【正文】 些。”這句話讓身處中文系的筆者深感悲哀，在當(dāng)下，對(duì)于文學(xué)的溫柔記憶居然是需要被喚醒的。一本外國名著在當(dāng)年可能會(huì)引發(fā)似如今蘋果發(fā)售時(shí)的排隊(duì)浪潮……對(duì)于他們而言，文學(xué)讓他們在過去找到了“美”的感染力，找到了治愈傷痕的靈藥?！独首x者》等一節(jié)目填補(bǔ)了這處空白。 （摘自《新京報(bào)》 2017年 2月 23日） 材料二： 在娛樂致死的年代，《見字如面》《朗讀者》等一批批“高而不冷”的綜藝界清流涌現(xiàn)，文化類節(jié)目真的回暖了嗎？ 年初的《中國詩詞大會(huì)》口碑收視雙收，主持人董卿擔(dān)任制作人的《朗讀者》又來了。 《朗讀者》是很典型的央視表達(dá)方式，每一位嘉賓都要講“背后的故事”，再加上朗讀本身，看上去內(nèi)容就很擁擠。人民日?qǐng)?bào)微博安利了一個(gè)許先生的《朗讀者》片段，轉(zhuǎn)發(fā)兩萬多條。這是央視 綜藝節(jié)目《朗讀者》設(shè)置的一個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活。 （摘自新華社 2017年 3月 9日上海報(bào)道） 7. 下列針對(duì)上述材料的理解， 最準(zhǔn)確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ 3分）（ ） A. 對(duì)于三者關(guān)注的《朗讀者》節(jié)目，材料一分析得全面、深入；相較之下，材料二就顯得略遜一籌，材料三則只是事實(shí)呈現(xiàn)。 8. 下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的 兩項(xiàng) ． ． 是 （ 5分）（ ）（ ） A. 材料一力圖從多個(gè)角度剖析“《朗讀者》熱”的原因，材料二則雖然對(duì)此類文化類電視節(jié)目的回暖有很多期盼，卻仍持懷疑態(tài)度。 E. 三家媒 體的報(bào)道角度、內(nèi)容各有側(cè)重，這種取舍可能是對(duì)同一報(bào)道對(duì)象的認(rèn)識(shí)、理解不同，更可能是為適應(yīng)讀者的閱讀趣味。大歷初，還京師，宰相王縉奏為秘書省校書郎。朱 泚 之亂，咸寧王渾 瑊 充京城西面副元帥，乃拔綸為元帥判官。德宗召之內(nèi)殿，令和御制詩，超拜戶部郎中。數(shù)公皆負(fù)當(dāng)時(shí)盛稱榮耀，未幾，俱沉下泉?！? 簡辭，元和六年登第，三辟諸侯府。簡辭曰：“干坐魚朝恩黨誅，田產(chǎn)籍沒。 盧簡辭傳》） 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．尋轉(zhuǎn)考功員外郎／轉(zhuǎn)郎中／太和中坐事／自太仆卿出／為衙 州刺史／會(huì)昌中入／為刑部恃郎／大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ B．尋轉(zhuǎn)考功／員外郎轉(zhuǎn)郎中／太和中／坐事內(nèi)太仆卿出為衢州刺史／會(huì)昌中／入為刑部侍郎／大中初／轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ C．尋轉(zhuǎn)考功員外郎／轉(zhuǎn)郎中／太和中／坐事自太仆卿出為衢州刺史 /會(huì)昌中／入為刑部侍郎／大中初／轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ D．尋轉(zhuǎn)考功／員外郎轉(zhuǎn)郎中／太和中坐事／自太仆卿出／為衙州刺史／會(huì)昌中入／為刑部侍郎／大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎／卒／ 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A． “ 林泉 ” 本指山林與泉石，后借指文人雅士的隱居之地。 C． “ 司空郎中曙 ” 中 “ 司空 ” 是官名， “ 郎中曙 ’ 是人名。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．盧綸才名甚高，頗受知遇。 C．盧綸教子有方，門庭興旺，他的四個(gè)兒子都考中了進(jìn)士，其中盧簡辭更是擔(dān)任了侍御史、刑部侍郎、兵部侍郎等官職。（ 10分） （ 1）縉既官重，凡所延辟，皆辭人名士，以綸能詩，禮待逾厚。 歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。宋亡后隱姓埋名，好題 詠，自稱山民。 C. 頸聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱驚心動(dòng)魄。 15. 