認(rèn)識乘法第二課時教案-預(yù)覽頁
【正文】 步體會乘法運算的意義。隱去圖中的問題。 師：求 4 個 2 相加是多少，可以用加法計算，還可以用一種更簡單的方法計算，這就是我們要學(xué)習(xí)的一種新的運算 乘法。 24 讀作“ 2 乘 4”。請同桌的小朋友互相說一說 24=8 這個算式中各部分的名稱。 先引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生認(rèn)識小雞被分成 5 組，每組 4 只，要求一共有多少只，既可以用加法算，也可以用乘法算。
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