20xx春教科版科學(xué)三下31《溫度和溫度計(jì)》word教案1-預(yù)覽頁
【正文】 ，分工合作，進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。 2．了解常用液體溫度計(jì)是用利用玻璃管內(nèi)的液體隨溫度變化而上升和下降來測(cè)量溫度的 【過程與方法】 1．觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。 難點(diǎn)：把溫度計(jì)刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度 聯(lián)系起來。 ，課件出示溫度的概念。 以學(xué)生為本位，從生活實(shí)際入手，充分調(diào)動(dòng)已有生活經(jīng)驗(yàn)。首先我們先 用眼睛來觀察，溫度計(jì)是怎樣的？注意要輕拿輕放，不要摔壞了。 用自己的 語言描述對(duì)于溫度的認(rèn)識(shí)。 （ 5）老師寫幾個(gè)溫度，你能讀出 來嗎？ 活動(dòng)四：實(shí)際操作并且讀出指示的溫度 （ 1）講述：你能讀出你手中的室溫計(jì)指示的溫度嗎？ （ 2）師：他讀得對(duì)不對(duì)？你來幫他檢驗(yàn)一下行嗎？ （ 3）提問：為什么同一支溫度計(jì)幾個(gè)同學(xué)會(huì)讀出不同的溫度？ （ 4）講述：請(qǐng)同學(xué)們看一下這三位同學(xué)，誰的觀察角度最正確？ （ 5）提問：在觀察溫度計(jì)上的讀數(shù)時(shí)，除了選擇正確的角度，還應(yīng)注意哪些問題 ？ 學(xué)生分組研究 匯報(bào)研究結(jié)果 認(rèn)識(shí)網(wǎng)站中的幾種溫度計(jì) 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生認(rèn)讀 天氣預(yù)報(bào)模仿秀 學(xué)生互相檢驗(yàn)認(rèn)讀方法。 敘述所學(xué)內(nèi)容。 常用的溫度單位是“攝氏度（℃）”） 原理： 液體的熱脹冷縮。溫度是學(xué)生生活中無時(shí)無刻感受到的，溫度計(jì)在生活中也常見到，可對(duì)溫度計(jì)的構(gòu)造、原理還是模糊不清的，讓他們用溫度計(jì)來測(cè)量溫度也往往不能把握正確的方法，可以說對(duì)溫度計(jì) 是既“熟悉”又“陌生”。
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