本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用有什么 不同？請(qǐng)具體說明。 三、語言文字運(yùn)用（ 20分） 17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） ①我的同桌學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，每堂課都仔細(xì)聽講，課間的幾分鐘也在 安之若素 ． ． ． ． 地寫作業(yè)，神情十分專注，因此學(xué)習(xí)效率極高。 ⑤盡管某歌手因負(fù)面新聞被人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方媒體多次批評(píng)，但不少的粉絲仍然對(duì)他窮追不舍 ． ． ． ． ，為其行為百般辯護(hù)。 ，所有被廣電總局警告、整改、停播處理的節(jié)目，一律不得以成片、花絮、片斷等形式播出，包括不得轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上播出。 ，不敢勞動(dòng)大駕到車站迎接，各位只須在家恭候即可，我們馬上就到。（ 6分） 我國傳統(tǒng)文化中的諺語，雖然大多沒有嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)，但對(duì)我們的生活卻很有指導(dǎo)意義，比如“ ① ” 就 是 如 此 。（ 5分） 一場大病痊愈之后，我反省了自己，對(duì)生活方式與健康有了更真切的認(rèn)識(shí)：如果平時(shí)多多鍛煉，一個(gè)人就不會(huì)生病，只要多吃蔬菜，就能保證身體營養(yǎng)的均衡，體重降下來了，身體也就健康了。現(xiàn)場播放的視頻里，不僅有畢業(yè)生代表和教師代表，最后還出現(xiàn)了食堂廚師、宿管員、校醫(yī)院醫(yī)生、保安等 5 位后勤工作人員代表。 參考答案及解析 一、現(xiàn)代文閱讀 （一）論述文閱讀 1． B（ A項(xiàng)， “ 中國傳統(tǒng)建筑顯得黯然失色，土里土氣 ” 不正確。） 2． D（ “ 有力地論證了中國傳統(tǒng)建筑優(yōu)于西方 ” 的說法錯(cuò)誤。應(yīng)該是對(duì)兒子在極為緊張的情況下，還用這種方法表達(dá)孝心感到十分欣慰。） ： ① 從內(nèi)容上講是合理的： “ 回家過年 ” 的故事的主體，主體部分寫母親盼兒回家過年，結(jié)尾部分寫兒子的照片 “ 回家過年 ” 。 （每點(diǎn) 2分，共 6分。只有材料二說“那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制”。 B項(xiàng)，“就是 因?yàn)樗袕V泛的受眾基礎(chǔ)”過于片面。③繼續(xù)帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀 10． C（結(jié)合上下文，通覽全句，在整體理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)間、事件以及表示年號(hào)的關(guān)鍵詞判斷。大中初，轉(zhuǎn)兵部侍郎，卒。王縉獲罪，他也受到牽連。 （譯出大大意給 2分； “ 負(fù) ”“ 未幾 ”“ 下泉 ” 三處，每譯對(duì)一處給 1分。王縉兄弟在當(dāng)時(shí)有詩名，王縉擔(dān)任重要官職后，凡是他所延請(qǐng)征用的，都是文人名士，因?yàn)楸R綸擅長作詩，所以禮遇更加優(yōu)厚。正趕上（盧綸）居家守喪，而 吉中孚去世了。當(dāng)初，大歷年間，詩人李端、錢起等人擅長寫五言詩；而文辭情調(diào)明快華麗，盧綸的詩作尤其精工?！北R綸的才思，都像這樣。轉(zhuǎn)任侍御史。大歷以來，頒布過多少赦免令，哪有昭雪魚朝思、黎干的文書？何況那些田產(chǎn)分給百姓，快到一百年了，這是黎 煟 依仗宦官幫助在胡言亂語呢！”又有福建鹽鐵院官盧昂因貪污三十萬，盧簡辭審查此案，在他察里查獲金床、大如斗的瑟瑟櫳。大中初年，轉(zhuǎn)任兵部侍 郎，去世了。結(jié)構(gòu)上：由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌 的內(nèi)涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。使用錯(cuò)誤。窮追不舍：意思是使勁地追逐著，不放棄。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。 ） 20.① 飯后百步走，活到九十九（只答 “ 飯后百步走 ” 不得分） ② 散步有利于食物的消化吸收（如和 “ 消化 ” 不沾邊則不得分） ③ 不是指剛吃完飯（如與原文不連貫，應(yīng)酌情扣分） ： ② 并不是多吃蔬菜就能保證身體營養(yǎng)均衡。