蘇教版思品八上《換個(gè)眼光看老師》1-預(yù)覽頁
【正文】 想幾種可能的結(jié)局？ 分別會(huì)產(chǎn)生哪些不同的影響？ 情境再現(xiàn) 情境二 換位思考 感同身受 從老師的角度 ， 立場去考慮問題 ， 設(shè)身處地地為老師著想 ，就能理解老師的想法 ， 從而順利地化解師生之間的沖突 。你是物理課代表，大家委托你去跟物理老師 “ 談判 ” ，你 …… 情境三 —— 七成以上的中小學(xué)生害怕主動(dòng)與老師交往 調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé)，涉及北京、上海等 8省市。 ? 1. 你害怕與老師交往嗎？理由是： ? 原因是什么？ ★ 尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱； ★ 積極協(xié)助、配合老師的工作； ★ 有問題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助； ★ 正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨； ★ 對老師要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。 3．正確對待老師的過失，委婉地 向老師提意見 4．犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1