),還要做多少個(gè)?2、從花上飛走了9只蝴蝶,又飛走了5只,兩次飛走了多少只?3、飛機(jī)場(chǎng)上有17架飛機(jī),飛走了3架,現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架?4、小蘋(píng)種9盆紅花,又種了同樣多的黃花,兩種花共多少盆?5、學(xué)校原有8瓶膠水,又買(mǎi)回4瓶,現(xiàn)在有多少瓶?6、小強(qiáng)家有17個(gè)蘋(píng)果,吃了7個(gè)
2025-11-24 08:27
【摘要】同類(lèi)項(xiàng)(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、回答下列單項(xiàng)式的系數(shù)-4ab2,10x2,-2x,abc,-y3z,2?r2、什么叫多項(xiàng)式?什么叫多項(xiàng)式的項(xiàng)?3、列代數(shù)式:每本練習(xí)本x元,王強(qiáng)買(mǎi)5本,張華買(mǎi)2本,兩人一共花多少錢(qián)?王強(qiáng)比張華多花多少錢(qián)?二、新授1、引入問(wèn):5x+2x=?5x-
【摘要】快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!1解答題專(zhuān)題練習(xí)(一)一、解答題1.已知:如圖,梯形ABCD中,DC∥AB,AD=BC,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,∠COD=60°,若CD=3,AB=8,求梯形ABCD的高.2
2025-08-14 16:00
【摘要】三、解答題(本大題有9小題,共89分)(訓(xùn)練一)20xx年廈門(mén)質(zhì)檢18.(本題滿分7分)(1)計(jì)算:))((2cabaab??+))((2acbabc??;(2)已知a-a1=23,求a2+21a的值.19.(本題滿分7分):張師傅分別在一張邊長(zhǎng)為a
2025-07-28 13:55
【摘要】等式和它的性質(zhì)(2)教學(xué)目的1、掌握等式的兩條性質(zhì),會(huì)用等式的性質(zhì)將等式進(jìn)行變形。做到深入理解,熟練運(yùn)用。教學(xué)分析重點(diǎn):等式的兩條基本性質(zhì)的熟練運(yùn)用。難點(diǎn):等式基本性質(zhì)2,“等式的兩邊都除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不能是0)”,在具體運(yùn)用中學(xué)生容易犯錯(cuò)誤,尤其是除數(shù)為字母表示的數(shù)。突破:理解性質(zhì),弄清概念。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)
2025-11-10 04:54
【摘要】數(shù)的開(kāi)方平方根二、新課計(jì)算:42;(-4)2;(23)2;()2;(-)2;問(wèn):什么叫乘方?什么叫冪?答:求相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方,運(yùn)算的結(jié)果叫做冪.在式子42=16中,4叫做底數(shù),2叫做指數(shù),16叫做4的二次冪.乘方運(yùn)算是已知底數(shù)和指數(shù),求冪.如果已知一個(gè)數(shù)的平方等
2025-11-19 14:53
【摘要】提公因式法(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、把15、42分解因數(shù)。2、課本P3問(wèn)題1,求出面積和為ma+mb+mc計(jì)算這個(gè)式子要做三次乘法和兩次加法,能不能使運(yùn)算簡(jiǎn)化呢?我們知道:m(a+b+c)=ma+mb+mc,而用m(a+b+c)這個(gè)式子求面積和,只要做兩次加法和一次乘法。這里我們利用了ma+mb+mc=m(
【摘要】二次根式(2)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么叫二次根式?2、說(shuō)出下列各式是二次根時(shí),字母所應(yīng)滿足的條件:x?,2x??,122?x,x?3。二、新授1、二次根式的簡(jiǎn)單性質(zhì):(a)2=a(a≥0)。引導(dǎo)學(xué)生回答a能是一個(gè)代數(shù)式嗎?可以,不過(guò)是有條件的,即要保證被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù)。
【摘要】二次根式(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么叫平方根、算術(shù)平方根?2、說(shuō)出下列各式的意義:16,6?,0,10?。通過(guò)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解平方根、算術(shù)平方根的概念。二、新授1、二次根式定義:式子a(a≥0)叫做二次根式。這個(gè)定義中,只有在后面的條件成立時(shí),才叫二次根式。如2?就不能算是二次根式。