【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)估算,能夠利用估算進(jìn)行巧算。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。填空:342781657最接近的整十?dāng)?shù)最接近的整百數(shù)340300780800660700214元569元買這兩樣物品大概要多少錢?實(shí)際要多少錢?(1)569+214
2025-12-04 19:39
【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁(yè)例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境教師:你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎?學(xué)生激動(dòng)地高聲答道:去過(guò)!教師:游樂(lè)園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學(xué)生1:有碰碰車、摩天輪、過(guò)
2025-11-19 09:54
【摘要】輕與重教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)看、掂或借助工具的方法進(jìn)行輕與重的比較。2.通過(guò)觀察、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3.在動(dòng)手操作的活動(dòng)中提倡合作的精神,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):知道并會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行輕與重的比較,能用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn):在運(yùn)用工具比較時(shí),培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:21世紀(jì)教育
2025-11-09 19:26
【摘要】位值圖上的游戲教學(xué)目標(biāo):1.知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少。2.讓學(xué)生在操作中深刻領(lǐng)悟:小圓片所在的位置不同,表示的數(shù)值也不同。3.了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從題組中進(jìn)行初步的有序歸納。4.玩中做,做中學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)擺小圓片,觀察同樣的一個(gè)小圓片在數(shù)位表上不同
2025-11-19 03:50
【摘要】夠與不夠應(yīng)用題,應(yīng)用題,鞏固乘法不等式。。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣??诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2025-12-02 04:04
【摘要】周長(zhǎng)與面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)運(yùn)用平移的方法計(jì)算組合圖形的周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):會(huì)用割補(bǔ)的方法計(jì)算組合圖形的面積,了解圖形拼接后,周長(zhǎng)的變化,面積的變化。3.能力目標(biāo):會(huì)運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)平移及割補(bǔ)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)難點(diǎn):解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教
2025-11-19 10:20
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫萬(wàn)以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程:一、情景引入,初步感知萬(wàn)以內(nèi)數(shù)師:萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰(shuí)猜的和這個(gè)數(shù)
2025-11-19 17:27
【摘要】千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)(一)一、數(shù)的分拆,下列數(shù)由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成?314=()+()+()728=()+()+()990=()+()+()461=()+()+()700=()+()+()
2025-11-19 17:28
【摘要】連乘、連除教學(xué)目標(biāo):1.掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)過(guò)程:一、情境創(chuàng)設(shè),引入新課媒體展示奶粉包裝車間的主題圖。1.今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車間,看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的?(四人小組交流流水線上包裝奶粉的過(guò)程)2.學(xué)生匯報(bào)。(第一條流水線上的
2025-11-10 14:11
【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生十進(jìn)制的數(shù)學(xué)建模能力,用自己喜歡的模型來(lái)表達(dá)數(shù),建構(gòu)適合自己的數(shù)世界。2.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。3.通過(guò)小組合作共同操作、探究,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的能力。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用千數(shù)圖的簡(jiǎn)圖來(lái)表示千及千以內(nèi)的數(shù),你知道這張圖表示哪個(gè)數(shù)嗎?
2025-11-10 14:10
【摘要】軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)觀察、動(dòng)手制作、畫,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱的概念,知道軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。2.能找出軸對(duì)稱圖形中的對(duì)稱軸。3.在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作及觀察能力。教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)觀察、動(dòng)手制作、畫,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱的概念,知道軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn),畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教具準(zhǔn)備:軸對(duì)稱圖形教學(xué)過(guò)程:21世紀(jì)教育網(wǎng)
2025-11-10 14:09
【摘要】間接比較【教學(xué)內(nèi)容】九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第四冊(cè)P38間接比較【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]:1、知道物體的輕重比較可以數(shù)值化。2、認(rèn)識(shí)數(shù)值化的好處。[能力目標(biāo)]通過(guò)實(shí)物的操作,學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)親身體驗(yàn)的過(guò)程,激發(fā)兒童對(duì)輕重比較的興趣。
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過(guò)程與方法:由情境引入,通過(guò)動(dòng)手操作,量,初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、情境引入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長(zhǎng)們,島上的碼頭在P處,
2025-11-19 10:18
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解用四舍五入的方法可巧算算式。2.學(xué)會(huì)精確計(jì)算并會(huì)用估算檢驗(yàn)精確值。(說(shuō)出最接近的整十?dāng)?shù)與整百數(shù))259473698546739報(bào)數(shù)游戲探究一小丁丁他們?nèi)ネ婢叩曩I禮物。96元211元207元
2025-12-03 21:59
【摘要】夠與不夠應(yīng)用題,應(yīng)用題,鞏固乘法不等式。。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。口答:填□6×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2025-11-05 23:38