短歌行課件講課實用-預(yù)覽頁
【正文】 補充時代背景 ? 建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團， 又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。 青青子衿，悠悠我心。 這原是一首情詩 ,詩句的大意 :情人青色的衣衿 ,令我情思悠長 .縱然我沒有去你那里 ,難道你就不能和我保持聯(lián)系 ? 《 詩經(jīng) 思慕情人 思慕賢才 引用 對賢才的 思念和渴望 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 二憂： 賢才難得 補充時代背景 當(dāng)時，各據(jù)一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都在用盡一切辦法延攬人才。 “明明如月，何時可掇？”詩人用月比喻人才，仿佛在說， 賢士啊，你就像天上那可望而不可及的明月，何時才能來到我身邊？在這里，“求賢不得”的思緒如潮水般地從心中涌出，真是“憂從中來，不可斷絕”。 月明星稀， 烏鵲南飛。 （ 比喻、 用典 ） 詩人“憂”的根源是什么？ 應(yīng)該是“憂”的根源，“人生苦短”之憂、“求賢不得”之憂皆由它而來。 求賢難得 青青子衿，悠悠我心。 周公吐哺，天下
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