7園樸小學(xué)教科研工作管理?xiàng)l例-預(yù)覽頁
【正文】 理思想，不斷創(chuàng)生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為園樸小學(xué)、教師、學(xué)生快速發(fā)展的生長點(diǎn)。 協(xié)助聘請課題指導(dǎo)老師。 收集教育科研情報(bào)，向教職工提供教育科研信息。 ③申請立項(xiàng)后由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評審，經(jīng)批準(zhǔn)后方可立項(xiàng)。 ③課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)并組織交流。 成果管理 ①教育研究的成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化。 ③根據(jù)立項(xiàng)等級，組織不同層次的專家、同行、領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行評審。 ⑥研究成果經(jīng)評審委員會評審，按等級頒獎(jiǎng)。科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性。學(xué)校網(wǎng)站公布教師獲獎(jiǎng)名單，并在教師節(jié)表彰獲獎(jiǎng)的教師。 在市級以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。 定期向教師發(fā)放科研學(xué)習(xí)資料以及教育教學(xué)研究成果資料。 ②聘請的課題指導(dǎo)每學(xué)期發(fā)給一定
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